云南
教育部公布的2025年全国教育事业发展统计公报显示，2025年全国共有小学阶段教育专任教师645.82万人。而2024年全国共有小学阶段教育专任教师659.01万人，相比之下，2025年小学专任教师减少了13.19万人。
此间的一大背景是，当前，我国人口发展出现了新特征：小学在校生规模已在2023年达峰，初中阶段2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口将在2032年达峰。
一方面，多地在小学老师出现“富余”而初中老师存在缺口的情况下，通过将部分老师转岗至初中任教，以此解决小学老师过剩而中学师资不足的矛盾。
例如，根据2026年天长市城区初中学校遴选教师公告，从城区小学教师中遴选有过初、高中任教经历的教师到城区初中学校任教。
另一方面，随着学龄人口的变化，小班化教学也迎来了一个“窗口期”。根据2025年全国教育事业发展统计公报，全国小学阶段教育共有班数262.83万个。56人以上大班和超大班1.53万个，占总班数的比例0.58%。
数据显示，2024年，全国小学阶段教育共有班数274.05万个。56人以上大班和超大班1.76万个，占总班数的比例0.64%。相比之下，2025年，56人以上大班和超大班减少了0.23万个。
来源：教育部网站、第一财经、江苏新闻
编辑：陈城
主编：赵小强
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
