广东
讲好长征故事，赋能国防教育——红星国防教育讲师团 宁湘峰博士
吴冬生国防教育（622）
今年是中国工农红军长征胜利90周年，重走长征路、重温长征历史、长征故事课堂……社会各界通过多种形式、多种手段纪念这一伟大历史事件，其中，缅怀红军先烈、讲述长征故事就是系列纪念活动中参与度最高、社会反响最强烈的一种形式。
红星国防教育讲师团、“八桂军号”老战士红色故事志愿乘着“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动之东风，闻令而动、热情宣讲，以长征故事赋能国防教育，从万里长征到复兴征程，从红军先烈到时代楷模，掀起了“长征故事激情宣讲”“红色基因薪火相传”的群众性宣教热潮。我曾在部队摸爬滚打27个年头，其中作为军校政治教员在广西桂林工作、生活了整整18年。
从1996年中国工农红军长征胜利60周年开始，由于工作性质原因，我就与长征结下了不解之缘。在军校，我主讲《中国革命史》《人民军队历史与优良传统》《军队政治工作》《军事历史》等课程，这些都与党史军史密切相关，其中很重要的一个方面就是长征史。那时候的教学实践环节很多时候都是在红军长征遗迹遗址、纪念馆展陈室展开，重温入党入团誓词、长征组歌联唱、长征诗词朗诵、长征故事讲述、长征战役战斗复盘，等等。通过现地教学、情境模拟，青年学员对长征历史有了更深入的了解，对长征精神有了更深刻的认识，对走好人生的长征路有了更明确的方向和更强劲的动力。
2017年我响应军改号召自主择业，更是致力于红军长征过桂北的历史追寻与史料挖掘，围绕“突围之旅到转兵之旅”这一主题，几乎每年都要深入灌阳、全州、兴安、资源、龙胜等桂北五县，以及临近的湖南江永、道县、城步、通道和贵州锦屏、黎平、瓮安、遵义等地，翻山越岭、走村进寨，拜访红军老战士、遗属和知情人，搜集整理了大量口述历史、文字史料和图片、视频，写下了《苗乡瑶寨的红色记忆》《湘江战役——不能忘却的纪念》《镌刻在桂北山乡的红色遗迹》《沿着红军的足迹前行》《金石之旅》《红色灌阳感恩行》《苗乡金秋入画来》《这就是塘洞》等推文近20篇，系统深入的介绍红军长征途经桂北五县的悲壮历程和转兵贵州的壮美画卷，满怀激情地为当地村民、学生以及各地游客讲述长征故事、解读长征精神，成为受人敬仰的“红色教员”，也为我以长征故事赋能国防教育奠定了坚实基础。
正是基于这个出发点，无论是在山区义务支教，还是发起“博士国防教育公益课堂”，抑或受邀为湖南邵阳、娄底以及广西桂林、河池、玉林等地的党政机关、大中小学、街道社区、公司企业开展国防教育，我都从不同角度、不同入口把长征精神、红军故事融入到讲课之中，既有“革命理想高于天”“为苏维埃流尽最后一滴血”统领的陈树湘断肠明志、易荡平喋血脚山铺、杜中美临危受命、李天佑搏杀杨柳井等红军将士血战湘江的震撼场景，也有反映“军民鱼水情深”的红军岩前《告苗瑶同胞书》、审敌堂惩治纵火特务、风雨桥舍身护瑶胞等爱民佳话，更有“红色薪火代代传”的接力守护红军墓、祖孙三代护红旗、红军桥上盼君归等感人故事。结合一张张照片、一个个视频、一段段录音，长征精神、红军将士可听、可见、可亲、可敬，听众在故事中品读长征、感恩先烈，从而更加乐于接受国防教育。
由此我更加深切地认识到，坚持不懈地讲活长征故事、讲好长征精神，是国防教育的长期课题，是国防教育“飞入寻常百姓家”的有效路径，更是我们每一个国防教育宣讲员的光荣使命和时代担当。
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