成都市第八中学校以硬实力登上“国字号”舞台

近日，教育部正式揭晓首批全国中小学科技教育实验校名单，来自金牛区的四川省成都市第八中学校凭借扎实的科技教育功底与突出的创新成果荣耀登榜。

此次评选，成都市仅8所学校获该国家级认定，可谓是含金量十足。这份殊荣，既是对成都八中多年深耕“数智赋能·梯次育人”教育理念的权威肯定，更是全校师生锐意进取、厚积薄发的生动见证。

数智赋能·梯次育人

揭秘成都八中“国字号”中小学科技教育实验校之路

成都八中始建于1942年，是四川省一级示范性普通高中，学校以“数智赋能·梯次育人”为科技教育理念，以“AI驱动、梯度进阶、协同育人”为特色构建了科学领军人才早期培养体系，将科技教育纳入五年发展规划和年度重点任务，围绕“培养科技创新能力的人”这一核心，系统推进课程设置、教学师资、空间打造等各项改革。

*课程设置，从普惠到拔尖的“ACE”梯度课程体系

学校以“学术力、创造力、影响力”为培养目标，构建了“ACE”科学教育课程体系。2025年5月，学校正式发布《成都八中科学领军人才早期培养“ACE”课程体系》，成为区域内首个系统建构科技教育梯度化课程的中学。

“ACE”梯度课程体系

A层（学术基础）：面向全体学生，开设《人工智能通识》《数学建模》等必修与选修课程，夯实科技素养根基。

C层（创造实践）：依托数智竞技机器人、智能制造等科创实验室，开展项目式学习，实践课时占比超60%。

E层（实验经历）：联合四川大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学等高校，开展多智能体协同、强化学习等前沿课题研究。

◎ACE可视图

在贯通培养方面，学校构建了小初高学段贯通的科学素养培养体系——小学阶段激发兴趣，初中阶段培养探究能力，高中阶段注重科研志趣与创新思维。

◎学校贯通培养实施路径

学校以“三高联动”（高中、高校、高新企业）打破学段壁垒，每年选拔20余名优秀学生“进课题、进项目、进团队、进实验室”，在真实科研场景中锻炼创新思维。学校还即将开设“科学领军人才早期培养班”（科领班），以“人工智能+数学+生命科学/医学”为主线，为学生搭建通往顶尖高校与科技前沿的桥梁。

*空间打造，从实验室到“未来科技岛”

学校已建成数智竞技机器人实验室、智能制造实验室、C++编程实验室、智能无人驾驶训练室、未来之城实验室等6间科创专用空间以及高标准理化生实验室30余间。

◎创客教室

◎人工智能驾驶社团活动室

◎数智竞技机器人实验室

在此基础上，金牛区政府投资建设“未来科技岛”，面积416平米，设置数学、物理、化学、生物、地理、人工智能六大主题沉浸式空间。目前，“未来科技岛”已纳入金牛区“优学金牛”揭榜挂帅项目，首创“学生馆长+讲解员”自主管理矩阵，让学生从“使用者”变为“共建者”，同时，作为学校下一步重点建设项目，学校也将加快推进该项目的建设，力争2026年秋季投入使用。

◎未来科技岛概念图

*师资团队，三师一体破解跨学科难题

学校组建“校内教师+企业工程师+高校教授”三位一体指导团队，共同开展课程设计与实践指导，有效提升了学生的工程实践能力。

三位一体指导团队

校内骨干教师深耕教学；企业工程师每月入校开展“工业级机器人故障诊断”等科普讲座与科创工作坊；聘请四川大学丁显平院士担任科学副校长，聘请电子科技大学周涛教授等6位高校教授担任校外导师共同开发课程、指导竞赛。

◎四川大学丁显平院士担任学校科学副校长

◎电子科技大学教授周涛担任校外导师

此外，学校还建立了“四室协同”机制，整合中学实验室、高校实验室、科研机构实验室与科技企业实验室资源。

*校园活动，多元平台激发创新潜能

学校开设无人机社团、C++编程、“未来之城”、数智竞技机器人等多个高水平科技社团。“未来之城”STEAM课程引导学生从真实问题出发，完成从设计到展示的全过程学习。推出“身边科学小课题”研究方案，通过创设多样化、接地气的科学教育方式，强化学生科学发现意识，提升情境实践素养。

◎C++编程社团

◎“未来之城”STEAM课程

在课程与社团之外，学校还打造了科技体育节与学科节两大品牌活动。自2020年起，学校已连续举办八届科技体育节，将科技创新与体育竞技深度融合——第八届科技体育节开幕式上，机器狗灵动作揖、仿生机器人翩翩起舞、AI棋手与师生对弈、无人机编队凌空竞技；科技游园会设置机械臂操作、人工智能自动驾驶等互动体验，让科技教育走出课堂、融入校园生活；未来城市社团的“水上未来之城”模型、魔方大赛、科幻画展以及经典科学实验展示，让同学们在沉浸式体验中感受科技魅力。

◎科技体育节之机器人驾驶

◎科技体育节上的机器人展示

学科节则分学科、分年级开展系列活动：物理学科节涵盖水火箭发射、纸飞机比赛与实验探索；数学学科节推出运算比拼与思维导图绘制；化学学科节以“化无止境，学新未然”为主题开展知识竞赛。两大品牌活动相辅相成，共同营造了“人人参与、处处创新”的校园科技文化氛围。

◎化学学科节

◎物理学科节

*累累硕果，育人实绩闪耀全国

近三年，学生获市级以上科技类奖项130余项，其中，国家级一等奖15项、省级一等奖22项。

年主要成果一览

“未来之城”项目荣获全国总冠军、特等奖及最佳物理模型奖。

第四届全国青少年科技教育成果展示大赛“走向未来”人工智能自动驾驶创新挑战赛全国一等奖（全国第四名）。

学生近两年获得国家级科创奖项10余项、省级20余项。

6个课例入围中央电教馆虚拟实验创新案例（全国第4名），9个课例获评教育部部级精品课。

教师科技类论文获省一等奖12项、市一等奖14项，发表论文35篇，赛课国家级获奖3项、省级6项。

学校连续获得永久保留“成都市青少年科创活动团体一等奖”金杯的嘉奖。

2025年10月，学校承办“成都市加强科学教育研讨会”，200余名教师现场观摩。学校多次接待省内外兄弟学校参访，被《四川教育》《成都日报》等媒体报道，为区域“AI+科技教育”提供了可复制的“八中样本”。

在中国教育科学研究院专家的专题调研中，专家们对学校科技教育给予高度评价：“ACE梯度培养模式和AI+科学教育探索，体现了从普惠到拔尖的完整链条”。

入选“全国中小学科技教育实验校”是荣誉，更是责任。学校将以此为契机，致力于将学校建设成为“课程体系完善、教学模式创新、师资队伍卓越、协同机制健全、示范效应显著”的全国科技教育标杆学校。接下来，学校将加快推进“未来科技岛”项目建设，并持续深化与高校、高新企业的贯通培养合作，进一步完善“ACE”课程体系，推动“六智一体”高质量发展体系全面落地，形成可复制、可推广的“八中方案”，为基础教育阶段的科技教育改革贡献智慧与力量。（江蕾）