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提到印度，很多人想到的是宝莱坞电影、咖喱和瑜伽。但很少有人意识到，印度是一个拥有超过14亿人口的大国，而印地语是使用人口仅次于汉语和英语的世界第三大语言。超过四成的印度人将其作为母语使用，加上将其作为第二、第三语言使用的人口，印度有近六成人口使用印地语。当中国和印度这两个人口大国在经济、科技、文化等领域的合作日益紧密时，一个会印地语、懂印度、还能用英语流畅交流的毕业生，其价值不言而喻。而上海外国语大学的印地语专业，正是为培养这样的人才而生。
上海外国语大学的印地语专业，2013年首次招收本科生，2017年获批硕士学位点并首次招生，2020年入选教育部认定的国家一流本科专业建设点。短短七年时间，一个专业就从零起步走到了国家一流，这背后是上外在非通用语种领域深厚积淀的体现。值得注意的是，从2026年起，该专业本科生将调整为每两年招生一次。这种“精耕细作”的培养模式，意味着每一届学生都能获得更多的教学资源和关注。
上外印地语专业的培养目标非常明确：培养具有家国情怀，熟悉印度国情、文化，具备国际视野和跨文化交际能力，印地语语言技能扎实，能将英语作为工具语言熟练运用，在某一专业领域上有一定研究能力的高端复合型人才。简单来说，这个专业要培养的不是单纯的翻译机器，而是“会语言、通国家、精领域”的国际化人才。
为了实现这一目标，该专业采取了“双语并重，兼顾区域国别研究能力”的培养模式。毕业生须修满本专业的应修学分并通过英语专业四级考试，方可获得学士学位。课程设置上，除了基础印地语、高级印地语、印地语视听说等语言技能课程，还有印度概况、印度文化概论、印度历史、当代印度政治与外交、印度经济等区域国别课程。从语言到文化，从历史到政治经济，这一套课程体系让学生能够全方位、多角度地认识印度。
上外印地语专业最让人称道的是它的“精准化培养”模式。该专业致力于关注每个学生的成长轨迹和学习诉求，打造个性化的培养方案。这种“小而美”的定位，让每一位学生都能得到充分的关注和指导。三名专任教师分属老中青三代，分别毕业于北京大学、印度尼赫鲁大学和英国伦敦国王学院，分别拥有文学、语言学和政治学背景。这样的师资配置，在国内印地语教学界堪称顶配。
国际化是上外印地语专业的另一大亮点。早在2012年，印度文化关系委员会就与上外签订了派遣印地语外教的备忘录。依托国家留学基金管理委员会和印度政府的奖学金项目，有近一半的学生可获得公派赴印学习交流的机会。这意味着，学生有机会在印度顶尖高校进行沉浸式学习，亲身体验印度的社会文化，与当地人面对面交流。这种经历，是任何课堂都无法替代的。
除了课程学习，印地语专业还有着丰富的课外活动。“用印地语讲好中国故事”是专业的特色课程实践活动，学生走访印度餐厅探寻印度菜与中国缘，参观上汽国际和上汽乘用车公司，参加一系列专题讲座，这些活动帮助学生认识到小语种技能在就业中的竞争力和工作中的实用性。此外，学生们还经常参加印度驻上海领事馆举办的文化交流活动，在东方戏剧节、东方风情展等院系活动中展现风采。
这些努力最终体现在了毕业生的去向上。继续深造的学生，去了北京大学、清华大学、上海外国语大学、北京外国语大学、香港中文大学、英国伦敦国王学院、荷兰莱顿大学、日本庆应大学、印度德里大学、尼赫鲁大学等国内外知名高校，专业涵盖语言类、商科、新闻传播、法学等多学科领域。选择就业的毕业生，则活跃在外交部、使领馆、各地外办等涉外部门，大型国企、民企、外企，以及新华社、中国国际广播电台、央视等涉外传媒机构。
总的来说，一个专业的价值，不在于它有多少学生，而在于它能为学生提供什么样的成长平台。上外的印地语专业，以“精准化培养”模式、顶级的师资配置、丰富的国际交流机会，以及清晰的职业发展路径，让它成为了一颗“小而美”的明珠，值得各位考生重点选择。
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