来源:市场资讯
(来源:钱江晚报)
弟弟歪在沙发里看漫画,手里还不停甩着电话手表刷步数;工作狂爸爸抱着笔记本,整理他的宝贝数据;大喵一只臭脚踹着我的电脑,二喵歪在猫架上斜着;姐姐则百无聊赖地坐在地上。
我的眼眶忽然有点酸:眼前的平淡太不真实,恍若隔世——我们这一家人刚经历了一场“硬仗”,第一战场是要中考的姐姐,第二战场是正在生病的弟弟,后勤辅助是我和孩子爸爸。
而第一战场上,姐姐的二模考砸了,直接从杭州前三所的预估分数线,跌到了优高线,这次意料之外的滑铁卢让我们都开始慌了。
兵荒马乱的夜晚,我竟然睡着了
姐姐是个不太让人操心的孩子。她的一模成绩达到了“前三所”,为了冲刺“梦中情校”杭二中,她一直很努力。二模前一周,弟弟突然肺炎住院。我跟她爸爸只能各顾一头,我们商量好,他留在家里陪姐姐备考,我在医院照顾弟弟。
姐姐的二模时间越来越近,但弟弟的病一直都没查出病原体,我们的心情逐渐焦灼起来。考二模的那几天,我跟爸爸调换了位置。姐姐每到考试就有点紧张,我陪着她安心一些。二模结束,我又马不停蹄地换回到医院。我一边看着面容憔悴的弟弟,一边不停地刷着学校发布成绩的平台。
成绩就那么猝不及防地跳了出来:从前三线直直坠落到优高线。我的世界突然被按下了静音键,仿佛陷入死寂。心脏像被一只大手使劲地攥着,闷闷地疼。
我想逃,但是,我不能。姐姐现在肯定很难过,自信会不会崩塌,对未来会不会心生恐惧,估计还要面对低气压的爸爸。我迫切地想回到她的身边,抱抱她。
我深呼吸了几次,拨通了姐姐的视频电话。
视频那头,她正在做功课,笑着说:“我没事。”我让她避开爸爸,安慰她“没事的”。细问之下,她才慢慢告诉我,先是作文跑题了,后是数学在不该是难题的位置出现了一道不会的题目,慌乱了。我看见她的眼睛红了。
挂了电话,躺在窄小的陪护床上。我逼着自己回过神来,心里盘算着下一步该怎么办。
首先,诊断学情。其次,多方面了解孩子的状态。还有不到一周要填志愿了,如今出现这么大的落差,我们是否要坚持之前商量好的志愿单,还是进行调整?
焦虑、无助跟黑夜裹挟着袭来,我竟然睡着了。
在风暴中心,一点点拆解问题
第二天一早,我先跟班主任联系。老师首先认可她一模之后的努力,但也直言:跟其他同学的“拼命”相比,她的努力实在“有点逊色”。基础不扎实,大多数同学都没错的题目,她错了。班主任劝我们降低期待。我握着滚烫的手机,不甘心,还想再挣扎一下。
在跟爸爸沟通之后,我们决定当天就互换岗位,他在医院照顾弟弟,我回家,让两个人从各自的负面情绪中解脱出来。
傍晚回到家,我仔细看了她的卷子,很心疼小孩,确实挺难的。我不想放弃,也更想搞清楚,她到底有没有冲前三的实力。如果有,那问题又出在哪里?如果没有,还有没有可能在短期内提分?还是该降低期待?此时,我的内心更倾向于后者:孩子的健康快乐应该是头等重要的事情,当然也有一丝想逃避的念头。
综合多方的观点以及和孩子的复盘,总结出她学习上最大的问题:知识不扎实、审题有纰漏以及刷题太少,知识不熟练。这几点对于容错率很低的中考而言,都是致命的。更致命的是考场的心态。我思忖再三,担心自己的疏导安慰可能说不到点上,甚至起到反作用,于是我给她预约了一位心理医生。
姐姐是个很open的孩子,她也想听听专家的建议。
那天傍晚,在一个小茶室,她和医生安静地聊着。我被姐姐允许旁听,这才真正了解到,小朋友在考场上的得失心太重了。
“咸鱼太想翻身,动作变形了。”心理医生缓缓地说:“这种现象太普遍了,幸运的是发生在中考之前。”
从茶室出来,被专家鉴定为“她的失常也是正常的”,姐姐心里的某一把锁仿佛被轻轻地拧开了,整个人都变得轻松明快起来,一个劲儿催我赶快回家,说作业很多。
回到正轨的,不只是成绩
填报志愿的最后一天,姐姐还是坚持了原来的方案。在填分配生志愿的时候,我问她要不要把前三所都加上,缓解一下自己的压力。她有点犹豫,希望我再给她两个小时。
我把这个情况告诉孩子爸爸。他说,尊重孩子。最后分配生志愿只填了她的梦中情校,她说相信自己的实力,不想有遗憾。
那段时间,我每天奔波在医院与家之间。早起喂饱姐姐,送她上学,再带着吃食赶到医院,陪弟弟治疗;下午再从医院赶回来接姐姐放学。这之间,我需要一个小时重新调整情绪——从“小病孩的妈妈”,切换成“乐观开朗、充满斗志和包容的中考生妈妈”。
时间就像一根橡皮筋,一天天被拉长。好消息是:弟弟找到了病因,情况快速好转,姐姐的情绪也越来越稳定。她还坚持每天跑步,备考后期也完全没有了入睡困难的困扰。
三模出成绩后,她很开心,“终于回到正轨了。”那天我抱着她,忍不住哭了。在我看来,我的这场攻坚战胜利了:孩子的自信心找回来了。
中考的前两天,爸爸说:“我陪你去接姐姐吧,我想鼓励鼓励她。”下了晚自习的姐姐,看见爸爸站在路灯下,嘴巴瘪了瘪,走上前,打了爸爸一拳说:“老登!”
再然后,中考结束,她考上了杭二中。弟弟也出院了,我和爸爸的工作也回归到了正轨。
后记
家庭有家庭的功课
生活有生活的修行
朋友让我讲讲我们的故事。对于一个习惯用文字记录生活的人,我其实有点排斥。因为每写一个字都在撕开旧伤。
当然我们是幸运的。心理学有一个概念,叫“课题分离”。弟弟在病床上学会了忍耐与坚强;姐姐收获的不仅是成绩单、录取通知书,而是逆流而上的勇气,以及对自己信念的执着。而我跟爸爸则是在黑暗中彼此支撑。
这一个月,我们每个人都在努力完成自己的课题,彼此交织成了同一张网,谁也没有当逃兵。
还记得我们一家四口第一次走进杭二中,彼时姐姐的成绩还不算理想。站在偌大的操场上,她略显单薄。她认真地听老师介绍学校的花花草草。我想,她在了解这所学校,而二中也在打量这个女孩。我相信,二中的风,定然能认得那个笃定且勇敢的女孩。
加油,我的女孩!
加油,路上的同样勇敢笃定的孩子们!
加油,我自己!
讲述人:毛毛雨跟肉肉虫
责任编辑:倪王镇 陈颖静
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