学校“十五五”高质量发展五年规划

《守正创新提质效 聚力赋能谱新篇》

—— 学校“十五五”高质量发展五年规划

（2026—2030）

站在教育强国建设纵深推进的全新历史节点，2026 年正式开启的“十五五”时期，是基础教育从“均衡普及” 迈向“优质特色”的战略转型期，也是育人模式迭代升级、教育治理现代化全面落地的关键窗口期。结合 2026 年全国基础教育工作会议提出的提质增效、因材施教、数字赋能、协同育人核心要求，立足学校多年办学积淀，锚定新时代育人根本任务，直面当下教育变革新形势、办学发展新机遇、师生成长新需求，突破传统办学思维桎梏、路径依赖和发展瓶颈，系统性重构学校育人体系、治理体系、发展体系。为推动学校办学品质、育人内涵、品牌能级实现跨越式升级，持续打造区域优质育人标杆，特制定本五年发展规划。

一、发展审视：立足当下，认清短板，把握大势

（一）现有发展优势

建校以来，学校始终坚守立德树人初心，深耕基础教育主阵地，积淀了求真务实的办学作风、崇德笃行的育人氛围。经过长期深耕细作，学校管理制度体系日趋完善，各项办学工作规范有序、运转高效；教师队伍师德端正、踏实精进，中青年骨干梯队持续壮大；常规教学教研机制常态化落地，育人质量稳步稳居区域前列。

在育人实践中，学校持续落实五育并举要求，常态化开展德育实践、文体活动、劳动实训等特色工作，学生综合素养稳步提升；校园硬件设施、办学环境持续优化，安全保障体系、后勤服务体系日趋成熟；家校联动、校地合作模式初步成型，办学公信力、社会认可度持续提升，为“十五五” 期间高质量、特色化、内涵式发展筑牢了坚实根基。

（二）现存核心短板

对标国家基础教育现代化建设新标准、群众高品质教育新期盼、区域名校发展新标杆，学校现阶段办学仍存在诸多亟待突破的薄弱环节。

一是育人精准度不足，分层育人、个性化培养体系不够完善，对拔尖学生培优、潜能学生提质、特殊学生关爱缺乏精细化闭环举措，育人同质化问题较为突出。

二是课堂改革深度不足，素养导向的课堂转型不彻底，传统教学模式仍占主流，教学评一体化落地不深入，课堂提质增效空间较大。

三是师资发展不均衡，名师引领、教研赋能的辐射作用有限，教师数字化教学、创新育人、课题研究能力有待提升，青年教师成长速度亟需提速。

四是办学特色辨识度不高，校本课程、特色育人项目碎片化、不成体系，未能形成规模化、品牌化、可推广的育人成果。

五是数字赋能育人不深入，智慧设备、数字资源多为浅层应用，未能深度融入备课教学、学情分析、精准育人全过程，教育数字化转型滞后于时代发展节奏。

六是治理精细化不足，部门协同、全员育人、家校社协同的联动机制不够顺畅，现代化办学治理效能有待进一步释放。

（三）时代发展大势

国家“十五五”教育发展规划明确提出，基础教育要聚焦优质均衡、特色育人、数字转型、提质增效四大核心方向，持续深化教育评价改革，破除唯分数、唯升学固化思维，全面构建德智体美劳全面培养的育人体系。2026 年全国基础教育工作会议重点强调，要立足学生终身发展，深耕课堂主阵地、做强师资主力军、激活育人新动能，推动基础教育从规模增长向质量提升、从标准化办学向特色化育人全面转型。

当前，基础教育竞争已从硬件比拼、分数比拼，全面转向内涵比拼、特色比拼、质量比拼、育人能力比拼。个性化育人、智慧化教学、多元化成才、协同化治理成为新时代办学的核心趋势，这为学校突破发展瓶颈、重塑办学优势、打造特色品牌提供了全新的政策机遇和发展赛道。

二、总体擘画：明晰理念，锚定目标，明确方向

（一）办学核心理念

坚持以立德树人为根本，以学生终身发展为核心，以教师专业成长为支撑，秉持守正育人、创新赋能、精准提质、特色致远的办学理念。坚守教育本质规律，夯实常规办学根基；紧跟教育改革步伐，创新育人方式方法；聚焦师生成长差异，实施精准教育服务；深耕特色品牌建设，实现学校、教师、学生三位一体高质量协同发展，全力培育品德端正、学识扎实、身心健康、勇于创新、全面发展的新时代优秀学子。

（二）总体发展目标

2026至 2030年，学校全面完成办学体系迭代升级，实现常规工作标准化、课堂育人精品化、师资队伍专业化、特色办学品牌化、校园治理现代化、数字育人常态化。全面破解育人同质化、课堂低效化、特色碎片化、治理粗放化等突出问题，构建适配新时代基础教育发展要求、贴合学校办学实际、契合学生成长规律的现代化育人新格局。

力争通过五年深耕，打造区域课堂改革示范校、数字育人样板校、五育融合特色校、家校协同标杆校，让办学品质、育人口碑、综合实力稳居区域优质学校行列，形成有温度、有内涵、有特色、有品质的现代化办学新格局。

（三）核心发展原则

党建引领，立德树人：坚持党对教育工作的全面领导，把思想政治教育贯穿育人全过程，牢牢把握正确办学育人方向。

质量为核，课堂为本：坚守教学中心地位，深耕课堂主阵地，以课堂改革撬动育人质量全面提升。

精准施策，因材施教：尊重学生个体差异，构建分层分类、精准高效的育人体系，助力每一位学生成长成才。

创新赋能，数字驱动：主动拥抱教育数字化变革，以科技赋能教育教学、管理服务、精准育人。

五育融合，全面发展：打破五育割裂壁垒，推动德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合、协同发力。

协同共治，聚力发展：统筹校内管理、家校联动、校地资源，构建全员、全程、全方位育人格局。

三、重点工程：六大提质工程，驱动五年跨越式发展

立足学校短板与发展目标，“十五五” 期间重点实施六大核心提质工程，以专项突破带动整体提升，全方位夯实办学内涵。

（一）党建铸魂提质工程，筑牢办学政治根基

深化党组织领导的校长负责制落地见效，完善议事决策、权责明晰、协同高效的办学治校机制。常态化开展教职工思想政治引领和青年学生思想教育，将红色教育、家国情怀教育融入日常育人细节。深化师德师风专项建设，弘扬教育家精神，建立正向激励、典型引领、负面预警的师德建设长效机制，引导全体教师潜心育人、廉洁从教、为人师表。

推动党建工作与教学教研、班级管理、校园文化深度融合，打造 “党建 + 教研攻坚”“党建 + 德育育人”“党建 + 志愿服务” 特色党建项目，破解党建与业务 “两张皮” 问题。严格落实意识形态工作责任制，筑牢校园思想阵地防线，以高质量党建引领学校高质量发展。

（二）课堂改革提质工程，激活教学核心动能

聚焦 2026 年全国基础教育工作会议课堂提质要求，全面推进素养导向课堂教学改革。摒弃传统灌输式教学模式，构建以学生为主体、以思维训练为核心、以能力培养为目标的高效课堂范式。全面落实教学评一体化，围绕课前精准备课、课中高效互动、课后精准巩固，重构课堂教学流程。

建立常态化教研攻坚机制，以教研组、备课组为单元，聚焦课堂痛点、教学难点、学情堵点开展专项教研。深耕分层教学、精准辅导，针对不同学情学生制定个性化学习方案，建立优生培优、中等生提优、潜能生补差的闭环培养体系。常态化开展公开课、示范课、评课研讨、跨组交流活动，以常态化教研推动课堂质量持续升级，全面提升课堂育人效率。

（三）师资成长赋能工程，锻造优质育人队伍

构建分层分类、阶梯递进的教师培养体系，打造青年教师快速成长、骨干教师提质培优、名优教师领航辐射的师资发展格局。针对新入职教师，实施 “师徒结对、全程帮带、跟踪培育” 计划，夯实教学基本功；针对中青年骨干教师，搭建外出研修、课题研究、赛事历练、成果孵化平台，提升专业核心竞争力；针对名优教师，鼓励领衔教研项目、培育育人品牌、辐射先进经验，发挥示范引领作用。

深化教师专业发展改革，聚焦人工智能教育应用、数字化教学、素养育人、课题科研等前沿领域开展专项培训，全面适配新时代教育教学要求。落实教师减负增效政策要求，精简非教学事务，让教师回归课堂、回归育人主业。完善科学多元的教师评价体系，重实绩、重育人、重奉献，激发全体教师干事创业内生动力。

（四）五育融合育人工程，构建全面培养体系

重构一体化德育育人体系，打破碎片化德育模式，构建常态化、主题化、序列化德育体系，围绕理想信念、品德修养、心理健康、行为习惯、法治安全五大维度，开展分层递进德育活动。健全学生心理健康教育闭环，完善筛查、辅导、干预、跟踪全流程机制，守护学生身心健康成长。

牢固树立健康第一的教育理念，丰富校园体育活动，常态化开展阳光体育、趣味运动、体质监测工作，全面提升学生体质健康水平。深化美育浸润行动，整合艺术课程、社团活动、校园美育资源，常态化开展艺术展演、审美实践活动，培育学生审美素养和艺术特长。

创新劳动教育实施路径，立足校园劳动、家庭劳动、社会实践劳动三大场景，开发校本劳动课程，搭建劳动实践基地，推动劳动教育常态化、生活化、课程化。全面破除单一分数评价模式，建立德智体美劳多元综合评价体系，真正实现全员育人、全程育人、全方位育人。

（五）数字校园升级工程，赋能教育智慧转型

紧扣教育 “十五五” 数字化转型部署，全面推进智慧校园提质升级。摒弃数字化建设 “重硬件、轻应用、重形式、轻实效” 的问题，聚焦教学、教研、管理、育人四大场景，推动人工智能、大数据技术与教育教学深度融合。

依托数字化平台，实现学情精准分析、作业精准设计、辅导精准落地，打造个性化、智慧化育人新模式。搭建校本数字资源库，整合优质教学课件、微课资源、习题资源、教研案例，实现资源共建共享。推进管理数字化，优化校园日常管理、学生管理、师资管理、后勤管理数字化流程，提升校园治理智能化、精细化水平。常态化开展教师数字素养培训，让全体教师熟练运用数字化工具赋能课堂教学，全面激活数字育人新动能。

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《学校“十五五”发展规划材料汇编》（升级版）新鲜出炉！新品上架！不仅包括学校整体发展规划，还有党建、师德、德育、教学、教研、安全、后勤、工会、团委、少先队等分项规划，具体目录如下：

第01项：学校“十五五”发展规划

（一）

01.《夯实根基提质量，系统推进促发展》

02.《聚力攻坚，迈向高质量发展》

03.《擘画未来，定向领航》

04.《深耕育人沃土 锻造品质内涵》

05.《启智润心育新苗，笃行致远谱华章》

06.《为每一个生命奠基，为每一次成长架桥，为一切未来启航》

（二）

01.《学校“十五五”发展规划》

02.《学校“十五五”发展规划》

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04.《学校“十五五”发展规划》

05.《学校“十五五”发展规划》

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07.《学校“十五五”发展规划》

08.《学校“十五五”发展规划》

09.《学校“十五五”发展规划》

10.《学校“十五五”发展规划》

11.《学校“十五五”发展规划》

12.《学校“十五五”发展规划》

13.《学校“十五五”发展规划》

第02项：党建“十五五”发展规划

01.《学校党建工作“十五五”发展规划》

02.《学校党建工作“十五五”发展规划》

03.《学校党建工作“十五五”发展规划》

04.《学校党建工作“十五五”发展规划》

第03项：师德“十五五”发展规划

01.《学校师德建设“十五五”发展规划》

02.《学校师德建设“十五五”发展规划》

03.《学校师德建设“十五五”发展规划》

第04项：德育“十五五”发展规划

01.《学校“十五五”德育发展规划》

02.《学校德育“十五五”工作规划》

03.《学校“十五五”德育工作规划》

04.《学校“十五五”德育工作规划》

05.《学校德育工作“十五五”规划》

06.《学校德育工作“十五五”规划》

第05项：教学“十五五”发展规划

01.《学校“十五五”教学工作规划》

02.《学校“十五五”教学工作规划》

03.《学校“十五五”教学工作规划》

第06项：教研“十五五”发展规划

01.《学校教科研 “十五五”发展规划》

02.《学校教科研 “十五五”发展规划》

03.《学校教科研“十五五”发展规划》

04.《学校教科研“十五五”发展规划》

第07项：安全“十五五”发展规划

01.《学校安全工作“十五五”发展规划》

02.《学校安全工作“十五五”发展规划》

03.《学校安全工作“十五五”发展规划》

第08项：后勤“十五五”发展规划

01.《学校后勤工作“十五五”发展规划》

02.《学校后勤工作“十五五”五年规划》

03.《学校后勤工作“十五五”发展规划》

第09项：工会“十五五”发展规划

01.《学校工会 “十五五”工作规划》

02.《学校工会 “十五五”工作规划》

03.《学校工会 “十五五”工作规划》

04.《学校工会 “十五五”工作规划》

第10项：团委“十五五”发展规划

01.学校团委“十五五”工作规划

02.学校共青团“十五五”发展规划

03.学校团委“十五五”时期工作规划纲要

第11项：少先队“十五五”发展规划

01.《学校少先队“十五五”工作规划》

02.《学校少先队“十五五”工作规划》

03.《学校少先队“十五五”工作规划》

04.《学校少先队“十五五”工作规划》