广东
什么样的大学作业能登上央视，还能收获满堂喝彩？近日，一份来自深圳大学生的课堂作业——仿生蝴蝶扑翼机就取得了这样的效果：它翩然“飞”进了中央广播电视总台CCTV-5世界杯特别节目《如约而至》，让全国的观众了解到深圳大学生的创新和制作能力。
现场演示
灵动的“蝴蝶” 翩然入镜
在节目录制现场，深圳职业技术大学未来技术学院教师段毅作为特邀嘉宾，正在与在场观众交流低空科技的趣味性与创新性，此时两只灵动的“蝴蝶”翩然进入眼帘……
它们不是特效，也不是真蝴蝶，而是深职大学生的作业“手搓蝴蝶”——仿生蝴蝶扑翼机。操控这两只精灵的，是深职大两位大二的学生：苏才耀和曾胜港。
“当主持人、嘉宾和观众得知这两只‘蝴蝶’出自两名大二学生之手，还是一门课程作业时，都感到十分惊讶与敬佩。”段毅向记者介绍了这次央视之行的经历。
段毅介绍，他在深职大从事低空经济与航天应用的交叉研究，同时也是球迷，央视节目组邀请他去聊世界杯相关话题，他就想到了美加墨世界杯开幕式上的无人机表演，于是向节目组申请：能不能请自己学生带着自主研制的仿生蝴蝶扑翼机也来飞行助阵，结果节目组一口就答应了，于是就有了节目播出时“蝴蝶”飞进来的效果。
苏才耀说，节目开始前，他跟曾胜港重新组装拼接了“蝴蝶”新的翅膀，并一遍遍试飞、调参、优化。“调试的时候飞得还挺好，可一到现场，就出现了状况。因为录影棚的中央空调出风口正对着舞台，‘蝴蝶’一升空就被吹得东倒西歪，翅膀频频撞到布景。”
“场馆带有镂空结构，空调铆足了劲吹，‘蝴蝶’根本稳不住。”曾胜港说，他和苏才耀蹲在舞台角落里，一遍遍地微调飞控参数、修正翅膀弧度，折腾了好一阵子，那只刚刚还横冲直撞的小蝴蝶才终于收住了性子，羽翼轻颤，宛如一只刚刚破茧而飞的真蝴蝶。
研发故事
这只“蝴蝶”孵化 用时一年零四个月
据悉，这只在央视舞台上翩翩起舞的“蝴蝶”，并非普通航模设备，它搭载微型舵机与锂电池驱动系统，通过精密机械结构高度模拟真实蝴蝶扑动姿态，依托扑翼气流实现稳定悬浮与盘旋飞行，具备轻量化、低噪音、姿态灵动等优势。它“孵化”于深职大未来技术学院的一门跨学科课程——《设计与自然》，这个作品从纸上图案到能翩然飞行，研发团队共花了一年零四个月时间。
图源：深圳职业技术大学
深职大未来技术学院《设计与自然》课堂上，老师带着同学们向飞行生物学习仿生机制，鼓励大家动手捣鼓各种稀奇古怪的飞行器。一门课常常由三四名不同学科背景的老师搭班共同授课。整个学院里，随处可见学生的路演作品。
“这门课要求学生观察自然生物机制，提炼飞行原理，最终完成飞行器设计。”课程负责人吴维拿起学生的构图作品说，课程第一阶段是仿生设计，第二阶段要求学生洞察用户需求，基于仿生原理提出创意解决方案。学生期末作品的评价考核，由头部企业产品经理共同完成。
深职大同学研发的仿生蝴蝶扑翼机。 受访单位供图
曾胜港说，第二代“手搓蝴蝶”刚完成，就赶上了学校开放日，团队申请去演示。而实验室里的数据符合预期，可一进入真实室环境，就得不断重新调整参数。
“深职大支持学生把想法落地，鼓励我们把研发成果应用到真实场景中。这给了我们极大鼓励。”曾胜港感慨道。
前景展望
未来做出“蝴蝶” 群飞群控效果
目前，团队已经收获订单，并卖出多只“蝴蝶”，虽然整体收益还不高，但市场已经悄然打开。已有公司提出租用蝴蝶并邀请团队现场飞行，还有企业希望在宴会场景中使用蝴蝶，寻求长期合作。
吴维介绍，未来深职大技术学院要培养的，不只是“会做技术”的学生，更重要的是让学生形成面向用户、面向市场、面向真实场景的产品设计思维。目前，已有不少学生到拓竹科技、云鲸智能等企业实习，企业也会把真实命题带入课堂。
对于未来，曾胜港有着清晰的规划：短期是把“蝴蝶”打磨成熟，不光单只飞得好看、飞得稳，还要把群控功能做出来，变成真正面向大众的成熟产品。长远来说，就想做贴近生活的科创产品，让科技不再高高在上，而是真正服务人们的生活。
（内容来源：深圳特区报记者：焦子宇）
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