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(来源:上海普陀)
说起志愿服务,不少学生的认知还停留在“做好事”“学雷锋”的单薄标签里。学生志愿服务能做些什么?稚嫩的肩膀能扛起怎样的责任?青涩的双手又能做成哪些实事?当一周沉浸式的社会实践落下帷幕,这群习惯坐在教室里听课的高中生们,交出了一份沾着烟火气、浸着青春汗的鲜活答卷,也对志愿精神、新时代青少年责任有了全新的理解。
暑假伊始,由普陀区教育局和乐助乐龄联合打造多年的“乐学乐益”普陀大学堂(公益学堂)高中生志愿服务社会实践活动如期全面启动。该活动充分整合学校、社区、社会机构的多方优质资源,依托“校—社—企—研”四位一体协同育人模式,结合各学校特色,为学生量身定制专属实践基地与特色主题。
同济大学第二附属中学的少年们,就是在这样的专业安排下走进凯旋社会实践基地,开启为期一周的“公益筑梦·青春有为”实践之旅。在系统化的专题学习、实地探访和社区一线多元实践中,他们一步步打破课堂边界,触摸志愿服务最真实的温度,让青春在实打实的服务里开出最亮眼的花。
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多维课堂
“请进来+走出去”,“理论套餐”很鲜活
和传统校园里的书本学习不同,此次社会实践构建了“专家请进来+学生走出去”的双向学习模式,把各行各业的干货直接搬到学生面前,让理论学习成为看得见、摸得着的生动分享。
在实践基地,来自不同领域的“大咖”带来了接地气的知识盛宴:全国向上向善好青年、上海市优秀社会工作者、高级社会工作师乔佳琦从社区小事切入,讲解社会工作的价值观与专业方法,理清志愿服务与社会工作的融合路径,让学生们懂得志愿服务不是“完成任务”,而是“用心连接”;普陀区“大梁书记工作室”带教书记、区优秀共产党员陈文伟结合数十年扎根社区一线的丰富经验,深入浅出地阐述志愿者在社区治理、环境建设、为老服务等不同岗位上所发挥的重要作用;上海律协未成年人权益保护专业委员会委员苏晓丹律师则围绕志愿服务中可能遇到的纠纷与意外,引导大家用法治思维柔性化解社区常见矛盾,给未来服务筑牢“法治屏障”。
走出实践基地,走进行业现场,在带队老师的引导下,学生们来到静安区社会组织联合会,实地探访志愿服务项目孵化基地,参观公益项目展示区、志愿风采展示墙与特色工作室等,聆听静安区政协委员、高级政工师、上海市劳动模范陈宝莲生动接地气的志愿服务分享。大家不仅真切体会到“社会组织就在我们身边”,也逐渐对公益行业形成更具象的认知。
不同维度的理论学习,将零散的志愿服务认知串联成完整的知识框架。短短几天,学生们原本模糊的公益认识变得立体丰满,也为接下来的服务实践攒足了底气和信心。
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知行合一
化身“志愿小导师”,把学识变成真服务
把课堂所学灵活运用到社区服务中,正是此次社会实践最特别的成长体验。学生们化身“志愿小导师”,扎进实践基地和周边社区,努力把理论知识转变为可触可感的服务成果。
他们自发策划了“社区志愿者招募与培训”迷你工作坊微志愿服务项目,向热心公益的居民科普志愿服务基础知识与安全注意事项,既助力社区扩充志愿力量,也巩固了自身所学。他们担任“小小助老员”,陪社区老人拉家常,手把手教老人使用AI软件、线上缴纳水电燃气费;还把防诈骗知识编成朗朗上口的顺口溜,为社区长者进行科普。他们还自编自导《解场地矛盾 共筑邻里温情》志愿服务情景剧,将社区常见矛盾化解方法编成微故事,为其他志愿服务者提供直观易懂的参观范本。
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复盘思悟
服务见回响,锻造成长“加速器”
从专业理论学习到实地探访,再到落地完成自己策划的微公益项目,每一步都让这群高中生对“志愿服务”四个字有了更具体、更深刻的认识,也找到了自己作为青少年可以出力的方向。说起收获,每个人的答案都带着“温度”:“原来志愿服务不是仅凭一腔热情‘做好事’,而是需要专业方法支撑,要站在服务对象角度考虑问题。”“这个暑假比任何一次都充实!以前就是在家写作业、刷手机,这次不仅认识了这么多厉害的前辈,还真真切切帮到了人,这种成就感是刷手机永远得不到的。”“特别有意义,哪怕只是帮老人解决一个小问题、做一次有效的公益宣传,也能收获满足感。”“之前对公益行业完全不了解,这次实地走了一圈后,一下子打开了我对未来职业选择的想象空间。”……
复盘分享时,少年们还坦然说出了实践中的不足:有人说,起初教老人用手机,语气会不自觉地带上一丝急躁,后来才明白应当放慢脚步去适应老人的节奏;有人提到,科普诈骗知识时,没提前考虑到参与者多为老年人,课件字体被设置得太小,幸好基地老师及时提醒;还有人总结道,化解矛盾要靠方法,要像苏律师说的讲清道理,也像陈书记提到的用共情拉近距离。
青春向阳而生,实践照亮成长。高中生社会实践,不是一次“走形式”的暑期任务,而是为学生们打开一扇接触社会、认识自我的窗口。本次社会实践周也只是区教育局携手校、社、企、研同频育人的一个缩影,当前更多主题的实践项目正在各街镇各基地发生。未来,“乐学乐益”普陀大学堂(公益学堂)高中生社会实践活动还将继续延伸,让更多沪上学子在社会大课堂里经风雨、见世面、长才干,成长为德才兼备、全面发展的新时代青少年。
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