山东
柔语解不安，陪伴助幼童蜕变
一年级班主任 宋智若
教育是一场漫长且温柔的守望。本学期，集团坚持推行“一生一策”针对性育人模式，让我得以精准关注每一位孩子的成长细节、陪伴孩子们跨越成长难关。我们班的崔同学，便是我整个学期用心陪伴、静待蜕变的孩子之一。
崔同学是一位性格外向、天真烂漫的小男孩，入学之初聪明灵动、口齿伶俐，课堂上思维活跃，是一个充满朝气的孩子。原本以为他能快速适应小学生活与寄宿环境，可入学第一晚的住校体验，却让这个开朗的孩子产生了极大的不适应。第一次离开家人陪伴、独立适应宿舍集体生活，让他内心充满惶恐与思念。
孩子突如其来的情绪变化，让家长十分焦虑。由于不了解低龄儿童寄宿适应的心态变化，家长对孩子在校生活心存顾虑。为此，我及时与家长沟通，逐步打消家长疑虑，得到了家长的理解与全力配合。
我严格落实学校“一生一策”育人政策，为崔同学量身制定了长期成长方案。在校期间，我对崔同学给予了持续性、全方位的关注与引导。为了帮他克服住校想家的情绪，我每天午休、晚休都会专门陪伴谈心，温柔安抚他的思乡情绪。同时手把手示范内务整理方法，逐一教会孩子叠被、收纳物品、摆放生活用品、遵守宿舍作息纪律，从细节培养孩子独立生活能力，帮助孩子逐步适应，建立在校安全感。
课堂上，我针对性鼓励引导，特意给他更多展示自我的机会，及时肯定他灵动的思维和精彩的发言，用口头表扬、专属奖励贴纸等不断强化他的自信心，逐步养成专注听讲、积极思考的良好习惯。
日复一日的耐心陪伴、持之以恒的家校共育，让崔同学彻底走出了入学初期的心理阴霾。历经一个学期的蜕变，如今的他，完全适应了小学寄宿生活，阳光开朗，独立能力大幅提升，课堂表现愈发优秀，待人礼貌大方。同时学校精细的育人模式得到了家长的高度认可，家校共育氛围和谐融洽。
教育润物无声，成长循序渐进。作为班主任，我将继续坚守“一生一策”育人初心，用细致的关爱、长久的陪伴、真诚的家校沟通，守护每一位孩子的童年，静待每一朵小花从容绽放。
记者 姚行彬 通讯员 宋智若 薛利娜
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