浙江
这个盛夏，我跟随 “‘青’宣土律，‘童’润川绿” 暑期社会实践团二队走进东白鱼潭社区，以环保动画为载体，为辖区孩童开展生态科普课堂，本次实践经历让我收获颇丰，内心满是触动。
本次环保课堂选用《老雷斯的故事》作为核心教学素材，我担任课堂助教，配合主讲陈泓伊完成整场活动。活动刚开始，不少小朋友性格内向，低头不愿主动开口，我便蹲下身耐心引导，抛出趣味小问题，鼓励大家分享喜欢的小动物、户外游玩经历。慢慢的，孩子们卸下拘谨，纷纷举手分享，教室里满是清脆的童言，轻松温暖的氛围也为后续科普打下良好基础。
孩子们天生亲近自然，观看动画时全程目不转睛。影片里繁茂葱郁的森林、无忧无虑的小动物深深吸引着他们，而树木被肆意砍伐、家园破败的画面出现时，不少孩子面露难过，小声感慨小动物无家可归。观影结束后，主讲结合剧情剖析乱砍滥伐、过度索取给生态带来的不可逆伤害，我在一旁补充生活中的环保案例，引导孩子们对照自身生活思考。
自由交流环节是本次课堂最动人的部分。孩子们直白纯粹的发言，让我真切看见环保种子正在心底生根。有的孩子说路边花草不能随意采摘，有的提出平时要节约用纸、少浪费水资源，还有小朋友主动说起在家会做好垃圾分类。这些简单却真诚的想法，印证了沉浸式趣味科普远比生硬说教更有力量。我们顺势延伸科普日常环保小举措，引导孩子们把爱护自然落实在点滴小事里。
这场面向孩童的环保课堂，不只是我们向少年传递生态理念，更是孩子们治愈、启发了我。孩童纯粹的善意与对自然的柔软热爱，让我重新审视自身的环保习惯。作为青年大学生，我们是连接自然与下一代的桥梁，往后我也会持续践行绿色生活，主动走进社区、贴近孩童，用年轻化、趣味化的方式传播生态保护理念，以青春之力守护绿水青山。
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