安徽
7月16日至22日，滁州学院音乐与教育学院“赴合肥市传承红色基因实践小分队”在辅导员邹姮、徐敏老师的带领下，走进合肥市肥西县花岗镇李祠村，开展为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队由4名2025级音乐学师范专业学生组成，以音乐宣讲、实地走访、民情调研、志愿服务为载体，用文艺力量活化乡村红色文化。
李祠村是肥西本地红色沃土，留存多处革命旧址，村内老党员代代口述革命往事，但存在红色传播形式单一、青少年吸引力不足、红色文艺作品稀缺等问题。结合音乐师范专业优势，团队跳出传统宣讲模式，以歌曲教唱、红歌教学、红色情景剧为载体，打通红色文化传播“最后一公里”。
拜访老党员，记录红色记忆。实践首日，团队拜访村内退休老党员，面对面记录李祠村革命历史与先辈抗战故事，整理口述史料近万字，同步拍摄红色旧址影像素材。队员们结合收集到的本土红色故事，改编红色童谣、编排小型红歌合唱节目，面向村内留守儿童和中老年村民开展多场红色文艺宣讲会。课堂上，队员化身音乐支教老师，教孩子们演唱《映山红》《十送红军》等红色歌曲，搭配革命故事讲解，让孩童在旋律中读懂家乡红色历史。
走访调研，摸清红色阵地家底。除文艺宣讲外，团队同步开展实地调研，走访村党群服务中心、红色文化宣传栏及村民家中，记录当前乡村红色阵地运营、红色研学开展、红色文旅发展现状，梳理现存短板，形成完整调研记录。实践期间，团队还开展红色阵地志愿服务，清洁革命旧址周边环境、整理红色宣传展板、协助村委归档红色历史资料，助力村级红色教育阵地提质升级。
文艺赋能，唱响红色传承新声。本次实践融合师范专业特色与红色传承使命，实现“理论学习+基层服务+文艺创作”三位一体。同学们表示：“作为音乐师范生，我们不仅要学好专业本领，更要以歌声为桥梁，把家乡的红色故事唱给更多人听，让红色基因在青少年群体中持续传递。”
后续团队将整理图文、视频素材，持续创作红色文艺作品，形成调研报告为当地红色文化发展建言献策，持续发挥青年力量助力乡村红色文化振兴。（姚星雨）
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