北京
在东莞这座千万人口的制造业名城，人们习惯了高楼与车流，却少有人留意到，每年秋冬都有数万只候鸟沿着珠江口东岸悄然落脚。为了让更多人看见身边的自然，有一个人花了二十多年时间，带着团队把湿地变成课堂，把望远镜递给市民，把环保理念从文件里“翻译”成一场场观鸟赛、一次次夜间观察、一趟趟湿地研学。她是刘丹，东莞市环保产业促进中心党总支书记、副主任，环境管理与咨询高级工程师。
一处湿地，如何变成一座没有围墙的学校？
2003年刚接手环保宣教工作时，刘丹发现一个矛盾：东莞河网密布、湿地资源丰富，但公众提到“环保”，反应大多是“那是政府的事”。她意识到，想让理念落地，得先让人走进去、看得见、摸得着。
突破口选在湿地。她带着团队把全市46个环境教育设施逐一梳理，将燕岭湿地、银山湿地公园从普通绿地改造为配备导赏课程和观察设备的开放式教学空间。市民通过微信公众号就能预约“湿地植物导赏”“夜间生态观察”——这在当时的环境教育领域是一次大胆尝试。
更关键的发力点在校园。刘丹发现，学校不是不想做环境教育，而是缺师资、缺课程。于是她牵头推出“百师千课”五年计划和“种子教师”陪伴成长计划，把生物、语文、美术等学科骨干教师培训成环境教育带头人，让他们把湿地知识融入日常教学。这套做法，从根源上缓解了专业师资短缺的瓶颈，也让科普第一次有了系统性的课程支撑。
东莞市学前环境教育“种子教师”培训，图为培训合影
一场观鸟赛，如何让一座城爱上自然？
如果说课程体系是骨架，那品牌活动就是让科普“活”起来的血液。在刘丹看来，做活动不能只图热闹，得让参与者从“看客”变成“行动者”。
连续举办八届的“东莞市中小学生观鸟比赛”就是最典型的例子。每到候鸟季，成千上万名中小学生扛着望远镜走进湿地，安静地观察、记录、辨识。有家长说，孩子参加完比赛回家，主动要求周末再去公园看鸟——兴趣就这样从赛场上延续到了生活里。这项活动后来入选广东省十佳“优秀公众参与案例”，影响力从东莞辐射到大湾区。
她和团队打造的“东莞自然嘉年华”和“青少年公益环保夏令营”同样讲究“沉浸感”。夜间带孩子们听蛙鸣、找昆虫，白天组织亲子家庭做湿地植物记录，把环保知识藏在体验里。这些活动累计覆盖近万个家庭，让“去湿地”成了东莞人周末的新选择。刘丹还引入生态诗歌采风、湾区观鸟邀请赛等形式，让环保与文学、艺术跨界碰撞，科普因此有了温度和记忆点。
2024年11月16日鸟瞰绿美东莞•绘就湾区生态暨第八届东莞市中小学生观鸟比赛
一张协作网，如何让保护走得更远？
做了二十多年科普，刘丹越来越清楚一件事：单靠一个人、一个部门，走不远。真正的长效，得靠机制。
她开始搭建多方协作的网络。对内，推行“政府购买+第三方服务”，引入专业机构运营湿地教育项目，让专业的人做专业的事；推动馆校共建，让大气环保体验馆与中小学深度联动，把课堂直接搬进湿地。对外，牵头推动东莞与铜仁、惠州、深圳等地的跨区域生态研学协作，让东莞的湿地教育经验走出本地。
她的长远构想还包括探索湿地碳汇教育反哺机制、成立专项基金、构建“国家湿地公园—城市湿地课堂—社区湿地驿站”三级教育空间。这些想法背后有一个核心逻辑：科普不能被当作一次性活动来办，而应该成为社会治理的一部分，让政府、学校、社会组织和公众各归其位、价值共创。
23年过去，刘丹的身份从最初的环保宣教干事，成长为一座城市生态共识的“织网人”。她常说一句话：“最好的科普，不是告诉别人该怎么做，而是让人自己想去看看。”在东莞，越来越多人正在用脚步回应这句话——湿地边、树林里、海岸线上，那些驻足观察的身影，正是她这些年最踏实的答案。
来源 | 东莞+ 文字：赵海霞 图片：受访者供图
提供环境新闻线索
环境新闻线索征集
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
