浙江
近日，中国孤独症儿童教育康复联盟公布“十五五”课题（2026-2027年度）立项名单，经自主申报、单位推荐、专家评审，共确定立项课题39项，由融爱星特殊教育赋能部申报的两项课题成功入选。此次入选不仅是对融爱星在孤独症儿童教育康复领域服务实践的认可，也标志着其在专业深耕的道路上迈上新台阶。
课题聚焦
01 回应核心需求，探索创新路径
两项入选课题紧密围绕国家《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》的战略部署，聚焦孤独症儿童家庭支持与融合教育质量提升两大关键领域。
课题一
《孤独症儿童家庭“环境-信息-情感”三维社会支持模式的构建与实践研究》
>>通过结构化布置给予家庭环境支持
该课题由吴思衡主持，针对孤独症儿童家庭面临的系统性支持不足问题，创新性地提出从环境支持、信息支持和情感支持三个维度，构建一个立体化的社会支持模式。研究旨在从“家长陪跑”转向“家庭增能”，为建立社区嵌入式家庭支持服务体系提供可操作、可复制的实践方案。
课题二
《基于课堂学习效能的孤独症儿童融合教育分级评估与康教融合支持体系研究》
该课题由张芷绮主持，聚焦提高融合教育质量这一核心难点，研究致力于开发一套基于课堂学习效能的分级评估工具，并以此为基础，构建涵盖“评估-干预-支持”全流程的康教融合支持体系，为普通学校资源教室效能发挥、普特教师协同支持提供科学依据与实践指南。
深化研究
02 依托联盟平台，贡献“融爱智慧”
中国孤独症儿童教育康复联盟由南京特殊教育师范学院发起，联合全国27个省（自治区、直辖市）的100余家单位共同成立，旨在搭建资源共享与合作多赢的平台，推动行业高质量发展。本次课题申报坚持“问题导向、服务实践、注重转化”的原则，融爱星两项课题从实践中来，到实践中去，努力为行业发展贡献融爱智慧。
目前，融爱星已构建起涵盖早期康复、融合教育、就业支持、日间照护的全生命周期服务体系，相关工作实践曾入选国家发展改革委共同富裕示范区首批案例。未来，融爱星将以此为契机，扎实推进课题研究，产出一批具有实践指导价值的应用型成果，为完善我国孤独症儿童关爱服务体系贡献可推广的实践方案。
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