河南
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文/润田
郭远方刚退休没啥事做，甚是无聊，听朋友说学习创作诗歌可以陶冶情操，诗就是远方。他好奇地报了老年大学诗词学习班。
诗词班新学员约有百名，是个大班。授课张老师70多岁，精神矍铄，讲课浅显易懂，风趣幽默。
张老师：同学们好！我们都是一群老顽童，退而不闲，老有所学，老有所乐！
全体新学员一起鼓掌，齐喊：老师好！
张老师：谢谢大家！今天，我们一起来学习诗歌的起承转合。
起承转合是诗歌结构章法，布局谋篇的四个基本部分，体现了诗人思维进程和情感发展变化的过程。
起：诗歌开头，点破题意；
承：承上启下，铺垫蓄势；
转：转折变换，揭示主旨；
合：抒发凝结，收束全诗。
如：《悯农》
锄禾日当午（起），汗滴禾下土（承）。谁知盘中餐（转），粒粒皆辛苦（合）。
大家再次长时间的鼓掌！齐呼齐叫：讲的好！讲的好！
郭远方认真的听着，记着，笑着，想着。自言自语道：人生一世何尝不是一首长诗，年少闯荡是起，中年奔波是承，暮年归隐是转，安然度日便是合。诗是远方！诗化人生！他茅塞顿开，浮想联翩……
钧瓷“高足果盘”
钧瓷“六瑞鼎”
钧瓷“双耳瓶”
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