全国暑假都忙着补课，真的没有那个必要

近日，全国各地的学校都陆陆续续放了暑假。对于大部分家庭，尤其是高学段学生的父母来说，这个夏天并不是意味着宁静和休憩，而是充满了劳碌与疲惫。除了神兽回笼及与之相伴的管控压力，更重要的，莫过于补课一事。

无论是东部的发达地区，还是中西部的普通城镇，似乎要不要补课，要补哪门课，成了相当多父母的头等大事。在这种席卷全国，且普遍被默认为真理的补习浪潮中，我们不得不问一句，真的有必要么，人生真的有那么多课要补么？

与很多家长想的不同，不仅是身为教师的笔者，还是笔者的很多同行，都不会认为补课是一件明智的选择。除了极少的基础特别差的学生，抑或是少部分天赋异常超群的学生，对绝大部分学生来说，所谓补课根本没有什么用。它只是用商品消费的方式转移了家长的焦虑，只是给学生形式上的“我在努力”的自我确认，只是给了一些教师和机构发家致富的机会。除此之外，它只能人为的制造教育内卷，掏空居民财富，而对学生、家长其实毫无价值和意义。

学生成绩不理想的原因有很多，最重要的因素并不是学生的智力，而是是否有足够多的社会支持。实际上，无论是哪个学段，尤其是在小学、初中的知识点及考纲极为浅显的情况下，只要是学校的老师足够给力，家庭中的家长足够关心，考个较为优异的成绩并不难。究其原因，其实非常简单，对于未成年人来说，以他们的好奇心与创造力，只要不被糟糕的家庭和社会环境打压或者摧毁，应付当下的考试其实是一件绰绰有余的事情。

特别是只要家长不拖后腿，支持老师也支持学生，基本上来说，很少能制造出一个“差生”出来。笔者工作多年见过的“差生”，基本也是家庭变故或者童年意外造就的，而不是学生本人的智力和能力有什么问题。笔者见过不少这样的差生，因为童年的创伤或者家庭的变故，心灵从此封闭，再无成长的可能，因此无论是怎么教，怎么关心，都很难将他从那个充满愧疚、遗憾和悔恨的世界中拉回来。学校、教师能起的作用毕竟有限，何况是提升他们的成绩了。

因此，在这种情况下逼着给学生补课，等于是治标不治本。我们也见过大量这样的家长，父母常年奔波在外，或者自身婚姻经营不善，给予学生弥补的方式，要么是手机，要么是送去培训班。或者是性格极为乖张、粗鲁，不能以平等、友善的方式与学生对话。学生不得已冷暴力厌学，家长于是又拉来培训班老师这一外援，来个接力管教。

无论是上面哪种，都是明摆着的鸵鸟政策，既不愿意改正自己的沟通、交流的方式，也真正的牺牲时间与金钱陪伴学生，最终，这种补课，纯粹只是埋下了学生大了之后，家庭冲突的定时炸弹而已。

还有一种则更为可怕。根本不是学生的成绩有多么不理想，只是家长觉得自家的孩子不如人。因此直接报上两个月的补习班，想要来个“弯道超车”。这在发达地区的大城市中更为常见，有众多的家长，并不把学生当独立的个体，而是当比较、攀比的工具。

一旦有科目，特别是数学、物理这些偏难的理科成绩不理想，遂马上抨击小孩，尔后立即补课补救。在他们眼里，所谓的尊严、地位，根本不在学生的人格与思考能力，而仅仅只是一次考试的成绩，一次家长会、表彰会的露脸机会罢了。

两类心态形成合力，加上培训机构那套天花乱坠的说辞，共同造就了全中国深恶痛绝的补课热。所谓的“名师出高徒”，所谓的“弯道超车”的荒谬言论也就冒了出来。根据小孩目前的成绩，给小孩下一封不亚于司法判决的审判书，讲其现在学习中存在的问题。接着量身制定所谓的提分方案，开始所谓的“培优补差”。再在上课过程中给学生吹吹彩虹屁，提供一些“你很棒哦”“你比昨天有进步哦”的情绪价值。只要时间够长，课上的够多，学生都能在培训机构自己组织的考试中，有一定的提分和成长。

这实际上只是做了很多家长会做，但是不愿意去做，或者根本不想做的事情。说一句很不中听的话，大部分培训机构的教师的能力和水平，实际赶不上学校的教师。所谓的“成绩提升”的现象，只是它能满足学生对自我认可的需求。这种需求建立在高昂的补课费上，建立在家长源源不断的上贡的基础上。

一旦不续费，所谓的“循循善诱”的教师面目，就会转变为形同陌路的陌生人。一旦学生回到学校，或者回到那个令学生自己讨厌的学校、家庭的环境，功成名就的美梦，往往会直接被打回冰冷的现实中。

但是大部分家长、学生，则不会认为是补习班出了问题。在一些机构病毒式的洗脑的作用下，他们反而觉得是自己课补的不够多，学生学习还不努力。因此，一种越差越补，越补越差的现象就产生了。学生没有养成自主学习的习惯，家长没有意识到自己才是学生的第一任老师，所谓的学习，只能是不停的重复刷题，比较成绩，分析失分点。

而绝对不是如何在困境中，积极的改善环境，寻求帮助，达成逆袭和自我成长的逆风翻盘的故事。这在全国，都成了一种危害性极大的思想钢印，所谓成绩和成长，可以用钱买，而不是我们自主的提升和改善。

学生、家长忙的要死要活自不用说，补习班的名师赚的本满钵满。三方一起表演尊师重教，最终只是培育出了一个教师特权阶层。所谓教育本应该有的阶层流动的功能，只会被急功近利的一些人，彻底搞成了劫贫济富的抢劫。人生没有那么多课要补，相信从学生过来的你，也会认为，最重要的是陪伴，而不是把钱砸到做试卷和讲题中。