北京
“大多数伊斯兰AI聊天机器人都有同样的问题：回答听起来让人信服，但根本不清楚依据是什么。”Faisal，一名来自印尼西爪哇Indramayu县Demak Rajasinga伊斯兰寄宿学校的学生，独自开发了Metasantri AI——一个能够就伊斯兰教科学问题给出回答，并附上明确、可溯源的参考文献的AI助手。
与当前市面上的通用AI不同，Metasantri AI的核心设计目标之一，是让每一个关于教法、古兰经解释或宗教阐释的回答，都能被追溯至其来源——无论是古兰经章节、某条圣训的传述者，还是某部权威经典著作。Faisal认为，在伊斯兰寄宿学校的学术传统中，这本应是基本原则。
为实现这种“有据可查”的问答能力，该项目采用了一种名为检索增强生成的技术架构。系统在生成回答前，会先从一个正在持续扩充的伊斯兰经典数据库中，检索出最相关的参考文献。该项目的长期目标，是逐步索引超过6700部伊斯兰寄宿学校使用的经典著作。
Metasantri AI的一个显著特点是提供了五种“AI人格”，每种人格的回答风格和深度各不相同，以适应不同场景下的提问：Flash模式提供快速、轻松的日常回答；Kang Santri模式采用寄宿学校学生常用的、夹杂着轻松语言的风格进行回复，但依然会引证经训；Ustadz模式提供带有经典籍参考的正式回答；Kiyai模式专注于对当代问题的深入分析和创制演绎；Ulama模式则是细致的研究模式，会进行不同法学学派的比较。
该项目还实现了一项让开发者尤为自豪的功能：阿拉伯语语法自动分析。学生们可以输入一段阿拉伯语文本，AI会像在寄宿学校的语法课上那样，逐词分析其语法地位。例如，输入“真主确是至赦的、至慈的”，系统会输出每个词在语法结构中的成分、格位及其变化标记。这些输出的术语和格式，与寄宿学校里所用的语法典籍保持完全一致。
针对当代教法问题的讨论，Metasantri AI遵循了寄宿学校特有的格式。系统会按照“问题描述、法律结论、推导理由、参考典籍”的四步流程来组织回答。此外，该系统还集成了多种功能，包括经典图书馆的直接访问和引用、帮助记忆古兰经和典籍正文并追踪进度的“学生背诵”模块，以及可直接从对话中生成文档文件或电子表格的功能。
用户界面上还有一个动态落地页，其背景天空会根据印度尼西亚的礼拜时间实时变化。整个应用是一个渐进式网页应用，用户无需通过应用商店，即可将其直接安装到手机上。Faisal表示，这个项目目前仍处于原型阶段，其经典数据库正在分阶段持续扩展中。
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