Vol.8 44岁爸爸考上研究生，是榜样，还是尬吹？播客文字版

44岁爸爸考上研究生，是榜样，还是尬吹？

MBA课间咖啡 · Vol.8

MBA课间咖啡

用一杯咖啡的时间，聊聊商业、职场与生活。

我是课间咖啡的主理人，CriS书哥，也是重庆大学MBA 2021级的校友。课间咖啡是一档主要面向MBA群体的播客节目。不论你是在备考MBA、正在就读MBA、已经毕业，还是仅对MBA有一点点兴趣的职场人士，这档节目都是一个窗口——通过轻松聊天的方式，由我和嘉宾为你揭示关于MBA的方方面面。

真正值得反思的，不是这位爸爸，而是我们为什么总要把一个人塞进"神"或者"骗子"的框架里——要么封神，要么打倒，中间地带是不存在的。一个人做了一件值得肯定的事，同时这件事也没有那么惊天动地——这有什么不好接受的呢？一个44岁的爸爸考上MBA，就这么简单。他不是学神，也不是骗子，他就是一个普通的中年人，做了一个不那么普通的选择。

以下为正文

你有没有这样的经历：某天晚上，你正躺在沙发上刷手机，孩子走过来，瞥了你一眼，嘟囔了一句——"一天就知道玩手机。"

说实话，这句话原本应该是家长对孩子说的，目的是督促他们放下手机，赶快去学习。但现在的画风完全对调了，孩子开始抱怨家长玩手机。

遇到这样的情况，作为家长的你，应该怎样处理呢？

陕西有一位44岁的爸爸，他做了一些不一样的事情——他放下了手机，翻开书本，开始备考。然后，他考上了西北工业大学的研究生。

这个新闻一出来，直接冲上热搜，评论区瞬间分裂成两派，吵得翻天覆地。一派说："哇，太厉害了！44岁还能考上研究生，是榜样的力量！"另一派说："等一下，这个研究生只是非全日制的MBA而已，不要尬吹。"

今天的节目，我就要把这两个声音都摆出来，掰扯掰扯——到底是榜样，还是尬吹？

一、事件还原：这位爸爸到底经历了什么？

咱们先把事情的前因后果捋一捋。因为网上的讨论，很多时候吵了半天，连事情的真相都没有搞清楚。

这件事情的起因其实很简单。这位爸爸44岁，有一个正在上初中的女儿。女儿正处于叛逆期，父女之间经常因为学习的事情起冲突。有一天，大概是爸爸又在催女儿学习，女儿不服气，反将了他一句："你有本事你去考个研究生啊！怎么一直在催我？"

说实话，这句话的杀伤力在于——它不是无理取闹，而是一次精准的打击。因为爸爸平时可能确实喜欢说"你要好好学习，考个好大学"之类的老生常谈。那么现在女儿的意思是：你不要光说我，你行你上啊。

而这位爸爸没有回嘴，也没有拍桌子，他选择了真的去考试。而且他不是随便说说——他放下手机，减少应酬，每天挤出时间来看书做题。根据新闻的描述，他还跟女儿形成了某种比赛的氛围：女儿你学你的，爸爸我也学我的，咱们俩比比，最后是个什么样的结果。

当然，最后结果还是好的——这位爸爸顺利考上了西北工业大学的MBA。

二、四个关键信息

到这里，我需要停下来解释几个关键性的信息。

第一个信息：他考的是MBA，不是学术型硕士

所谓的MBA，全称叫做"工商管理专业型硕士研究生"。简单来说，学术型硕士培养的是学术研究人才，而专业型硕士培养的是应用型人才。一个偏向于教学理论，一个偏向于实践。

第二个信息：管理类联考考的是什么？

也就是说，爸爸参加考试，具体考哪些科目。管理类联考分为两个大科目：

• 管理类综合（满分200分），包含三个部分：① 数学，考的是初高中数学，注意是初高中，不是高等数学，没有微积分也没有线性代数；② 逻辑，很多内容和考公有相似之处；③ 写作，两篇作文——一篇论证有效性分析，一篇论说文，即常说的小作文和大作文。

• 英语二（满分100分），难度大概在英语四级和六级之间，比英语一简单不少。

总分300分，国家线一般是在160~170左右。但这几年A类线越来越低，到了2025-2026年，已经降到了146分左右，是最近十年最低的分数线。说白了，你每门课考个及格的分数，基本上就已经超过了A类线了。

第三个信息：西北工业大学是985，但MBA项目不算顶尖

这个是确定的。西北工业大学是985高校，但它的MBA项目在全国不算是太顶尖——在MBA的各种排名上，我们在前十甚至前二十，都看不到西北工业大学的影子。

第四个信息：他读的是非全日制的研究生

这里给大家科普一下：以前MBA还分为全日制和非全日制，最近这些年很多高校已经把全日制的MBA取消了。也就是说，你要考MBA，基本上来说都是非全日制的研究生。

这些信息讲完了，你可能已经感觉到——这件事的含金量，是一个可以讨论的问题。这也是评论区吵起来的核心原因。有人说："这不就是MBA吗？管理类联考就考初高中数学，这值得上热搜？"还有人说："人家44岁了，放下手机去学习，你管他考的是什么，这个行为本身就值得肯定。"

这两种声音，我分别展开来说。

三、质疑方的声音：考上MBA这件事，难度确实不高

咱们先站在反方，也就是质疑方这边想一想。反方的逻辑核心是：考上MBA这件事难度确实不高，媒体和网友把它吹成了励志神话，其实是脱离了实际情况的。

第一层：考试本身真的不算难

管理类联考，考的是初高中数学、文字逻辑、两篇作文以及英语二，没有高数也没有专业课。对比一下一个要考研考计算机学硕的人——他要复习数学一，包括高等数学、线性代数、概率论，随便拿出来一个都够大家喝一壶的；然后还有专业课，比如数据结构、操作系统以及计算机网络等。而MBA数学是初高中的，逻辑有一些技巧和规律，写作也有模板，英语二的难度在四级和六级之间。

在这里我给大家打个比方：就好比一个人跑了五公里的健康跑，然后媒体标题写的是"震惊！中年男子完成马拉松壮举"。你一听觉得好厉害，但仔细一看——五公里和马拉松的42公里，差了八倍多。不是说五公里健康跑不好，但你不能把五公里叫做马拉松吧？

第二层：MBA的录取逻辑和学术型硕士完全不同

学术型硕士是看分 数的，你分高你就上，分低对不起，没办法录取你，这个规则很残酷也很公平。而MBA不仅仅看分数线——笔试分数线对MBA来说只是一个门槛，过了线就行，后面真正决定你能不能被录取的还有面试环节。

面试看什么呢？看你的工作经历、管理经验、行业背景以及个人特质。尤其是前几年，对于一些非常知名的MBA来说，它可能会把面试环节放到笔试之前，也就是说面试淘汰的比例要比笔试还高。很多时候，当你面试过了之后，其实笔试就是走个过场。面试更多的是看你是否具有商业潜力——你是不是一个未来的企业家，或者是一个未来的高管。

所以MBA这个考试，某种程度上更像是一个资质的审核：你够不够格来读这个项目，而不是你需要考多高的分数。而且非全日制MBA竞争的激烈程度，通常要比全日制的学硕低不少。为什么呢？因为MBA的学费贵——非全日制的MBA一年学费动辄几万或者十几万，对于那些985排名靠前的名校，MBA学费高达二三十万；尤其是顶级名校，比如清北复交的EMBA，学费最高差不多有七八十万了。这个价格的门槛本身就筛掉了一大批人，竞争人数少了，录取率自然就高了。

所以对于中年人来说，他们真正的考试是：你是否有足够的学费和足够的时间来读这个MBA。这就是中年人读MBA的门槛，或者说是一个隐形的考试，而不是简单的那 个分数达到了多少。

我看到有网友说了一句话特别真实——"MBA是你交了钱就能上的研究生。"当然，这句话也不完全正确。十多年前确实，当时MBA还没有双证要求，一些高校的MBA项目确实是交钱就有办法让你上。但现在教育部门对于高校MBA的管理越来越严格了，你要拿到毕业证和学位证双证，必须通过管理类联考。尽管分数线比较低，但也得过线才行。不过那句话确实反映了一个公众认知——很多人觉得MBA的含金量不够。

第三层：媒体采用了模糊战术

大家注意到没有，大部分新闻标题写的是"44岁爸爸考上研究生"，没有写"44岁爸爸考上MBA"。为什么呢？因为"研究生"这三个字在公众心里自带光环——一说到"考上研究生"，大家脑子里浮现的画面就是寒窗苦读、题海战术、千军万马过独木桥、各种辛苦各种劳累，才考上研究生。但你要写的是"44岁爸爸考上MBA"，大家反应的可能就是："哦，MBA啊，那这个爸爸可能是有钱有闲吧。"思维一下就平淡下来了——想的是这个爸爸有钱，而不是这个爸爸用功复习了。

所以媒体用"研究生"这个词，模糊了学硕和MBA专硕的区别。我不能揣测这个模糊是故意的，但至少是为了达到新闻吸引流量的目的，而选择性呈现了一些信息。网友一看"考上研究生"，就开始用"学神逆袭""励志"这样的词，评论区一片感动，仿佛这位爸爸刚从高考的独木桥上杀出来一样。但我们仔细想一想——这个考试的难度，配得上"学神"两个字吗？

第四层：如果真的要树立榜样，标准可以定得更高

如果这位爸爸考的是学术型硕士，比如跨考了一个法学、心理学或者工科的全日制学硕，那我觉得这个热搜实至名归，因为全日制学硕的难度对于44岁的人来说确实是一个巨大的挑战。但非全日制MBA，一边上着班一边周末去上课，笔试考的是初中的数学和四级英语，说实话，这个"逆袭"的成色确实有点淡。

然而就在这个新闻发出的同时，我们还看到另一个类似的案例：成都一位41岁的妈妈，为了鼓励正在读初中的女儿学习，以416分初试排名第一的成绩，成功考上四川大学应用心理学专业的硕士研究生，并获得一等奖学金。这个可是全日制研究生，含金量拉满。不过从新闻学的角度，这条新闻的热度远远赶不上前面说的44岁爸爸考上研究生。我们以知乎的数据为例——"40岁爸爸考上MBA研究生"在主问题下有600多个回答，而"41岁妈妈考上全日制研究生"在主问题下只有区区13个回答。不得不说，对于新闻来说，真的是有争议才有热度。

说到这里，可能有些听众已经觉得不舒服了，觉得我是在贬低这位爸爸的努力。首先我不是这个意思，我只是从网络的声音中提取内容，通过播客的形式展示给大家。我刚才说的是众多网友的观点，我把它归纳提炼到了一起，并非是我要去贬低这位爸爸的努力。

质疑方其实从来不是质疑这位爸爸做的事情本身——考了MBA研究生有多不值得赞扬——而是指的是网友和媒体把这件事情抬到了一个不应该有的高度。这位44岁的爸爸考上研究生确实值得赞扬，但并非"学神"或"学霸"或什么"逆袭"或"千军万马过独木桥"——没有达到这个标准。所以他们产生了质疑的态度。

四、支持方的声音：重点不是MBA难不难，而是他做了多大的改变

现在咱们换一边，看看另一派的说法，也就是赞同方的观点。他们的核心观点是：前面你们反对的人都搞错了重点。这件事的重点不是说MBA难不难，而是一个44岁的中年人愿意放下手机，重新坐到书桌前，用行动给孩子做示范——这个行为本身，对孩子来说就是榜样。

第一层：榜样的标准不在于考了多难的东西，而在于做了多大的改变

大家想一想，一个44岁的人，他的生活状态是怎样的？上有老下有小，工作上有压力，身体也开始发福，发际线开始后退。每天最幸福的时刻是什么？是下班回家躺在沙发上，刷刷手机，放空一下大脑。很多人说，中年人在下班之后把车停在车库里，都会选择在车里坐上一会儿——坐上几分钟，或者坐上一小时，然后才慢慢上楼。只有这短短的几分钟，才是中年人属于自己的时间。

下班后放空自己，这就是中年人的舒适区。让他从这个舒适区走出来，去做一件他20多年没做过的事情——坐在桌前翻开书本，做题学习、备考——这件事情对于大部分中年人来说，很难做到。

其实考试不难，但是"准备去考试"这个启动是非常难的。给大家举一个小小的例子：不知道大家办过健身卡没有？对于大部分人来说，办卡那天是你雄心壮志的时候，觉得自己可能用三个月的时间就能减肥20斤，或者练出腹肌。但往往事情的真相是——三个月之后，那张健身卡就躺在你的钱包里，越用越少，直到过期。

跑步也是如此。对于初学跑步者来说，最难坚持的就是前两个月。迈开腿，对于很多人来说要做非常艰难的思想斗争。但当你慢慢习惯上了跑步，能够跑完十公里的时候，内啡肽开始取代多巴胺，让你体会到跑者的乐趣。大部分人不是不知道健身的好处，而是开始健身太难了。从一个从不运动的人变成一个规律运动的人，这中间隔着一个巨大的心理障碍。

运动如此，学习也是如此。这位爸爸跨越了这个障碍——他从一个每天刷手机、通过多巴胺获得快乐的中年人，变成了一个每天要看书做题、能够接受延迟满足的备考者。这个转变，比考试本身要难很多。

至于反方说的"初高中数学不难"——确实没错。初高中数学对于正在备考研究生的人来说是不难，但你让一个离开校园二十多年的中年职场人士重新去学习初高中数学，重新去解二元一次方程，去做几何证明题，去背英语单词——这不是简单地动动嘴就可以做到的，一样需要看书回顾和反复练习。

第二层：身教大于言传，这是家庭教育的底层逻辑

咱们说回家庭教育这件事。女儿正处于叛逆期，叛逆期的孩子有一个特点——最烦的就是说教。你说"你要好好学习"，她心里想的是：你作为大人，你自己天天刷手机，有什么资格教我？

你发现有很多家长在教育孩子时面临的最大困境，不是说什么，而是自己做了什么。你跟孩子说读书很重要，然后自己一有空就掏出手机打排位，或者打开电视玩游戏——你觉得孩子会听你的话吗？还是会看到你的行为，觉得你说的话没有说服力？

而这位爸爸没有跟女儿讲道理，也没有说"你要好好学习，因为学习很重要"这种反复唠叨的话。他是用自己的行动说了一句：你说得对，那我就去学习。

大家想象一下这个画面——晚上台灯下，爸爸坐在书桌前看书，女儿坐在旁边写作业，谁也没说话，但两个人都知道对方在干什么。这个场景，比任何补习班、辅导班、任何说教、任何鸡娃的手段都管用。

有句话叫做"鸡娃不如鸡自己"。你首先能够激励自己，才能成为孩子的榜样，让他不再被动地接受这个"鸡"，而是自己有主观能动性，以爸爸或妈妈为榜样认真学习。孩子看到的不是"我爸让我学习"，而是"我爸爸44岁了还在学习，那我凭什么不学呢？"

这就是身教的力量——它不是靠嘴巴，而是靠实际行动。以我自己的亲身体验为例，我自己的小孩当然还很小，才两岁多，但我发现她已经在模仿大人的语言和习惯了。前段时间妈妈晚上接一个工作上的电话，一边接电话一边用笔在纸上记录一些信息。这个动作对于成年人来说很常见，但我女儿看到就很好奇——她看到妈妈拿笔在纸上写东西，白天的时候她也拿了一支自己的画笔，学着妈妈的样子在纸上写写画画。所以我认为，作为家长最好的教育就是以身作则。

第三层：不用精英的视角去贬低普通的努力

反方说"MBA不难"——这个判断是谁的标准？是考研党的标准，是那些每天泡在图书馆里复习高数、刷英真题、背专业课的考研党的标准。对这群人来说，MBA的考试确实不难。但问题是这位爸爸他不是考研党，他不是一个22岁的应届生，有大把的时间、有图书馆、有全套复习资料。他是一个44岁的中年人，有工作、有家庭、有房贷，他每天能挤出两三个小时来学习就已经很了不起了。

拿考研圈内部的难度排名去衡量一个中年人的选择，就好比你拿专业运动员的标准去评判一个刚开始跑步的普通人："你这オ跑五公里？配速怎么七分？这么慢有什么好炫耀的？有什么值得你在朋友圈发的？"其实人家初跑者能够迈开腿就已经很不错了。你嫌人家跑得慢，是因为你站在专业运动员的标准去衡量。

另外，不是所有人都按部就班读完本科就顺理成章去考研的。MBA的很多考生，不少人的第一学历可能只有大专甚至更低，还有些人不是文化生，是艺术生或体育生。他们因为职业规划的需求来读MBA，而他们的文化课基础自然不能和本科学历的文化生相比，自然就需要更多的时间和精力去备考。不同的人有不同的人生道路，有些人走得快一点，有些人走得慢一点。我们不能以过去的成绩作为展示自己优越性的理由，不能仅仅站在精英的视角，以一种优越感去衡量普通人的标准。

第四层：这件事的社会价值——对抗中年躺平的叙事

再往大了说，现在网上弥漫着什么情绪呢？我们常常听到"35岁中年危机""无用论""躺平论"——好像人一过了35岁，就只剩下被优化的命运，到了44岁那基本就等于退休的节奏了。在这种氛围下，一个44岁的人还愿意去考研、去学新东西、给自己找到挑战，这件事本身就有积极的意义。

哪怕MBA的含金量有限，它传递出来的信号是：学习这件事情没有年龄的上限，改变这件事什么时候开始都不晚。

在我自己班上——我是2021年读的重庆大学MBA——当时就有一位年纪接近50岁的老大哥式同学。他是一家传统制造业的总经理，儿子都读大学了，但他依然选择通过MBA来提升自己。可能是因为他作为传统工科的高层领导，在面对一些现代化的市场竞争的时候，感到有些力不从心，所以想回学校通过系统性的学习来提升自己在职场上的竞争力，也提升企业的管理能力。

而且这位老大哥不是那种交了学费就不来上课、只等毕业证的人——他的出勤率非常高，学习态度也非常认真。很多时候线下的小组讨论，这位老大哥都积极参与进来，而且乐于分享自己的经验。他毕竟比我们年长十多岁，在职场或事业上的经验和教训，对我们来说都是非常好的补充。

人家50岁了都没有躺平，而且作为企业一把手，日常肯定有很多事情需要处理，在这样的情况下依然能保持对学习的热情——他就作为我们班上的榜样，激励着我这样的三四十岁的中年人不能躺平。

我们这个社会太缺少这种榜样和信号了。我们每天刷到的都是什么"35岁被裁员""40岁找不到工作"。当然我也确信，现在的大环境——经济也好——确实有一点困难。但我觉得对一个人来说，不能被这些消息的情绪所影响你的职业规划。好不容易出来一个四十四岁考上研究生的故事，大家第一反应居然是"你不要大吹"——我们都是躺平的人，你为什么能够站起来？

我不是说要盲目吹捧这位爸爸，但你想想，我们每天能够多看到一些正能量的故事，对于自己的情绪也好、工作的动力也好，本来是一个正向的方向。如果连这种中年人愿意学习和改变的故事都要泼冷水的话，那这个社会似乎过于消极了一点。

五、四个问题：两种声音并非对立

刚才两种声音说完之后，大家都能感受到为什么这个话题会在互联网上吵起来——因为两边的逻辑放在各自的框架里面都完全说得通。但有意思的是，这两个框架其实并非对立的。

对于两种声音，我提出四个问题。

问题一

榜样需要含金量来背书吗？

反方说MBA的含金量不够，所以不配当榜样。支持方说榜样的标准是行为的改变，不是考试的难度——你不需要考个清华才能当榜样。这两种声音碰撞在一起，真正的问题是：榜样这个词到底应该看"做了什么"，还是看"做出来的东西有多牛"？

我个人觉得，这个问题的答案取决于——你是谁的榜样。如果它是考研圈的榜样，他确实不够格，你一个MBA给考研党当榜样，人家肯定不认。但如果他是中年人的榜样、是家长的榜样，那含金量就不重要了，因为他示范的不是怎样去考研，而是怎样用行动来替代说教。所以不是"榜样需不需要含金量"，而是"你要给谁当榜样"。

问题二

为女儿赌气去考研，算主动学习还是赌气考证？

这个问题蛮有意思。你想一下，这位爸爸去考研的直接动机是什么？是被女儿刺激到了。如果没有女儿那句话，他可能这辈子都不会去考。这算是赌气吗？说实话，我一开始也觉得确实有点赌气的成分在里面——你说我不行，那我就要考给你看。但你要再想想，赌气和动力真的有那么明确的分界线吗？

很多人创业是因为被前老板PUA了，很多人减肥是因为被前任抛弃了，很多人开始运动是因为体检报告上的红色太多了——这算是赌气吗？算也不算，但它们也是真实的动力。动机这个东西不需要那么纯粹，你因为被刺激了去做一件积极的事情，那也就是做了。做了总比没做强。

问题三

如果他没考上呢？

这个假设还是很残酷的，但也最能测试你的真实立场。假设这位爸爸备考了半年，最后差几分没有考上——这个故事还会上热搜吗？大概率不会。为什么？因为我们的社会很多时候只认结果。努力了但没有成功的故事，很多人不爱听。大家要的就是逆袭、是打脸，所以很多短剧就是按照这个套路来吸引大众眼球——是"你说我不行，我偏要行"，然后真的行了的爽文叙事。

但这暴露了一个问题：如果你觉得没考上就不是榜样，那说明你看重的其实是结果不是过程。反过来如果你觉得没考上也是榜样，那你就要接受一个逻辑——一个人的行为本身就是价值，不管结果如何，那MBA的含金量高低就不重要了。所以我认为对这件事情来说，过程比结果更为重要。

问题四

媒体有没有刻意制造信息差？

这个问题的答案比较明确——有。几乎所有新闻标题都写了"考上研究生"，没有写"考上MBA"。这不可能是无意的，因为"研究生"这三个字的传播力远大于"MBA"。你写"44岁爸爸考上MBA"，点击量可能减一半；但你写"44岁爸爸考上研究生"，点击量直接翻倍。

这算误导吗？严格来说MBA确实也是研究生的一种，标题没有写错。但它利用了公众对"研究生"这个词的刻板印象——大家默认"研究生"就等于"千军万马过独木桥"。这种模糊算不算善意呢？我觉得很难简单地定性。媒体有传播的需要可以理解，但如果因为这种模糊导致公众对事件性质的误判，然后引发一场没有事实基础的争论，那这个模糊的代价就有点大了。

这就像你去相亲简历上写"有车有房"，见面发现房子是老家的自建房，车是五菱宏光——你不能说人家骗你，但你的期望和现实之间确实有一个落差。

六、两个声音，其实不在一个维度上

四个问题问完之后，我们发现一个有意思的事——两种声音其实不是在一个维度上面争论的。我们到底在吵什么呢？

反方和支持方，表面上吵的是同一件事，但实际上他们在聊两个不同的问题。反方在说：这个考试的含金量配不上这个热度。支持方在说：这个人的行为配得上尊敬。你发现没有——一个是评价考试，一个是评价人；一个是说"这事没有那么难"，一个是说"这人做了件不容易的事"。

这两件事矛盾吗？我觉得不矛盾。你可以同时承认两件事情：

1. MBA的考试难度确实有限——初高中数学、四级英语、非全日制，这些客观的事实摆在这里，把它说成"学神逆袭"确实有点过分了。

2. 一个44岁的爸爸愿意放下手机，重新坐回书桌前，用行动给叛逆期的女儿做示范，这个行为确实值得尊敬。

他做了件不错的事，这件事也没有那么神。这两句话可以同时成立。

真正值得反思的，不是这位爸爸，而是我们为什么总要把一个人塞进"神"或者"骗子"的框架里——要么封神，要么打倒，中间地带是不存在的。

一个人做了一件值得肯定的事，同时这件事也没有那么惊天动地——这有什么不好接受的呢？

一个44岁的爸爸考上MBA，就这么简单。他不是学神也不是骗子，他就是一个普通的中年人，做了一个不那么普通的选择。我们可以为他鼓掌，也可以保持清醒——鼓掌和清醒，并不矛盾。

七、延伸思考：关于MBA教育

最后我想聊一下我自己对MBA教育的一个看法。

很多人说MBA是"水硕"。如果以学硕的标准和维度去衡量，那确实不能和全日制学硕相比，确实可以说MBA是"水"。但问题是，对很多人而言，那些花几十万读MBA的人难道仅仅是为了提升学历和学习理论知识吗？

MBA里面有门课叫"领导力"。对于这门课，学员是否掌握了，是通过考试分数还是论文质量来检验？我觉得都不是。检验学员实际领导力的场合，永远是在商业社会的实际运用中——是通过领导力这门课以及MBA的其他课程，你的职位是否晋升、你的团队业绩是否提升、你的公司规模是否扩大，这些才是检验领导力是否学到位的关键。而这些是无法通过考试和分数来衡量的。

另外，商学院的教学和传统高校学术教学有很大区别。商学院以案例教学为主，目的是解决实际问题，而不是学习理论知识。再者，商学院的教学除了授课老师主讲之外，还有很多同学之间的相互分享。在现实中，很难有机会把各行各业的老闆、高管齐聚在一起，不受太多外界干扰地讨论问题。

我在读MBA的时候，一位资深教授在上课时就直言：现在MBA生源质量降低的原因之一，就是因为管理类联考的分数限制。也就是说以前的MBA或EMBA，考试没那么严格，甚至很多不需要通过考试，所以就有了"MBA是花钱就能读的"这个看法。但现在规则改革之后管理更严了，需要通过管理类联考才能上。然而这样的制度，会让本来很多应该来读MBA的人，因为数学、逻辑、英语这些科目而没能来读——联考的分数反而阻碍了那些最有价值读MBA的人。

这几年MBA界也在思考：培养方向是不是出了问题？因为MBA不需要会考试的人，而是实际商业社会中具备成为企业家潜力的人。

榜样不需要完美，努力也不需要封神。

最后留一个问题给大家：如果你是那位爸爸，你会怎么回应女儿那句"有本事你去考个研究生"？欢迎在评论区分享你自己的故事。

本期节目到这里，咱们下期见。

—— MBA课间咖啡 Vol.8 ——