山东
在人工智能深度重塑全球教育格局的当下，教育的革新早已不止于教材与教法的升级，而是一场从底层逻辑开始的范式重构。
当课桌成为学习的"智能终端"，当数据成为教学的"隐形导师"，一所位于哈萨克斯坦首都阿斯塔纳的中学，用一间未来教室的落地，为我们呈现了AI时代教育鲜活可触摸的模样。
作为哈萨克斯坦国家级AI教育试点项目，阿斯塔纳第99中学的Smart Class由海创课联合合作伙伴TOPIQ共同落地——它不仅是中亚地区首间全场景AI课桌未来教室，更是一次对未来课堂形态的完整重构。
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打破课堂的边界，让学习适配每一个成长节奏
以AI课桌为核心的Smart Class从来不是一个简单的教室升级项目，而是一次为中亚智慧教育探路的先锋试点。
传统教育的局限，一张固定的课桌——统一的进度、统一的内容，无形中抹平了孩子的差异与天赋。而Smart Class的突破，就是彻底打破了"课堂只能千人一面"的固有认知，真正实现了"一人一节奏"的个性化学习。
轻轻一翻，传统桌面瞬间变身数字学习终端。每张AI课桌都是一个AI智慧学伴，与整个教室的生态系统实时相连——智能黑板、AI讲桌三者数据互通，构建起师生机三元协同教学新范式。
老师一键分发课堂任务，实时掌握每位学生的进度；学生可以按照自己的节奏完成学习，遇到难点随时获得AI辅助；学习成果可以一键投屏分享，让每个孩子的思考都能被看见。
立足课堂本质，物理桌面延续传统学习行为。课桌翻转，以数智化赋能拓展学习边界。虚拟仿真、数字美育、三维建模、AI教育、AI智能笔记、AI智能批改，多模态全场景，开展跨学科项目式学习，真正赋能因材施教。
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课桌即第三教师，用AI赋能全面成长
在未来教育的体系中，AI课桌已不是承载书本的单纯"教具"，而是和教师、教材并列的"第三教师"。
创课AI课桌的出现，本质上是教师角色的升级——老师从知识的单向灌输者，变成了孩子学习的设计者与陪伴者。
可灵活切换的学习模式，让课堂可以随时适配项目制学习、协作式学习等前沿教学法，让创造力与协作力，成为孩子日常学习的底色。
为了给孩子营造更专注、更有沉浸感的学习体验，创课团队在交互细节上反复打磨。自然人机交互的流畅操作，简洁直观的界面、符合人体工学的仿形设计、护眼的屏幕参数，让技术服务于学习本身。
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教育革新的终极答案，是跨文化的同频共创
Smart Class之所以能成为中亚智慧教育的先锋，核心不只在于硬件的先进，而在于贯穿项目始终的"共创精神"。
这不是一次简单的产品出海，而是一场由教育者、产品设计师、技术工程师、组成的"同频共创"——所有人都围绕同一个核心目标：给孩子更好的教育。
阿斯塔纳第99中学Smart Class，不止是一间AI智慧教室。它是哈萨克斯坦AI教育国家战略的鲜活范本，更是中国智慧教育方案走向世界的一次成功实践。
十五五开局，中国教育品牌走向世界
近日，国务院印发《教育发展"十五五" 规划》，作为 2026—2030 年我国教育改革发展的纲领性文件，明确提出着力打造具有全球影响力的中国教育品牌，深化与周边国家、共建 "一带一路" 国家合作，围绕人工智能教育等领域分享中国标准和中国方案。
站在十五五规划开局之年，像创课这样的中国教育科技企业，正带着经过本土验证的AI 课桌与智慧教育方案走向世界。它们不是教育的 "输出者"，而是全球教育数字化进程中的 "共建者"—— 用中国智慧，与世界一起探索未来教育的更多可能。
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