山东
近日，有学生家长在广东省教育厅留言，反映广东一校指使家委会伪造“自愿”假象，组织新高三暑期补课。
而官方的回应，读起来让人有一种“既想笑，又想哭”的无力感。
一面是家长的举报信：
学校授意家委会发“内部通知”，白纸黑字写着：8月1日按正常上课安排教学，但对外必须宣称为学生自学。不仅要强制家长签“自愿回校申请书”，甚至还下达了指标——全班必须“自愿”于7月31日回校。
另一面是教育局的通报：
经核查，学校仅仅是为了满足部分学生“回家没地方复习”的需求，开放场地供大家“自主复习”。强调不安排授课，仅提供场地保障，完全是出于“便民”考虑。
好一个“便民”！
好一个“自主复习”！
这就好比你去饭店吃饭，老板强行给你塞了一碗饭，告诉你这是免费的，但你必须付钱，还得对外宣称是你自己非要在这吃的。
这哪里是通报，分明是现代版《皇帝的新装》。
最讽刺的是什么？是学校那份“内部通知”里的一句话：“对外必须宣称为学生自学。”
这句话堪称“点睛之笔”。它直接承认了所谓的“自愿”就是个应付检查的幌子。学校很清楚这是违规的，所以他们不是在办学，是在“演戏”。老师在演“辅导”，家长在演“感谢”，学生在演“自愿”，现在，教育局的回复似乎也在努力帮着把这场戏圆下去。
我们不禁要问：这种“掩耳盗铃”式的合规，到底骗得了谁？
骗不了家长。家长们心里跟明镜似的，不去？行啊，看看隔壁班都在学，你家孩子敢不去吗？“自愿”的最高境界，就是全班“被自愿”。你不签那个字，仿佛就成了破坏班级团结、不支持学校工作的异类。
骗不了学生。十几岁的孩子不傻，让他们在空荡荡的教室里假装自习，实际上却要面对各科试卷，这种“此地无银三百两”的做法，除了教会他们阳奉阴违，还能教会他们什么？
更骗不了监管。教育局说“我局一贯严格执行……严禁占用假期”。但如果核查只是听听学校的汇报，看看那张早已准备好的“自愿申请书”，而不去问问家长群里的真实声音，那么这种监管就像是用纸去包火，迟早会烧穿。
其实，大家反感的从来不是“补课”本身。
在高考的现实压力下，很多孩子和家长确实愿意补。大家反感的是这种毫无尊严的欺骗，是这种把家长当猴耍、把政策当儿戏的傲慢。
既然硬件好，既然学生有需求，能不能大大方方地走流程？能不能坦诚地沟通？哪怕是调整教学计划，也比搞这种“阴阳通知”要体面得多。
现在的局面很尴尬：
学校觉得“我都是为了你们好，你们还不领情”；
家长觉得“我知道你在骗我，但我不敢揭穿你”；
教育局觉得“只要没人闹大，那就是风平浪静”。
唯一被牺牲的，是教育的公信力，和那个本该拥有合法假期的夏天。
别再把“自愿”挂在嘴边了，如果“自愿”是可以摊派指标的，那它就不叫自愿，那叫“逼捐”。
希望下一次，当我们再看到类似的回应时，不再是无奈的苦笑，而是实实在在的透明。毕竟，教会孩子诚实，比多做几道数学题更重要。
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