山东
珠海市教育局刚刚发布的《关于规范引入第三方参与校内课后服务工作的指导意见（修订征求意见稿）》。新规把假期托管从课后服务里剥离了出去。对双职工家庭来说，这意味着什么？意味着寒暑假没人看娃的难题，又回到了原点。
一、寒暑假谁来管？政策甩掉的“包袱”，家长接不住
先说最让人焦虑的一条：假期托管不纳入课后服务。
新规明确“严格落实国家‘严禁随意扩大课后服务范围’的要求”，把假期托管剥离出课后服务范畴。这话说得挺专业，翻译成大白话就是：寒暑假托管，学校不兜底了。
我知道有人会说，以前没有课后服务的时候，家长不也过来了吗？但今时不同往日。现在双职工家庭是主流，很多家庭根本没有老人帮忙。你让家长下午三四点接孩子？请假扣钱。你让家长寒暑假全职带娃？工作不要了？
珠海并非没有意识到这个问题。早在2023年，珠海就印发过《关于在公办幼儿园开展晚托和暑期保教服务的通知（试行）》，2024年的文件也曾明确“假期托管服务属于学校为学生提供的学习生活便利服务，各区应继续予以保障”。但这一次，新规直接把假期托管踢出了课后服务的“编制”。
当然，剥离不等于取消，假期托管仍然存在，但不再适用第三方入校服务的管理规则。问题是，没有了第三方的参与，学校的师资和精力够不够？如果学校自己组织不起来，最后的结果很可能就是——托管有名无实。
二、不准补课、不准引进，孩子的“素质拓展”谁来教？
再来看看第二条让人头疼的：严禁变相学科培训 + 学校主导原则。
新规明确，严禁第三方机构借课后服务名义变相开展学科类培训。同时新增“学校主导原则”，强调凡是本校教师可承担的课程，原则上不得引入第三方机构。
听起来没毛病对吧？杜绝学科培训，守住教育主阵地，都是好事。但现实是：很多学校根本没有足够的音体美老师。
你想让孩子学篮球，学校没有专业体育老师；你想让孩子学编程，学校没有信息技术老师；你想让孩子学乐器，学校音乐老师一个人带八个班。这时候你告诉我“本校教师可承担的课程原则上不得引入第三方”——问题是，很多素质拓展课本校教师根本承担不了。
政策本意是好的，想让课后服务回归“素质拓展、托管保障的公益属性”。但素质拓展也是要专业的人来教的。不让第三方进来，学校又没人，最后孩子的“素质拓展”会不会变成“自习课 + 看电视”？
三、收费统一了，服务质量谁来保证？
第三条值得关注：学校统一代收费用。
新规明确课后服务费用全部由学校统一代收，严禁通过家委会、第三方平台等其他渠道收费。同时严禁将财政经费用于第三方采购。
说实话，这条对家长的钱包是好事。以前有些学校通过家委会收费，账目不清、标准不一，家长心里没底。现在统一由学校代收，至少钱花在哪里是透明的。
但问题来了：费用统一了，服务质量谁来保证？
新规要求学校遴选第三方机构不少于2家、合作续签周期从最长3年缩短为1年。频繁换机构，孩子的课程会不会断档？刚适应一个老师，第二年又换了？而且区级每学期至少组织一次评估，评估标准是什么？家长有没有发言权？
更让人担心的是，严禁财政经费用于第三方采购，意味着第三方的收入完全来自家长缴费。在“收费明显低于校外”的要求下，利润空间被严重压缩——低价能买到高质量的素质教育吗？
四、家长的困境：不是不想配合，是真的太难了
平心而论，珠海这次新规在很多方面是进步的：建立多部门协同审核机制、白名单动态管理、师德师风问题直接清退……这些都是好事，说明政府在想办法规范课后服务市场。
但问题是，规范不等于解决痛点。
家长的痛点是什么？是时间。下班时间和孩子放学时间之间的那个空档，谁来填？是假期。寒暑假漫长的两个月，谁来管？是质量。花钱买了课后服务，孩子到底能学到什么？
新规在“堵”的方面做得很到位——堵住了学科培训、堵住了乱收费、堵住了不合规机构。但在“疏”的方面——如何让家长真正安心地把孩子交给学校——似乎还差那么一口气。
征求意见截止时间是2026年9月1日。作为家长，与其在群里吐槽，不如把真实的声音传递出去。
你可以通过珠海市教育局官网在线提交意见，也可以发邮件至 jyjjjk@zhuhai.gov.cn。
政策是写给家长的，但写政策的人未必真的了解家长的日子是怎么过的。
寒暑假没人带娃的焦虑、素质教育没人教的无奈、交了钱却不知道孩子学了什么的忐忑——这些，只有家长自己说得清楚。
别让“规范”变成了“甩锅”，也别让“减负”变成了“增压”。
课后服务这件事，最终检验的标准只有一个：家长放心吗？孩子开心吗？
如果答案是否定的，那政策再漂亮，也是一纸空文。
你怎么看珠海这次的新规？你家孩子的课后服务遇到过什么问题？欢迎在评论区留言，也别忘了在9月1日前向教育局反馈你的真实意见。
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