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“不写作业母慈子孝,
一写作业鸡飞狗跳”,
不少家长一辅导孩子功课
就心态崩溃,
每年因为辅导作业
被气进医院的家长并不少。
福州11岁男孩小宇(化名),就曾让全家深陷写作业拉锯战。直到近日在医院儿童青少年科接受专业干预后,变化肉眼可见。
两个疗程 从磨洋工到做题小能手
此前的小宇,是老师眼里典型的注意力薄弱的孩子:上课总走神,知识点听一半漏一半;回家写作业更是磨洋工,简简单单一页习题,硬生生要耗上3个小时,漏题、看错数字是常态,每天一到做作业时间,都能听到家里传来催促和争吵声。
家长一度以为孩子只是偷懒、态度不端正,直到近日在朋友的推荐下就诊于福州神经精神病防治院后才知道,孩子并非故意拖沓,而是注意力控制、执行功能存在短板,这类表现很可能和注意力不足、注意缺陷多动障碍(ADHD)相关,单纯说教、催促根本没用。
接诊的郭少楠副主任医师为小宇做了完整专业认知评估,匹配了VR认知专注力训练方案。
完成两个疗程训练后,惊喜发生了:小宇写作业时长直接缩短到1小时以内,能独立规划完成习题,粗心失误大幅减少,班主任也反馈,课堂上他坐得住、听得进,听课效率提升明显。
告别枯燥 在“3D游戏”里练出专注力
郭少楠表示,传统专注力训练内容大多是标准化习题,形式枯燥,孩子对此很抵触,很难长期坚持。福州神经精神病防治院儿童青少年科全新上线的VR认知训练系统,把训练内容做成沉浸式3D闯关场景。
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孩子戴着VR设备完成互动任务的同时,同步锻炼四大核心能力:
一是注意控制与工作记忆,改善上课走神、漏听漏记;
二是计划执行能力,改掉写作业拖拉、做事无条理的问题;
三是空间推理与手眼协调,提升反应速度;
四是情绪调节,帮助孩子更好管控急躁冲动的情绪。
整套训练全程AI个性化定制,先给孩子做全面认知测评,摸清注意力、记忆力、反应速度短板,再生成专属训练方案;训练过程中系统会根据孩子实时表现动态调整难度,做到精准、针对性干预,不是单纯“玩游戏”,而是科学锻炼大脑认知功能。
不少家长心里有两大顾虑:戴VR会不会伤眼?孩子会不会上瘾?
郭少楠给出解答:训练中的VR场景需要孩子主动转动头部、追踪视线,和长时间近距离刷手机、平板有本质区别,在医护人员规范指导下使用,眼部负担更小,安全性有保障;同时这套设备属于医疗训练系统,并非娱乐设备,有严格管控训练时长的机制,没有游戏化奖励刺激,不存在沉迷风险。
出现这些情况要尽早干预
如果家里孩子长期出现以下情况,建议尽早到专业科室评估干预:
上课频繁走神、老师多次反馈听课不专心;
写作业极度拖沓,注意力维持不了十分钟;
日常丢三落四,小动作多、坐不住;
脾气急躁易冲动,明明有学习能力,却总因粗心、分心拖垮成绩。
郭少楠特别提醒:注意力差不等于就是ADHD,睡眠不足、情绪焦虑等也会造成专注力下降,切勿自行给孩子贴标签,一定要经由专业医生综合判断后,再开展干预。
儿童专注力黄金干预期有限,早评估、早介入,改善效果会更显著。
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▲医生团队深入病房评估患者病情
目前,该院儿童青少年科VR专注力训练模块已全面开放,有辅导作业困扰、怀疑孩子注意力存在问题的家长,可前往科室咨询评估。
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福建卫生报全媒体记者:刘伟芳
通讯员:林佳荔
编辑:兜兜
审核:黄美辉、刘碧华
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