云南
湘潭大学计算机学院赴新化县科头乡支教筑梦实践团在驻村支教期间，结合本土非遗、乡村孩童的成长特点与美育需求，打造了兼具趣味性与文化性的特色手工课堂。实践团因地制宜整合教学内容，开设纸盘面具制作、娄底刺绣体验、扭扭棒创意创作、“家的颜色”主题绘画课程。四门课程相辅相成，既以趣味动手实践锻炼孩子们的动手能力与创新思维，丰富乡村孩子的课外美育体验，又让非遗文化以鲜活易懂的方式走进课堂。孩子们在沉浸式的创作过程中尽情发挥想象、抒发内心情感，让暑假生活变得鲜活丰盈、异彩纷呈。
特色手工课堂率先开展“纸盘面具的创意表达” 课程，课堂上，队员备好白纸盘与彩笔，引导孩子用色彩抒发内心情绪。孩子们随心涂色打造专属情绪面具，还在背面写下深呼吸、找人倾诉等情绪调节小妙招。这场手工创作，让孩子们自由表达内心，学会觉察、疏导自身情绪。
（图为实践团成员与小朋友合照）
娄底非遗刺绣课简化复杂传统工艺，设置刺绣娃娃手工环节。实践团成员手把手教孩子们穿针走线，大家耐心缝制，一个个可爱娃娃陆续成型。孩子们在针线劳作中近距离感受本土非遗魅力，沉下心完成创作，同步锻炼专注力与动手能力。
（图为小朋友们制作刺绣娃娃过程）
扭扭棒和星星折纸课堂氛围轻松欢乐，孩子们发挥想象，用扭扭棒折出花朵、手环、眼镜，又叠出精致许愿星。大家互相展示、交流创作思路，欢声笑语遍布教室。普通材料搭配童真巧思，诞生出一件件充满童趣、独一无二的创意小作品。
“家的颜色”绘画课以亲情为核心，孩子们拿起画笔描绘心中的家。有人画阖家相处的日常，有人描画门前草木小动物，不少孩子用橙黄暖色调诠释家的温暖。一幅幅质朴明亮的画作，真切流露乡村孩童对家庭纯粹又真挚的依恋与热爱。
（图为“家的颜色”绘画课堂）
从情绪觉察到非遗传承，从创意手工到情感表达，湘潭大学计算机学院赴新化县科头乡支教筑梦实践团用四堂各具特色的手工课，为乡村孩子们打开了艺术与自我表达的大门。实践团成员表示，支教从来不是单方面的给予，而是一场双向奔赴的陪伴与成长。未来，团队将继续以专业力量守护乡村孩童的梦想，用青春星火赋能乡村教育与文化振兴。
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