湖北
极目新闻通讯员 任思谕 秦子涵 刘艳勤
小朋友们创作的拼贴诗。商驰 摄
黄冈庙村的黄昏。李雄风 摄
“甜柿香飘呀飘，飘荡在山腰，而你在林间对着我笑……”7月11日，黄冈市罗田县三里畈镇黄冈庙村希望书屋内，童声清脆。这首名为《罗田牧歌》的原创歌曲，由湖北工业大学大学生记者团“巡闻司源”社会实践队20名师生，与当地60余名乡村儿童历时6天共同创作完成。
去年夏天，实践队首次来到黄冈庙村，通过手机摄影课堂和微电影拍摄，引导孩子们发现家乡之美。研究生辅导员周越超曾为微电影创作主题曲，这次，从未去过乡村的他，决定和孩子们一起创作一首属于家乡的歌。
志愿者和小朋友们一起体验竹编。王国婷 摄。
为了让孩子们找到创作素材，实践队带着他们走进燕儿谷工匠学校和柿里牧歌农旅区。在燕儿谷，孩子们学习竹编手艺，听师傅讲老手艺如何演变为旅游商品。初学竹编的孩子们兴致盎然，10岁的方伊菡在日记中写道：“竹编像切好的刀削面一样，我们按照压一挑一的方法编。”
小朋友们在柿里牧歌抚摸一棵树龄超过500年的古柿树。申卓亚 摄
在柿里牧歌，他们来到五百年树龄的古柿树前，听老师讲述一棵古树如何串联起一方富民产业的故事。这里是闻名遐迩的“中国甜柿第一村”，拥有百年以上的古柿树群，其中200岁以上的古树更有700多棵。如今这里已成为带动经济发展的宝贵资源。
这趟探索家乡之旅，激发了孩子们的表达欲。16岁的雷启辉写道：“罗田的美食不仅是味蕾的享受，更是地域文化的载体。”六年级的李语欣对家乡有着更深刻的情感羁绊，她在作文里表达：“我生在罗田，我在这里就像离开水太久的鱼，再进去就再也不想离开。”
实践队带着孩子们从这些文字中提炼出“甜柿”“板栗”“故乡”“小院”等关键词，以拼贴诗的方式重新组合，形成歌词雏形。周越超再根据这些素材谱曲、编排，孩子们参与试唱、提意见，在一次次的修改中，歌曲逐渐成形。“孩子们的想法总能带来意想不到的表达。”周越超说，他被孩子们对家乡的热情深深触动。
希望书屋志愿者老师田金见证了孩子们的变化。她说，实践队员刚来时，不少孩子连举手发言都不敢，但为了唱好这首歌，内向的孩子也主动加入排演。“这首歌让他们觉得，生在这里、长在这里，是件值得骄傲的事。”田金说。实践队员刘诗雨也颇有感触：“参与歌曲的创作与排演，让我听到了孩子们对家乡最质朴、也最有力量的告白。”
“最好的思政课堂就在乡土大地上。”周越超说，回到武汉后，他将把这段经历和这首歌带回课堂，让更多学生感受乡村振兴的生动实践。团队指导老师秦钰雯表示，美育的意义不在于创作出多么完美的作品，而是通过创作唤醒孩子们对家乡、对生活的感知力。“我们希望美育不只停留在课堂，而是真正走进乡土，去发现美、感受美、创造美。”
（来源：极目新闻）
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