北京
随着本月美国各地学生返回校园，许多人将面临一个新现实：教室里没有智能手机。教育者和家长长期以来一直反对技术带来的不良影响，然而许多年轻人表示，他们被排除在学校手机政策的重要讨论之外，这些政策目前已在至少39个州和华盛顿特区实施。 学生组织者告诉卫报，他们支持校园屏幕使用禁令，但这类政策往往执行随意，并且没有解决屏幕成瘾的根本原因，例如强烈的社交压力和孤独感。因此，更多学生开始倡导自己的数字健康，并制定计划，在没有技术的学习环境中茁壮成长。 纽约州即将升入高三的学生奥利维亚·霍华德（Olivia Howard）回忆说，她在幼儿园时收到了第一台iPad。对于像她这样的数字原住民来说，她说，完全戒掉设备从来都不是一件容易的事。“我们是第一代在科技中成长的人，”她说，“如果立法者实施这些手机禁令，我们需要考虑：替代品是什么？我这个年龄的大多数人都与科技有关系，所以必须有其他选择来取代它。” 在加利福尼亚州，一项于7月1日生效的新州法律要求学区制定限制校园手机使用的政策。奥兰治县艺术学校的高中生Elise Choi表示，将设备锁起来是朝着正确方向迈出的一步，但单独来看可能并不特别有效，因为“孩子们总能找到规避规定的方法”。作为青年教育倡导组织GENUp的K-12政策联合负责人，Choi今年大部分时间都在撰写并为一个州法案建立联盟，该法案将要求全区进行数字健康教育，教学生了解社交媒体和人工智能如何影响他们的心理健康。 学生们表示，仅仅限制手机使用还不够，需要更全面的教育支持和替代方案，才能真正帮助年轻人在数字时代健康成长。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
