教师反映课后陪餐占用午休时间，教体局称将结合实际优化管理，教师陪餐真的有必要吗？

近日，四川群众呼声平台，有一条关于宜宾市翠屏区教师陪餐制度的建言。

建言称，宜宾市翠屏区中小学校教师被要求课后无偿值守学生午餐，且教师需自费陪餐。餐后还要在本该午休时间持续看护学生2小时，直到下午继续上课。其认为，此举占用了教师的午休时间。

说实话，这种事在今天可真不少见。不过既然引起了关注，教体局就赶紧出来表态说要优化。这词儿听着耳熟，跟咱们平时听说的“原则上不安排”一个套路。

先说陪餐这事儿。本来政策写得挺明白，学校相关负责人陪餐，目的是看食品安全。结果到了基层，负责人不够用，就把全体老师拉来凑数。

更绝的是，吃完还不算完，得接着盯午休，一盯就是两小时。

你想啊，一上午上了三四节课，嗓子冒烟，好不容易扒拉两口饭，还得像雷达一样扫射几十个孩子，这是怕学生把橡皮吃了还是把铅笔啃了？

这哪是陪餐，这是无偿坐牢。

有个小学班主任吐槽，中午盯完午休，下午第一节课站着都能睡着。底下学生也困，俩人对眼打哈欠，跟催眠现场似的。

其实这事儿有解吗？太有了。错峰就餐不行吗？初一初二去食堂，初三在教室，或者反过来。老师跟着自己班走，吃完还能溜达消食，回办公室趴一会儿，下午上课眼睛都是亮的。

可学校不干，为啥？嫌麻烦。重新排课表、规划行动路线、楼梯口加派人手，哪样不要人？不如把老师钉在教室里省事。说白了，管理成本全转嫁给老师了，学校倒是清净了。

再说一线老师还背了哪些锅。

河北邢台任泽区曾因为周末有学生打架，教育局竟安排中学教师周末去县城街头巡逻，还要求佩戴标志牌、定时拍照打卡。这不仅引发了巨大的社会争议，当地教育局也迫于压力公开致歉并整改。正如媒体评论所言，教师没有执法权，也没受过治安训练，这种安排纯粹是典型的形式主义和“懒政”，把校外治安的责任简单粗暴地甩给了教师。

还有更离谱的，防溺水巡河，大夏天让老师扛着旗子沿河走，美其名曰生命教育。结果呢？河里没见着学生，老师倒晒脱了两层皮。

还有那些指尖上的活儿。各种App打卡、公众号转发、网络投票，一天能来三四个。有次见一个小学老师，在填反诈宣传落实情况表。她说一天要交五个截图，少一个扣绩效。教书的变成数据录入员了。

最搞笑的是迎检。上面来查书香校园，学校连夜让老师手写读书笔记，还得用不同颜色的笔，假装是不同时期写的。有个年轻老师手都写抽筋了，第二天上课拿粉笔都在抖。这哪是教书，这是在练书法。

你问这些活儿谁该干？街道该干的，社区该管的，家长该担的，最后全堆到老师头上。

为啥？因为老师好使唤。有编制，跑不了，组织性强，让干啥干啥。

出了事呢？老师背锅。学生校外打架，怪老师没巡河；孩子沉迷手机，怪老师反诈宣传没到位。合着老师是万能补丁，哪儿漏贴哪儿。

更扎心的是绩效倒挂。一线老师拼命刷课时、带学生，结果拿的钱还不如坐在办公室吹空调的行政人员多。填表填得好、材料写得漂亮，绩效就高。

真正讲课讲得好、学生评价高的老师，反而被边缘化。久而久之，谁还愿意钻研教学？大家都去研究怎么写材料了。

还有公开课。本来是教研交流的好事，现在变成了表演赛。一节公开课磨半个月，PPT改了十几版，连学生回答问题都提前排练好。上完课老师累得脱层皮，回到自己班上反而没精力好好教了。

课比天大，可现在课变成了秀场。

最让人心疼的是那些年轻老师。刚入职时眼里有光，三年下来全被磨没了。白天上课盯自习，晚上填表写材料，周末还要去巡逻值班。谈恋爱没时间，陪父母没精力，连生病都不敢请假，怕耽误进度。有人辞职，有人转行，还有人干脆躺平，反正干多干少一个样。

有没有办法？

有。把该归学校的归学校，该归社会的归社会，该归家长的归家长。

陪餐就让校长和中层去，或者引入家长轮值。午休看护可以请专职生活老师，或者给老师算课时、给调休。非教学任务设个准入门槛，不是教育相关的，一律挡在校门外。绩效分配向一线倾斜，让真正上课的人拿到应有的回报。

公开课回归教研本质，别搞成表演赛。

可这些说起来容易，做起来难。难在哪儿？难在没人愿意接那个烫手山芋。街道说人手不够，社区说没经费，家长说我要上班。最后兜底的还是老师。

有时候想，教育这事儿，是不是被搞得太复杂了？

老师就是教书的，学生就是来学习的。吃饭去食堂，睡觉回宿舍，路上自己走。磕了碰了，该教育教育，该处理处理，别一出事就追责到老师头上。你把老师逼成惊弓之鸟，他哪还有心思琢磨怎么把课讲得生动？

所以啊，别再说什么优化管理体系了。先把老师当人看，让他们睡个午觉，吃口热饭。

以上。

我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。

感谢阅读。