北京
人民网记者 刘海天
7月上旬，成都师范学院组建专项帮扶团队深入四川省道孚县，分3个工作组下沉乡村一线开展实地调研、需求对接与精准帮扶，在雪域高原上书写了高校服务农业强国建设的生动篇章。
一线破题：把论文写在高原大地上
乡村振兴，重在产业，要在根基。第一组由学校党委副书记、校长史仕新教授带队，在省直定点帮扶挂职干部何春江陪同下，25人深入麻孜乡开展系统调研。
在居日村根确种植基地，工作组从种源技术到产销链条逐一过问，精准摸排产业发展瓶颈，靶向破解制约特色农业提质升级的“卡脖子”难题；在沟儿普美丽新村，工作组实地察看人居环境整治与生态宜居建设成果，系统了解当地乡村治理的创新路径。随后，校地双方在功龙村召开乡村振兴定点帮扶座谈会。史仕新表示，学校将以“钉钉子”精神持续压实帮扶责任，聚焦产业培育、人才孵化、教育提质、文化赋能、基层善治等重点领域，建立常态化协作机制，为麻孜乡高质量发展持续注入高校动能。
靶向发力：把服务送到最需要的角落
精准，是帮扶工作的生命线。第二组由四川省纪委监委驻校纪检监察组组长、学校党委副书记、纪委书记邓建华带队，直奔木茹乡瓦达村。工作组不搞“走马观花”，而是直插基层、直面症结，通过实地走访和座谈交流，精准掌握村庄产业现状、建设短板与群众急难愁盼问题，现场细化帮扶清单，确保每一项举措都落在关键处、每一份资源都用在“刀刃”上。
第三组由学校组织部部长冉静带队，进驻木茹乡古碉村。工作组与乡镇干部、驻村工作队深入交流，围绕产业提质、风貌改善、本土人才培育和帮扶项目落地等核心议题逐项研讨，明确阶段性目标与长效协作方向，为古碉村可持续发展夯实制度基础与行动路径。
校地同心：把协作绘成振兴长卷
从麻孜乡的田间地头到木茹乡的藏寨村落，两天多的时间里，帮扶团队用脚步丈量民情，以对话凝聚共识。3个工作组虽分工不同，却共同传递出一个鲜明信号：高校帮扶不再是“一阵风”式的短期走访，而是融入了智力支撑、治理赋能和内生动力培育的全方位协作。校地双方在思想碰撞中理清了发展“路线图”，在精准对接中细化了帮扶“任务书”。
据学校驻村第一书记李卓介绍，成都师范学院将以此次行动为新起点，持续聚焦道孚县麻孜乡、木茹乡、下拖乡各村发展实际，进一步探索“地方出题、高校答题”的协同机制，推动教育、人才、科技资源从“一次性注入”向“可持续循环”转变，不断巩固拓展脱贫攻坚成果，激活乡村内生发展动力，在雪域高原上书写高校服务乡村振兴的崭新篇章。
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