安徽
为全面回顾本学期班级保教工作成效，搭建教师互学互鉴的成长平台，推动园所保教质量持续提升，6月25日，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、集团总园长余冬梅的统一部署下，集团四园开展班级期末总结交流会。四园教师以案例为载体、以数据为支撑，在真诚分享与思维碰撞中，共同回顾一学期的耕耘与收获，为下学期工作积蓄前行的力量。
本次交流会以“聚焦问题、共享经验、共研策略”为主线，各班级教师立足日常工作实际，围绕区域游戏观察、项目化学习推进、幼儿个性发展支持、家园沟通策略优化、班级常规建设等多个维度，用一个个真实鲜活的案例、一组组细致翔实的观察记录、一段段发自内心的教育感悟，多角度呈现了班级管理的智慧与温度。
用爱滋养 静待花开
小班年级组着重关注幼儿入园情绪适应与基础生活能力的培养，交流了许多温暖贴心的实践经验。教师们用拥抱、表扬等方式给予幼儿充分的心理支持，同时借助朗朗上口的儿歌和趣味手指游戏，帮助幼儿轻松掌握穿脱衣物、有序洗手等自理技能。在日常工作中，各班教师注重与家长保持密切沟通，及时交流幼儿在园情况，家园双向配合，共同见证孩子的每一点进步。
实践探索 多元生长
中班年级组以幼儿兴趣为出发点，围绕项目化活动与区域游戏组织展开深入分享。部分班级打破固定分组模式，鼓励幼儿根据自己的兴趣自主选择游戏区域和同伴，在互动中学习协商与合作。各班将节气文化、科学探究等元素融入日常教学，带领幼儿在观察、操作、记录中积累直接经验。同时，教师注重在游戏中对幼儿进行一对一倾听记录，真正走进孩子的内心世界。
科学衔接 从容过渡
大班年级组立足幼儿终身发展，将入学准备教育有机渗透于一日活动各环节。老师们通过调整作息节奏、增设小组合作任务、引导幼儿自主管理个人物品等方式，循序渐进提升幼儿的自我规划与执行能力。各班积极搭建家园沟通桥梁，借助家长沙龙、小学参观等活动，帮助家长树立科学的衔接理念。同时关注个体差异，为不同发展水平的幼儿提供有针对性的支持策略，让每个孩子都能自信从容地迈入新阶段。
分享过程中，现场洋溢着浓厚的学习氛围。各园保教负责人对本学期各班级扎实细致的工作给予充分肯定，同时鼓励全体教师在总结中反思、在反思中成长，将交流中的灵感和启发转化为实际行动，以更加饱满的状态迎接新学期的挑战。
教育是一场温暖的修行，也是一场不断回望与前行的旅程。此次期末分享交流会既是对本学期班级工作的系统梳理，更是对新学期工作的有力蓄力。双幼全体教师将以此次交流为新起点，继续秉持务实创新的工作作风，用专业与情怀守护童年，用坚守与热爱点亮未来，在幼儿教育的道路上携手并肩、行稳致远，为孩子们的幸福成长撑起一片更加广阔的蓝天！
金晶
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