孩子可以「穿越情绪」，拥有「问题意识」，这是蜂窝的孩子特质｜蜂窝创业日记

作者：大嘴

原文发表于2024年6月12日

蜂窝第111篇创业日记

蜂窝的进化之旅

文 | 大嘴蜂窝儿童宇宙创始人

编辑｜Lala

蜂窝孩子拥有特别的气质

早在 2018 年，一个纪录短片导演跟拍了蜂窝两周时间之后，他告诉我，他看见蜂窝的孩子在镜头里拥有一种特质，这种特质和他看见其他教育机构的孩子有所不同。他进一步解释到，有可能这些孩子在其他地方不会出现这样的特质，但是只要来到蜂窝的场域，就会展现出这样的状态，一看就觉得不一样。

这样是我第一次听见蜂窝舰员（孩子）拥有特别的样子。

这样的气质慢慢开始变成家长去评估蜂窝的学习成果的一个方向，而且，这样的评估说起来也让我有点不理解。

比如，一个孩子在其他教育机构的课程当中，可以在演讲的时候娓娓道来，并且表达很多事情的时候都很清楚。然后这个孩子的妈妈的判断是，她的孩子可以在那个教育机构表现这么厉害，是因为在蜂窝的学习。

等等！这样的气质可太厉害了吧。虽然我们很开心，她的孩子在其他教育机构学习的样子居然可以关联到蜂窝的学习成果。但是……这样的关联是怎么发生的呢？

穿越情绪，解决问题意识

回到刚才说的纪录片的内容，当片子剪辑完成，我继续追问导演蜂窝孩子特质，他能想到什么的时候，他说：

现在细细回想，当时脱口而出的蜂窝孩子的特质，应该包括几个方面。

一个是规则意识，这在整个冬令营期间令我印象深刻。他们会据理力争自己的休息时间和学习奖励，也会毫不含糊地拒绝来自老师的一些他们不喜欢的提议。刚开始我忍不住替老师捏着一把汗，这些可不是能随便糊弄住的孩子，老师把冬令营调成了hard模式。但事后回想，虽然老师给自己挖了坑，但给孩子们营造了一个公平与自在的训练营的环境——没有了居高临下，没有了绝对权威，孩子们更容易表达自己的真实想法。

另一个是对于问题的态度，这可能是我见过面对问题态度最积极的一群孩子。我见过很多爱提问题的孩子，但是以解决问题为乐趣并熟练掌握各种思维工具的，蜂窝的孩子算是让我开了眼。

很开心在蜂窝冬令营认识这些可爱的孩子们，很期待有机会能再见到他们~

而这些特质，我可以总结成为：可以穿越情绪，解决问题

很多教育机构都会认为，情绪是非常重要的事情，以及对于每一个孩子的情绪都需要关注。蜂窝的理解也是如此，同时我们还增加了一项：我们之所以关系情绪问题是因为，我们认为每一个孩子都拥有问题意识，他们都期待去解决自己遇到的麻烦和问题，而情绪是他们面对解决问题的第一个关卡。他们需要穿越情绪，才能解决问题。

这让我想起前几天蜂窝同事的孩子，他当然也是蜂窝的舰员，做了一件很了不起的事情。

他们家正在装修新房子，本来考虑是爷爷奶奶要过来一起住，但是他的妈妈意识到，如果爷爷奶奶一起住，三世同堂一定会出现各种麻烦。但是在此之前已经答应爷爷奶奶的，他的妈妈不好意思给爷爷奶奶开口说这件事情，而他的爸爸也觉得难为情。

而这个孩子做出了一件十分了不起的事情，他去给奶奶说了父母的想法，以及给奶奶提供了解决方案，就住在他们家原来的房子，距离还近，这样大家都宽敞，还能经常见到。

就这样，问题在 10 多分钟内解决了。

在他给我的同事复盘的时候说，看见爸爸妈妈经常为此拌嘴，他挺烦的。同时觉得自己去说可能更好，毕竟奶奶这么疼爱自己，自己又是小孩子，各种角度来说，自己都是最佳人选。

你看，一个拥有智慧的小孩！哈哈哈。

他能识别父母拌嘴让自己不开心，同时并没有让自己陷入那个不开心中，而是寻找积极的方法去解决当下的问题。

这，就是蜂窝舰员特质，相信自己的情绪，同时穿越情绪，精妙的解决问题。

真诚，勇敢，「不太乖」

我想为这样的蜂窝特质增加三个词语形容：真诚，勇敢，不太乖。

我们看看这个孩子，他是在真诚与勇敢的面对父母的拌嘴，去解决问题，给奶奶表达父母的想法，以及自己的想法。当然，这样的解决方法当中还有一点「不太乖」，因为他观察到了奶奶对自己的宠爱，自己在家里拥有某种特权，那自己就利用这样的「特权」去解决问题吧～

蜂窝的孩子之所以有这样的特质与品质，并不是蜂窝给孩子讲述了什么大道理，也没有阅读什么名人传记故事让他们心由向往之，更重要的是，我们也没有带领孩子背诵《道德经》相关的书籍，我们在做的是帮助孩子看见自己作为一个人，他本来就会拥有的特质——真诚、勇敢、「不太乖」。

这也是蜂窝的教育第一性原理：每一个孩子天然地对于「自由」拥有需求。

而孩子获得自由的路径就是对于学习的需求，对于让自己生存环境变得更好的需求，对于幸福和美的追求。

蜂窝的一切教育框架，课程设计，评估反馈，也均围绕此建立。

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