北京
“以前每学期开学，光是买教辅就要跑好几家书店。”近日，江西省吉安市青原区实验小学一位家长说，“老师说哪本好，家长群里就接龙，不买怕孩子吃亏。”
今年6月，青原区教育体育局正式拉开了全区优质作业征集活动的序幕，征集活动面向全区中小学所有学科教师，鼓励教师设计体现分层理念、符合学情实际的优质作业，优秀作业将纳入区级资源库，供全区师生共享。
青原区以320万元财政投入兜底保障，以3.8万名学生免费作业本兑现承诺。早在2025年，青原区教体局就制定实施了《青原区中小学教辅材料监督管理办法（试行）》等文件，从征订程序、使用规范、负面清单、违规处理等方面作出明确规定。全区各校发布公告，公开承诺“不统一征订、不代购、不强行推荐任何教辅材料”。区委、区政府领导多次深入学校调研督导，强调“强化教辅资料专项整治，加强监督检查，深化教学改革”。
青原区财政安排专项经费320万元，将义务教育阶段学习资料、作业本的印刷费用纳入统一保障，实行免费印制与按需发放，惠及全区3.8万余名学生。区教体局通过“美好青原”“青教在线”等平台发布公告，公布三级监督投诉电话。各校在公示栏张贴政策，主动接受家长和社会监督。
青原区组织责任督学、书记校长、教研员三个批次轮训，累计培训3000余人次。责任督学侧重“监督与诊断”，围绕“是否真用、是否好用、是否常用”制定量化观测点；书记校长侧重“决策与保障”，明确第一责任人职责；教研员侧重“应用与指导”，学习如何筛选推荐优质资源。
江西智慧教育平台“学习园地”是由省教育厅打造的公益性平台，整合了覆盖小学三至六年级，初、高中各学段的基础性作业、提升性作业、共享作业等几大类资源。青原区将“学习园地”纳入集体备课、作业设计、单元检测全流程，要求“每课必用、每周必研、每月必展”。教体局组织教研员、责任督学入校必查应用情况，形成“督查—反馈—整改—复核”闭环。
针对农村网络、设备薄弱问题，青原区推行“线上园地资源+线下免费打印”双供给模式。学校统一打印分层习题发放学生，确保“人人有资源、生生能练习”。
吉安市第十三中学组建初中部50多人的骨干团队，参加全省中小学优质作业征集评选活动，最终35人获奖。吉安十三中相关负责人说，全校十多个备课组定期开展集体教研，“通过学习园地的资源下载使用，形成适合学校的教学课件，同时优化学生作业”。
青原区实验小学则探索出另一条路——以“学习园地”为依托，将减负与阅读育人相结合。学校开放图书馆，累计接待读者2000余人次，流通图书超3000册；“20分钟晨诵+10分钟暮读”模式让学生日均阅读时长提升至30分钟。
教学方式变了，教师不再依赖“题海战术”，而是依托平台学情数据、错题统计，实施“一生一策、分层布置”。城乡差距小了，城区打磨精品资源，农村补充本土化适配素材，双向互通。一位农村学校校长说：“现在‘学习园地’上什么都有，农村孩子也能享受优质资源。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 徐光明 通讯员 王锋旗 陈忠武 刘小花）
作者：徐光明 王锋旗 陈忠武 刘小花
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