天津
被日程表填满的孩子，连发呆的时间都没有
前几天跟一个朋友吃饭，她掏出手机给我看她儿子的暑假日程表。我一看，好家伙，从早上八点到晚上九点，排得满满当当。数学思维课、英语外教课、书法班、游泳班、编程课、钢琴课，中间只留了吃饭和赶路的时间。我问她，孩子哪天休息啊？她愣了一下说，休息？暑假不就是用来超车的吗？
这两年网上流行一个词，叫预制娃。什么意思呢？就像超市里卖的预制菜，菜都给你切好了，调料包都配好了，拿回家加热一下就能吃。这些孩子也一样，家长把每天的时间切成一块一块，每一块该干什么都安排好了，孩子只需要按时间表执行，连思考我想干什么的机会都没有。
我那个朋友的儿子我见过，今年小学三年级，挺机灵的一个孩子。但上次去他家，我发现一个特别有意思的事。下午好不容易没课，我问他想玩什么，他站在客厅里愣了半天，最后说，我不知道，我妈说今天该做口算题。一个八岁的孩子，连自己想玩什么都不知道了，你说可怕不可怕？
很多家长觉得，我给孩子报这么多班，是为他好。别人都在学，我不学不就落后了吗？这个想法我特别理解，谁也不想让自己孩子输在起跑线上。但问题是，我们是不是把学和安排划等号了？好像孩子只要闲下来，就是在浪费时间。
可你想想，我们自己小时候，暑假是怎么过的？下河摸鱼、上树掏鸟、跟小伙伴满院子跑，有时候就坐在地上发呆看蚂蚁搬家。那些看起来没用的时间，其实恰恰是孩子最需要的。因为人只有在闲着的时候，才会去想自己到底喜欢什么，才会去琢磨一些奇奇怪怪的问题，才会发展出自己的兴趣和个性。
我认识另一个妈妈，她家孩子也上小学，暑假就报了一个画画班，剩下的时间全是自由活动。一开始她也焦虑，觉得别人家孩子都在学这学那，自己家的整天瞎玩。结果一个暑假下来，她家孩子自己捣鼓出一本手绘漫画，虽然画得稚拙，但故事编得有模有样。开学后老师都夸这孩子想象力丰富，写作文也比别的同学有东西写。
你看，这就是差别。被安排得满满当当的孩子，就像一台被设定好程序的机器，让他干什么就干什么，一旦没人安排了，他反而不知道该怎么办。而有自由时间的孩子，才会发展出自己的内驱力，知道自己想要什么，愿意为什么事情花时间。
当然了，我不是说报班不对，也不是让孩子整个暑假都瞎玩。关键是一个度的问题。你可以给孩子报一两个他真正感兴趣的班，但一定要留出足够的空白时间。让他发发呆，让他无聊一下，让他自己决定今天干什么。哪怕他就是蹲在楼下看一下午云彩，那也是他在跟这个世界建立自己的连接。
教育这件事，最怕的就是把孩子当成一个容器，觉得往里面塞的东西越多越好。可孩子不是容器，他是一颗种子。种子需要的不是你每天往它身上堆肥料，而是阳光、空气和足够的生长空间。你把它埋得太深、压得太实，它反而发不了芽。
这个暑假，不妨试着把孩子的日程表空出几格来。别担心他会浪费时间，那些你以为被浪费的时间，可能恰恰是他成长最快的时候。毕竟，我们养的是一个活生生的孩子，不是一份按分钟计算的产品说明书。
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