广东
“孩子从胆怯自卑、不善与人交往，慢慢变得开朗自信、向阳成长……五年朝夕相伴，孩子每一步蜕变，都离不开学校与老师们日复一日的包容与托举。”近日，东莞市沙田镇中心小学收到一封经由12345热线转来的特殊表扬信，讲述了沙田“慢教育”背后的温情故事。
五年陪读，家长看到学校秉持因材施教的教育理念
写信人是沙田镇中心小学一名五年级学生的陪读家长。她在信中说，作为全程陪伴孩子学习成长的家长，五年间，自己亲眼见证孩子在学校包容友善的育人环境中，从胆怯自卑，慢慢变得开朗自信，学习习惯、人际交往、抗压能力都有明显进步，“这份改变离不开学校包容温暖的育人环境，每一位老师都给予孩子十足的耐心与关爱。”
信中提到，从一年级到四年级再到五年级，原本性格腼腆畏生、难以适应校园集体生活的孩子，在班主任和多位任课老师的关心呵护下，人际交往能力实现明显突破。不止是各科任课老师，还有图书馆管理员、学校行政领导、校园教职工，每一次善意问候、每一回耐心指引，都让家长真切感受到沙田镇中心小学暖意融融的校园氛围。
她在信中写道，学校秉持因材施教的教育理念，接纳每位孩子不同的成长节奏，“校园处处充满温暖善意，极大缓解了我陪读过程中的焦虑”。全校教师用心育人、责任心强，真正做到用爱心陪伴孩子成长，作为家长，她的内心满是感激。
爱和包容沙田全力打造“有爱·温暖”智美教育品牌
薄薄几页纸，承载的是一个家庭五年的信任。这封感谢信，也照见了沙田镇教育朴素的底色——有爱、温暖。
而且，表扬信里的故事，在沙田并非孤例。将“爱和包容是最好的教育”作为全镇教育发展核心理念，沙田镇全力打造“有爱·温暖”智美教育品牌。
在沙田镇中心小学的走廊里，贴着孩子们不同阶段的画作，学校提出“仁爱立心，和悦成长”，将爱与包容融入温暖场域、分层课程与双轨家访之中；第三小学以“看见你，点亮你，温暖你，成就你”为育人准则，善于捕捉孩子微小进步，用正向激励唤醒学生内在动力；实验中学推行“俯身倾听、并肩同行、放手祝福”育人三步法，用陪伴化解孤僻，用等待包容慢成长。
每一朵花都有自己的花期。沙田镇推行 “一生一案” 个性化帮扶机制，针对随班就读、家庭特殊、学业困难等不同情况的学生逐一建立帮扶档案，开展一对一辅导、心理疏导、同伴互助。
沙田还构建了“1+N”全员育人模式，构建“镇级统筹、校级主责、年级规划、班级落实”四级家访工作体系。中学1名教师对接13-15名学生、小学1名教师对接18-20名学生。教育管理中心和学校领导带头走访九类重点学生，建立“一生一案一团队”帮扶体系。
自2024年至今，沙田镇师生共斩获市级及以上各类奖项7300余项。数字背后，是沙田教育“有爱·温暖”理念结出的累累硕果。
采写：南都N视频记者莫晓东 通讯员黄艳欣
图源：沙田融媒
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