30个孩子的“暑假作业”：一米高度看社区!朗清园东社区“π学院”探路儿童友好!

　　近日，通州区潞源街道朗清园东社区首期“朗清少年π”暑期成长营正式结营。在为期一周的活动中，30名6至12岁的青少年走出家门，以社区为课堂完成了自然探索、职业体验、应急实训、非遗拓印等一系列社会实践。不同于传统暑托班的“看护模式”，活动专门设立了“儿童议事会”，孩子们提出的10多条社区治理建议已被纳入社区后续优化方案。一场暑期托管，正在成为儿童友好社区建设的基层试验。

　　升级托管模式：不止解决看护难题

　　每到暑假，“孩子没人管”是不少双职工家庭的烦心事。朗清园东社区前期走访发现，辖区近七成双职工家庭有暑期看护需求，但普通托管班大多只能解决“有人看”，孩子们在家仍容易沉迷电子产品，缺乏社交与实践机会。

　　“家长需要的不仅是托管孩子的场所，孩子渴望的也不只是打发时间的去处。”朗清园东社区党支部书记邹莉说。于是，社区联合专业社工机构打造“朗清园东社区π学院”，将其定位为集看护服务、素质教育、社区参与于一体的常态化青少年社会实践平台。

　　项目设置探索、创造、活力、人文四大成长方向，每个孩子都领到专属“成长护照”。每天晨间，孩子们自主规划当日探索路线，以“社区探索者”身份开启活动，告别了“被看管”的被动状态。

　　四年级的小宇曾是个“宅娃”，报名前妈妈还担心他融不进去。没想到一周下来，他成了小组里的“植物达人”，揣着小本子在小区里辨认花草。“以前回家先摸平板，现在进门就跟我分享今天又学到了什么新知识。”小宇妈妈说，孩子话变多了，也愿意出门了，真是意外的收获。

　　拓展实践空间：整个社区都是课堂

　　π学院打破传统室内课堂的局限，把社区全域与周边公共空间都变成青少年的实践课堂。

　　在自然探索系列活动中，孩子们穿梭小区绿地采集植物标本，亲手制作专属“家门口的自然图鉴”;前往漕运码头观察河道生态，沉浸式感受副中心独特的漕运水脉文化。科创运动板块同样趣味十足，大家分组合作搭建火箭模型，解锁航天科普知识，还走进乐动力通州体育场，体验冰上运动、组队开展竞技比拼。

　　其中，安全实训最受家长好评。依托专业应急基地，孩子们系统学习地震、火灾、涉水、高空缓降、地铁逃生等8类场景自救技能，安全教育从纸面落到实操。非遗人文板块，活字拓印课还让孩子们亲手排版上墨，触摸传统印刷技艺，让传统文化走出课本。

　　“社区就是一所没有围墙的学校。”邹莉说，多元实践覆盖自然、科技、人文、安全多个维度，目的是让孩子们在行走、观察、动手中真正认识自己生活的地方。

　　创新治理路径：儿童议事真正落地

　　这次π学院最特别的设计，是设立“π议会”儿童议事平台，让孩子们以小主人身份参与社区公共事务。

　　活动中，孩子们分组绘制“理想未来社区”蓝图，提出不少成人容易忽略的细节：非机动车乱停放挡住了盲道;老化电器会发生火灾;图书室能增添新书……他们还走进社区警务站采访民警，了解基层治安日常，模拟议事流程讨论解决方案。

　　据统计，首期活动共收集社区治理建议10多条，其中5条便民设施优化建议已被社区纳入重点关注计划，下半年将逐步推进落地。

　　“孩子的视角很特别，关注的都是最具体、最真实的细节。”邹莉表示，儿童参与不只是“让孩子说说话”，而是真正把他们的声音纳入社区决策，让“一米高度看城市”从理念照进了现实。这种“社会实践+儿童议事”的模式，构建起了“成人治理+儿童建言”的双向互动格局。

　　蓄力长效运营：二期活动即将启动

　　结营仪式上，30名孩子手持自制植物图鉴、拓印作品和社区规划蓝图，完成了属于自己的成长结业礼。

　　邹莉介绍，首期活动反馈超出预期，不少没报上名的居民都在询问第二期安排。据了解，社区近期将启动第二期π学院，在保留四大实践板块框架的同时，结合孩子们的兴趣反馈新增主题，并扩大服务名额，让更多辖区青少年参与家门口的社会实践。

　　当前，北京城市副中心正全面推进儿童友好型社区建设。朗清园东社区的“π学院”实践，跳出“暑期托管=看孩子”的传统思路，一手解决双职工家庭看护难题，一手激活儿童参与基层治理的内生动力。如同无限延展的圆周率，这个夏天种下的探索与共建的种子，还将伴随孩子们持续生长。社区也将持续优化青少年实践平台，把儿童友好理念融入基层治理各环节，为副中心高品质宜居城市建设增添温暖的民生注脚。(通州区潞源街道朗清园东社区)

责任编辑：韩璐(EN053)