北京
本文转自：人民网-贵州频道
7月4日，职业本科层次护理类、康复治疗类、药学类、中医药类、药品与医疗器械类专业教材建设研讨会在贵阳康养职业大学召开。本次研讨会由中国中医药出版社主办，贵阳康养职业大学承办，铜仁职业技术大学协办，来自全国相关院校的领导、专业带头人、骨干教师及行业企业专家129名代表齐聚一堂，共同探讨职业本科教材建设的创新路径。
参会人员合影。
当前，职业本科教育正迈入高质量发展新阶段。教育部最新印发的758项职业教育专业教学标准中，64项职业本科标准已正式实施。然而，职业本科护理类、康复治疗类、药学类、中医药类、药品与医疗器械类等教材仍存在重理论轻实践、与行业岗位脱节、贯通衔接不畅、新形态开发滞后等问题。在此背景下，本次研讨会旨在汇聚专家智慧，为构建符合职业本科定位、兼具专业性与实践性、融入中医药特色的教材体系奠定基础。
护理类分组讨论现场。
开幕式上，贵阳康养职业大学党委副书记、校长田维毅教授致欢迎辞。他指出，教材建设是将教学标准转化为育人实践的关键载体，是筑牢职业本科育人根基的系统工程。
会议现场。
中国中医药出版社副总编辑芮立新在致辞中表示，出版社将持续发挥专业引领和资源整合优势，为职业本科教材建设提供有力支撑。
在专题报告环节，学校副校长何芋岐教授作教材建设总体思路报告，系统阐述了教材建设的顶层设计与实施路径。
铜仁职业技术大学党委委员、副校长王锋教授以“‘两对接’引领、‘三三制’驱动”为主题，分享了铜仁职业技术大学新形态教材建设的改革实践经验，为与会代表提供了可借鉴的鲜活样本。
康复治疗类分组讨论现场。
专题报告后，与会代表合影留念，并按照护理类，康复治疗类，药学、中医药、药品与医疗器械类三个组进行专题研讨。专题研讨围绕教材编写大纲、体例框架、内容优化等深入交流探讨，代表一致认为，职业本科教材建设须严守本科质量标准，深化医教产教协同，推行三主编协同机制；对标最新版专业教学标准，衔接执业资质要求；贯通中高本培养体系，聚焦岗位胜任力；依托数字赋能打造新形态教材，融入思政人文教育，并建强双师编写队伍。
学校自2021年转设以来，共立项建设教材86部，其中校级“金教材”46部，已出版37部；入选“十四五”国规教材2部，省级规划教材5部。学校表示，将以此次研讨会为契机，与全国兄弟院校携手，共同推动职业本科教材高质量发展。
药学类、中医药类、药品与医疗器械类分组讨论现场。
本次研讨会内容丰富、形式多样，既有政策解读与趋势研判，又有专题报告与分组研讨，既关注标准引领与一体化建设，也聚焦产教融合与“双元”开发。与会代表表示，将以此为新起点，携手打造高质量教材体系，助力我国职业本科教育再上新台阶。（文/图 张心杰、赵心怡、孔双月、蒙思宇、王芳敏）
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