“中国好人”秦翔:三十余年义务教乡村娃“写字”

在临泉县的乡间小路上，常年活跃着一个略显蹒跚却无比坚定的身影。他高度近视、二级肢残，却以30余年的执着，义务为逾万人次的乡村学生讲授硬笔书法——“写好中国字，当好中国人”。他就是阜阳市关心下一代工作“先进工作者”、临泉县青年志愿者协会关工委委员、“中国好人”秦翔。

6月11日，中央文明办发布2026年第一批“中国好人榜”，秦翔光荣上榜，获评助人为乐类“中国好人”。这份沉甸甸的荣誉见证了他32年如一日扎根乡土的坚守。

1976年秦翔出生在临泉县迎仙镇韦小庙村，他是团临泉县委“梦想学院”、临泉县翰林硬笔书法培训中心“硬笔规范汉字书写乡村行”公益课堂志愿者。他扎根乡土，以笔为犁，在基层一线默默耕耘三十余载，累计义务授课7000多课时，足迹遍及全县41所乡村中小学、幼儿园。岁月更迭，他骑坏一辆又一辆电动车，但教乡村学生“写好中国字”的公益课，一节也没落下。

自掏腰包办课堂 只为“写好中国字”

1994年9月，高二因病休学的秦翔在临泉县魏庄小学校长韦桂安的恳切邀请下，走进了那间土墙斑驳的教室。看着台下学生无比渴望新知的眼神，秦翔答应“试试看”。这一试，便成了他持续三十余年的坚守。

1996年，秦翔在批阅学生日记时，注意到多数学生字迹潦草、结构混乱。“不行，得让孩子们写好字”的念头在他心底深深扎根。学校无力支付课时费，他便主动提出“不要报酬”，公益书法课由此开启；缺乏教材，他便自费购买，熬夜手刻蜡纸、油印讲义。一年后，他带出的班级学生书写水平成了全镇典范，外校家长带着孩子慕名而来。秦翔坚定地说：“农村孩子成才不容易，我能多帮一个是一个。”从那以后，从魏庄小学出发，他的脚步和爱心开始向周边学校延伸。

打铁还需自身硬。为了提升教学水平，只有高中学历的秦翔踏上了漫长的求学路。

他用6年时间参加国家高等教育自学考试，又用了18年时间3次走进国家开放大学，系统研读小学教育、汉语言文学教育及书法课程，先后取得专本科学历及教师资格证、青少年职业发展中级辅导师证、硬笔书法艺术示教证等多项证书。

2015年8月10日，秦翔在雨后泥泞的路上，骑行60多公里，裤腿沾满泥巴，赶到阜阳市旁听阜阳市小学书法教材培训，其执着精神深深打动了授课专家，他被破例吸收为正式学员。授课老师、时任西泠印社教材中心主任许晓俊博士特意在培训即将结束时为他书写了一幅“云中白鹤”的书法作品，鼓励他继续前行。

2017年5月，临泉县青年志愿者协会成立并建立了关工委组织，秦翔被选为该协会关工委委员。他以青年志愿者和关工委工作者的双重身份全身心投入到乡村孩子的教育与关爱之中。秦翔从早年手刻蜡纸、油印教材的艰辛，到倾力推动临泉县艾亭镇兰芝小学成长为“烛光计划”书法教育大型公益活动安徽省首所乡村书法教育实验学校而默默辛勤耕耘。

2019年，为更好地支撑公益课堂，秦翔从代课教师岗位退出，经教育、文旅、民政等部门批准，他创办了非营利性社会服务机构——临泉县翰林硬笔书法培训中心。七年来，他为130多名低收入家庭及残疾人子女减免学费7.6万元，并自掏腰包4.2万元投入偏远乡村学校的公益课堂。有人问他到底图啥，他总是淡然一笑：“图啥？就图孩子们能写好中国字，当好中国人，将来能用一手好字写出自己的精彩人生！”

秦翔打造的“硬笔规范汉字书写乡村行”公益课堂，创新推出“书法文化艺术型大思政课”将硬笔书法与共青团和少先队活动、创意写作、全科规范答卷紧密融合，深受学生喜爱。2025年10月，临泉县“硬笔规范汉字书写乡村行”公益课堂志愿支教项目被阜阳市教育局确定为“终身学习品牌”项目。

付出终有回响。从早期学生在《中国少年报》获奖，到如今260余名学生在省级以上赛事中屡获佳绩，一手好字已成为这群乡村学生走向广阔天地的“钥匙”。

家人托举筑后盾 家风传承润无声

秦翔的爱人李秀英说：“当初，我是看中秦翔的吃苦精神才嫁给他的。早年家境贫寒，想烧稀饭买不起米；想炒菜买不起青菜，我只有从地边掐一点野菜回家下面条。看到秦翔全身心投入到关爱乡村孩子上，我陪着他一起往前走，尽力帮助他多做点事儿。”

早些年，由于支教的学校没设食堂，秦翔经常下午放学到家后，才匆匆填饱肚子。“2019年春，他因贫血连续多日头晕、头疼，头发变黄，嘴唇发白，求医到湖北省中医院，我熬了一年半中药才给他把身体调理过来。”李秀英说。

多年来，秦翔每年购买图书资料和外出研修的费用都在万元以上。他家的客厅、卧室里到处摆放着书法教学书籍，俨然成了一座小型家庭图书馆。妻子经常抱怨道：“别买了，家里连插脚的空都快没了。”话虽这样说，但看到秦翔时不时这儿抽一本，那儿抽一本，看看记记，只好一边整理着，一边嗔怪：“这书，还真是你的命啊......”

今年7月13日，在临泉县翰林硬笔书法培训中心，记者看到李秀英在与秦翔一起指导学生，帮助学生纠正错误执笔、训练正确运笔。李秀英说，“秦翔太执着，早年我不喜欢他的‘倔’脾气。但是，被他认真负责的态度所感动，便主动给他当下手，整理书籍和资料、给学生烧茶倒水、削铅笔。时间长了，耳濡目染，我也跟着学习了一些书法知识并掌握了一些教学方法，像他一样手把手带学生练习”。如今，李秀英成了培训中心的最忙助理，用细致的后勤工作撑起丈夫的公益梦。

2025年，秦翔的父亲被确诊为胰腺癌晚期。在病榻前陪护时，病危的父亲强撑着对秦翔说：“你下午不是还要去学校讲课吗？快走吧，不要牵挂我！”秦翔强忍泪水，准时赶到吕寨镇中心学校，圆满完成“中文：跨越时空的礼物”主题公益讲座。不久，从教四十年的父亲离世，但“学做好人，当好老师”的家风已深深融进秦翔的血脉。

身残志坚践诺言 步履不停赴山海

2023年，兰芝小学一年级学生马沐寒曾捧着精心折叠的红纸爱心送给秦翔说：“我想让秦老师教我们到六年级！”秦翔愉快地答应了。为了这句承诺，原计划在兰芝小学支教一年的秦翔一直没舍得走。如今，马沐寒已上四年级，秦翔依然在信守着这份诺言。

从城关街道张营董庄小学到艾亭镇兰芝小学的六年里，秦翔把之前开学第一课的“开笔礼”与时俱进，不断创新。每一学年，学生们的诵写内容均按课标要求，实现层递式跨学科融合，从一年级开学第一课的“开笔礼”“我是中国人，争做新时代好少年（儿童）”，到《升国旗》《游子吟》，再到六年级毕业前夕的《少年中国说》《春蚕到死丝方尽》，“诵读写经典，做好中国人”是永恒的主题，“礼赞新时代，翰墨颂党恩”更是每学期的必备赛事。从乐于助人到孝老爱亲，从诗词文赋到演讲写作，紧扣“中国好人”核心精神，与课标“文化自信”“健全人格”“责任意识”等核心素养对接，潜移默化地在每个学生幼小的心灵播下家国情怀与向上向善的种子。四年级学生闫蕊婷在作文中写道：“秦老师的书法课更像大百科课、做好人课......”

2019年，秦翔获评安徽省“月评十佳”学雷锋志愿服务典型人物；2024年，他被评为全国新时代“百姓学习之星”、阜阳市“少先队事业热心支持者”；2025年4月，他又获阜阳市关心下一代工作“先进工作者”称号。

如今，年过半百的秦翔依然奔波在乡间义务支教的路上。

2020年7月2日，肢体残疾、高度近视的秦翔骑行在下乡支教的泥泞路上

2026年7月15日，秦翔（中）走进临泉县迎仙镇中心学校暑期托管班，开展硬笔规范汉字书写公益讲座

（郭金山 记者 徐立新）