山东
7月18日，由华樾科技集团联合山东卫视共同策划的“新中考视域下初中整本书阅读教学”小型专题座谈会在济南召开。会议聚焦“如何通过一节课撬动一本书的阅读”“如何通过与整本书的深度对话切实提升学生核心素养”等议题，特邀山东省内教研专家、北大整本书阅读课题组专家以及百师优课项目主创团队齐聚一堂，展开深入交流，为区域推进整本书阅读教学提供可操作的实践范本。来自济南市、德州市的各中学校长、骨干教师齐聚一堂。
会议伊始，北大整本书阅读课题组专家韩培华以《主题式深度阅读课程实践》为题作主旨分享。她基于一份覆盖9331名语文教师的“初中生整本书阅读现状”调研数据，准确剖析了当下学生阅读碎片化、浅阅读的痛点，进而系统阐释了“主题式深度阅读”的实施路径，即问题驱动（主动性）、寻找证据（沉浸式）、专题探究（思辨式）、主题表达（个性化）。同时，她还从“读什么”“怎么读”“如何评”三个方面，就整本书选书策略、课堂引导方法及阅读效果评价机制，给出了兼具理论深度与实操性的解答，为与会教师拨开了教学迷雾。
山东省教育科学研究院语文教研员张伟忠对课题组的前期成果给予充分肯定，并立足本省语文中考命题趋势，对近年整本书阅读相关题型进行了细致解析。他指出，整本书阅读的价值绝不止于应试得分，它既是学生语文核心素养的根基，更关乎其终身阅读习惯与思维品质的养成。为此，他呼吁各学校跳出“考点思维”，站在素养培育的高度重新设计名著阅读课程，让经典真正走进学生的精神世界。
理论需要实践来落地，而书香校园建设正是鲜活的实验田。会议特别邀请了在阅读教育方面成效显著的学校代表，山东省德州市临邑县兴隆镇中学校长陆风勇便是其中之一。他分享了这所学校如何依托深厚文化底蕴，从软硬件双向发力，逐步成为当地标杆校并斩获多项荣誉的历程。陆风勇表示：“未来，学校将继续秉持‘团结协作，扎实严谨’的工作作风，立足乡村教育阵地，深化教学改革，打磨办学特色，全力办好人民满意的乡村优质教育。”其务实经验为同类学校提供了可复制的样板。
山东卫视《超级语文课》节目名师运营负责人刘朵介绍了这档节目的创新模式，并诚邀全国各地的优秀语文教师登上电视舞台，以公开课形式展现教学智慧与教育情怀，借助媒体力量放大优质教学方法的辐射效应，为语文教育高质量发展注入新动能。
整场座谈会议题集中、交流务实，从调研数据到理论建构，从命题导向到课堂实践，再到区域推广与媒体赋能，层层递进，为新中考背景下初中整本书阅读教学提供了清晰的方向坐标和扎实的行动参考。与会者一致认为，唯有将“教”与“读”深度融合，才能真正实现以阅读育人、以文化人的长远目标。（张洋 梁严 卢宇明）
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