全民学英语学了个啥？

从小学就学英语，一直到大学都在学英语，可是很多人都无法看英文著作，而出版社也不出版很多纯英文的著作，以免卖不出去。那么全民学英语到底学了个啥？

似乎学了个寂寞。从小学生大声朗读英语，到大学生考研英语，似乎学习经历了由易到难的过程，完全可以掌握。事实上很多人并没有完全掌握英语，学英语只是学了个皮毛。有会说不会写的，有会写不会说的。就像疯狂英语创始人李阳说的那样，很多国人学英语学的是哑巴英语，大多会写不会说，见了英国人无法交流，听不懂英国人说的话，英国人也听不懂他们说的英语。事实上学英语只是为了经济发展做准备，或者说经济要与全球接轨，那么全民都要学英语。当然这种准备并非是每一个人需要的，很多人并不需要做跨国生意，不需要和外国人做买卖，也不需要和外国人交流，就没必要学英语。可是教育系统已经完全引入了英语这个语种，从小学就开始灌输，有的甚至从幼儿园就开始灌输英语语种，一直到大学英语考试，都在逼着学生学英语。很多学生大学毕业以后根本用不到英语，也就是失去了英语应用的环境，当然就可以广泛应用汉语，而不必要用英语。可是学校教育已经让他们浪费了太多的时间，尤其在学习英语方面，浪费的时间很多。英语学习好的学生只是在英语考试中表现成绩优异，却并不会说成段的英语，也不会和英国人交流。甚至很多学生根本学不会英语，而且抱有狭隘的民族主义观念。

他会认为中国人就得学中国话，不能学英语，学英语就有崇洋媚外的嫌疑，起码不忠实于自己的国家。实际是他们智力差，学不会英语，以此找借口。以前有过种种宣传，认为语言是民族的根，要守住民族的根，不能完全被同化。那么国人从小就学习汉语，似乎汉语很好学，实际上汉语是世界上很难学的语言，比英语难学多了。可是很多人都学会了汉语，却偏偏学不会英语。主要还是他们的学习态度出了问题，学习观念出了问题，总是抱残守缺，不肯敞开心胸，不肯接纳新鲜事物。英语是一种语言，可以用于应用场景，或者说人们可以主动创设一些英语的应用场景。，一些学校创设“英语角”，就是在这个环境里，所有的学生以及老师都说英语，有利于英语的学习和交流。事实上很多学生不去这个地方，去这个地方的只是英语成绩比较好的学生。即便如此，很多英语学习成绩比较好的学生，也见不到英国人，不可能和英国人面对面交流。倘若他们只是和中国人交流，那么他们只能说中国话，说英语很多人都听不懂，还被污蔑为崇洋媚外。国人就是抱着这样矛盾的心态来学习英语的，很容易出现问题。在一个普通的学校，英语成绩好的学生寥寥无几，而真正成绩好的学生也不能和英国人交流，现在不能流畅的说英语，只会做英语习题，能读懂一些浅显的英语文章。

以前风风火火学英语，全民总动员，到现在似乎没人提了，可是英语考试却如期进行，英语成绩不好，就上不了重点大学。英语从一门语言变成了考试的学科，给学生增添了很大的负担，但让很多学生学会了读英语小文章，甚至学会了写英语作文，这偏偏没让学生学会说英语，没让学生学会和英国人交流。总是认为以后会有和用户人交流的机会，甚至经济会走向全球化，中国人会和外国人交流，实际上只是一种自恋且自大的心态表现而已。中国人学习英语大多没什么用处，即便手机和计算机上面有英语，或者说人们光顾了英语网站，也可以通过网页里面的翻译插件来翻译过来，直接看汉语就行了，没必要非得用英语交流。即便是英语成绩好的大学生，也不能在线和外国人流畅的交谈，只能通过文字来交流，而英语文字写起来比较简单，认读也容易。还真像李阳说的那样，学英语，学的是哑巴英语，实际上是不会说的。很多大学生毕业以后，就丢下了英语这一节课，不但不在线，而且也不说了，那么英语就等于白学了。因为很多社会岗位并不需要英语强的学生，只需要有一定的学历就行。一些社会优质岗位被权贵把持，普通人想要进入，就有找门路，甚至要经过层层选拔。

英语有考级，考过六级或八级英语的人一般比较厉害，但他们也仍然无法和英国人交流，因为英语有很多地方方言，有苏格兰腔，还有英格兰腔，有伦敦腔。就像中国话有很多地方方言一样，如果说河北的方言和普通话，差不了多少那么上海话的闽南口音和新疆话，已经和普通话大差大离了，外国人绝对听不懂。有外国人到中国来，学中国化，回去之后说的都是河南方言，原来他找了一个河南老师教他中国话。英语也是如此，有一些地方方言，一些英国人说的就是地方方言，中国人听不懂，即面是外国语学院毕业的大学生，也听不懂，需要英国人说根正苗红的伦敦腔，或者不带腔调来说纯粹的英语，这样才能听懂。一般来说，中国人说的英语，英国人能听懂，而英国人说的英语，中国人听不懂，叫做他说的我不懂，我说的他全懂。这种交流是很有意思的，基本上无法完全交流，只能做只言片语的交流，那么全民学英语学了个啥？很多人学了之后没有用武之地，就像学了屠龙术之后无龙可屠一样。最终学英语，学了个寂寞，很多人都不用了，甚至觉得英语没什么用，转而去寻找好工作了。即便他们曾经过英语四六级，也不会把英语应用到现实场景中，因为现实场景没有那么大的应用。或许中国的民族向心力太强，排外的力量也太强，以至于英语在中国失去了生存的土壤。

轰轰烈烈学英语，全民总动员，最终学了个寂寞，就不如把英语从教学体系中直接剔除，让那些有需要的大学生去学习，没需要的学生就不要选了，以免误人子弟。