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“我们家孩子太内向了,见人死活不肯张嘴打招呼。”“孩子性子太内向,就怕以后融入不了集体。”“看着别人家孩子大方活泼,我们这个腼腆内向,真愁人。”很多时候性格内向似乎被贴上了“不自信”“能力弱”“难融入”的标签,甚至很多家长都在刻意“培养”孩子变得外向,有的家长强迫孩子在陌生场合表演节目、频繁要求孩子“多说话”等等,但性格真的可以改变吗?内向又真的意味着不足吗?
01
人们眼中的“内向”
过来人:
性格内向这一“恶名”伴随了我的整个青少年时期。@我要改个名
本人男生,经常因为性格被家长施压,挺烦的,家长眼里的男生必须是与人侃侃而谈,性格豪爽的。@蜉蝣.
从小到大,家长和亲戚朋友们话里话外都是我性格内向,好像因为这个我就比人家其他的孩子低一等。本来就因为家庭自卑的我,更加自卑了。这种压抑一整个童年的自我否定和怀疑,要用一生的拧巴来矫正——尽管现在我已经明白性格内向只是一种特质和社交选择。@路遥
家长:
我三岁的闺女总被人当面贴上“内向”“腼腆”“不敢说话”的标签,真想甩他们一句“你懂什么!内向也有优点,外向也有缺点,不跟你说话就叫内向吗?人家只是不喜欢跟你说话而已!”@梨涡笑的奇遇
内向的人就是太在乎别人的看法了,生怕自己哪里做得不好被别人说或者笑。我是外向型,我儿子内向型,据我观察差别非常明显,我完全不在乎别人怎么看我,我给人打招呼,对方没反应也无所谓,我出丑了被大家笑,我知道笑完别人就忘了,我学生时代表演节目,在台上出过几次非常大的丑,我也没放在心上,因为我觉得根本没人在乎除了自己以外的人,大部分人过两天就把这事忘了。我儿子就不行,他非常在意外界的看法所以小心翼翼,不敢当众做任何事,不敢上台表演,以至于放弃了进学校乐团的机会。他说他怕做得不好被别人笑。@momo
旁观者:
我感觉内向的孩子可能是家里规矩太多了,什么都被说这不行那不行,所以面对外人的时候就什么也不敢做不敢说了。@幸运的小森宝贝
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02
内向为何
会被一些家长视为“短板”?
过来人:
讨厌很多家长拿两种性格的孩子做对比。不少内向的孩子因为听话就被家长忽视了内在心理需求,甚至有时候家长得了便宜还卖乖,比如:“我家孩子根本不需要人管他学习,自己就会主动去学了”“哎呀,还是不如你家孩子呀,半天都憋不出一句话来”“还是外向好,内向一点都不好,让干点啥都不会做”。明明很多能力其实是和家长教育有关,你教他了他就会,你没教他请问孩子要怎么会呢?@这里有只熊熊
旁观者:
本身只是性格的一种类型,但应用到生活中,内向与外向相比的确是一种缺陷。内向的人想要获得成功,我觉得要比外向的人付出更多的努力。就比如同一件事情,同样完成80分,但外向的能让别人觉得他做到了90分,内向的给人的感觉是他只达到了70分。@毛小脸
因为有家长在生活中遇到过因为内向而吃亏的情况,所以才产生了担心孩子因内向而吃亏的焦虑。@心远
在当下的社会环境中,内向确实容易被当成一种“短板”。课堂讨论时沉默不语的孩子,常常被老师归入“不够积极”的行列;聚会中安静坐着的孩子,家长觉得“拿不出手”;求职面试时,性格内敛的应聘者往往被认为“不够自信”。社会对“外向”的偏好几乎是显性的。能说会道被视为能力强,侃侃而谈被等同于领导力,而安静、沉默、独处则被打上种种负面标签。@绿水
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03
走出认知误区
给予正向引导
老师:
从教多年的小学老师来聊聊我的感受。早些年我也总希望孩子们外向大方、爱表现,总觉得活泼才是优势!后来才明白,内向从来不是缺点,静能生慧,安静的孩子更擅长细致观察、深度思考,拥有独属于自己的内在力量,我们不该用统一标准去要求所有孩子。@一日千里1567
家长:
我一直觉得很幸运的是我家很内向的侄女遇到了她的班主任,非常有师德,评语大意是:你常常让老师觉得文静是一股很强大的力量,在静静地发光。希望你继续保持下去。@小兔子妈妈的成长日记
过来人:
我一直在思考,我本来没那么内向,但是我的父母、亲戚、老师、同学一直在我耳边对我说“你内向”这样的话,不断地强化这个标签,不断给我下定义,以至于后来我也接受这个标签了,不断扮演着他们口中的我,导致越来越内向。语言是有魔力的,如果你的孩子有一点腼腆胆怯,请千万不要对他说“别这么内向”“开朗外向点”这样的话。@momo
在校时曾经想让自己变得外向,所以即使自己有的时候感到不舒服,也逼着自己外向,结果却是让自己难受且怀疑人生,后来明白压抑自己原本的性格本身就是在苛待自己,更重要的是要学会自洽,接受自己原本的性格,内向也不代表沟通能力差,有的时候内向的人更擅长倾听,也更能及时回应他人的需求,这何尝不是具备好的沟通能力的体现呢?世界需要多样性,性格也需要多样性。@ echo...
性格内向只是向内寻求安宁,独处是一种充电方式,并不意味着我们不会向外社交,真正该干预的应该是社交障碍。
自我感觉从前的我有一点点社交障碍,特别害怕与人交流,在某些场合会忍不住地手抖,声音发颤之类的。后来渐渐意识到这样不行,而且大多数场合下,是因为被人注视或是在陌生的环境下才会产生这样的行为,在与熟悉的人交流时放得很开,所以我在想,如果要培养孩子的沟通能力的话,是否可以让家里人多和孩子说说话?从熟悉的场景开始,渐渐过渡,同时,也要让孩子意识到没有沟通能力的弊端。表达能力方面的话,可以通过写日记,把自己的所思所想给写下来,当在脑子里悬浮的词组被写下来,会发现自己原来脑子里的语句是混乱的,写下来会变得有序许多,同时也可以记录下自己的成长。@ AAA.莳来运转
旁观者:
性格大多与成长环境有关,家长应尽量给孩子创造一个相对宽松的家庭氛围,尊重孩子表达个人想法观点,适当地加以引导,不要总以家长式权威性的管理教育。@心灵相约
我觉得不要站在大人角度去看问题,大人眼里的内敛和胆小,在小朋友成长过程中不一定是坏事,他在观察,他在用自己的方式吸收和理解周围的事物。大人可以适当引导,但是不要给他压力,引导也可以分很多次,不是一次有成效的。提前询问他的意见,如果他同意当然好,不同意就不要强迫,下次再尝试。我们家以前也这样,孩子说不,我们就尊重他的选择,后面他自己愿意尝试了,反而成就感比大人逼着来得大。@你猜
性格从来没有绝对的好和坏。内向的人,失去表达的先机,但同时也回避了贸然说话的风险。外向的人,似乎很快打开局面,但也有言多必失的风险。很多身居高位的人,本身并不外向,但在说到他们擅长的领域,思路清晰侃侃而谈。不管是什么性格,本质上还是要提高核心能力和修养。@朱小清
我认为内向不是缺陷,而是一种能量来源的方式。外向者从外部社交中获取能量,内向者则在独处和深度思考中恢复精力。两者没有高下之分,只是路径不同。比如有报道说宇树科技的王兴兴从小“极其内向”,英语是最大短板。按照传统标准,他几乎处处“不合格”。但内向给了他深度专注的能力。他不把精力耗在无效社交上,而是向内探索,发现了自己对理工科和机械的痴迷,如今宇树科技的名声响彻全球。我认为家长可以保护孩子自发的探索空间,无论向外向内。正如王兴兴的父母包容他对机械的痴迷——这种包容本身就是最好的支持。同时,用孩子擅长的事建立自信,让孩子在喜欢的事情中找到成就感,自信自然生长。总的来说,内向的孩子绝对不是“有问题”,只是有着不同的天赋和节奏。@林峥
在不强行改变性格的前提下,如何培养孩子的沟通和表达能力?关键在于区分“性格”和“能力”。性格是内在倾向,能力是后天习得,一个内向的孩子完全可以成为优秀的沟通者,只是他的方式可能和外向的孩子不同。要给孩子提供低压力的表达场景。饭桌上家人之间的闲聊、和好朋友的一对一对话、写日记和画画,这些都是表达,不必非得在几十人面前侃侃而谈才算“会沟通”。家长可以从倾听开始,认真对待孩子说的每一句话,哪怕只是“今天午饭不好吃”这样琐碎的感受,让他感受到“说话是安全的、被重视的”,表达的动力就会慢慢生长。要给孩子选择适合自己的社交方式。有些孩子喜欢群体活动,有些孩子更喜欢一对一相处,有些孩子擅长文字表达,有些孩子更愿意用行动代替语言。尊重这些差异,比统一要求“多说话”重要得多。学校也可以做很多事。课堂讨论不一定非得是举手发言,书面提交观点、小组内部分享、课后单独和老师交流,都是参与的方式。把“参与”的定义拓宽一些,安静的孩子就不会被排除在外。最重要的一点是,家长自身的态度决定了孩子的状态。如果家长嘴上说着“内向没关系”,眼神里却写满了“你怎么就不能开朗一点”,孩子是能感知到的。真正接纳孩子的性格,不是嘴上的口号,而是行动上的松弛。不催促、不比较、不焦虑,相信孩子会在自己的节奏里找到和世界相处的方式。一个被接纳的孩子,无论内向还是外向,都会长出属于自己的底气。@绿水
主持人说
“快跟人打招呼呀!”“你这孩子怎么一点也不机灵呢?”这两句话可能是无数内向孩子的童年噩梦。其实可以理解,很多家长迫切希望自己内向的孩子变得外向起来也是出于一种担心,担心他们未来在社会上可能因为不善交际而“吃亏”。
事实上,性格内向只是人的一种性格特点而非缺点,甚至有些人恰恰因为内向的性格,才得以更加沉浸、专注地去观察这个世界。一些家长强迫内向的孩子社交、在人多的场合展现自己,就好比让一棵小树苗去像百灵鸟一样放声歌唱,本身就是不合理的要求,甚至长期在这种环境之下,更容易让人失去表达的欲望。我们需要意识到内向的孩子完全具备独立思考的能力,且也有能力掌握沟通和合作的技巧,只是他们可能需要更为合适的方法,比如给他们更多的倾听和认可,帮助他们找到擅长和乐于表达的领域。
允许有人做“百灵鸟”,也要允许有人愿意成为“小树苗”,真正关心他们的人只需要给他们创造一个更加自在的成长环境,他们自然可以找到与这个世界相处的方式。
你是内向性格还是外向性格?
你怎么看待性格的不同?
来源:半月谈
策划:张子晴 苏娅
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