37到370！550到5500！胶州瑞华中学8年跨越的教育密码

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2018年

带着全市人民的期盼

一所标准化初级中学

胶州市瑞华初级实验中学

在胶州新城区拔地而起

彼时

仅有教师37人

学生550人

一切从零开始！

八年后的今天

这所学校已成为

拥有教师370余人

在校生5500余人

的全市重点初级中学

教育教学质量

连续多年位居全市前列

先后获评“山东省信息学奥赛优秀参赛学校”“青岛市中小学五星级阳光校园”“青岛市中小学高水平现代化学校”、胶州市教学管理先进单位等。

从一所新建学校

到区域基础教育标杆

瑞华中学用3000个日夜

交出了一份厚重答卷

师资力量薄弱、生源基础不足、家校信任尚未建立……面对多重困境，瑞华中学坚持问题导向，以制度创新破解发展瓶颈，以人性化管理凝聚团队合力，以人文关怀滋养成长沃土，逐步探索出一条规范而有温度的办学路径。卓越的教育质量与高效的办学模式，不仅赢得了社会各界的广泛赞誉，更收获了家长的高度信任。

六层金字塔”：

搭建科学规范的教学体系

随着瑞华中学教学规模的扩大，教师队伍也在大量扩充，随之而来的问题就是教师水平参差不齐，为提高教师整体素质，提升课堂教学质量，瑞华中学把工业上的“防呆”理念应用到了教学上，设计了课堂“易卡通”，将每一节课拆解为预习案、行课案、检测案三大模块，通过集体备课统一打磨，让教师不论教龄长短、经验多少，都能按照清晰的流程完成课堂教学。

在课堂“易卡通”的基础上，学校进一步构建了“六层金字塔”，从教学目标设定、集体备课、课堂实施、当堂检测、课后纠错到教学反思，六个层级层层递进，形成完整闭环。

胶州市瑞华初级实验中学校长吴勇强表示：“我们借鉴工业防呆设计的理念，就是想通过制度化的手段，把教学中最关键、最基础的环节固定下来。‘教学金字塔’不是给教师画框框，而是给每一堂课提供可靠的操作路径。有了这个系统，有效降低了教学行为的随意性，让每一位教师都能上出规范、扎实的课堂。”

课堂上推行限时训练，以时间切割与任务驱动培养高效专注的学习品质。针对学生知识掌握程度的差异，每天下午第三节设为纠错课，学生填写约课单，主动找老师个性化纠错，将“被动补差”转变为“主动求解”。同时通过讲评课，实行补偿练习与满分卷制度，确保每次检测都转化为真实进步。

在不断的探索与复盘中，瑞华中学将这一系列举措系统整合，打磨出一套较为成熟的教师培养与教学管理体系，支撑起教师队伍的跨越式增长和学校的高质量发展。

德才共育：

全方位激发学生内驱力

当办学规模持续扩大，学生人数激增，行为习惯、学习基础与发展需求的差异被进一步放大，传统的“一刀切”管理模式，已难以应对这一复杂的育人现实。瑞华中学的做法，是将“德才共育”贯穿育人全程，用仪式感建立归属，用机制激发内驱。

以仪式教育涵养品德，在关键节点种下成长的种子。入学礼上，学校为新生系统讲解“新生11条”，从学习习惯到人际交往，帮助学生迈好中学第一步。三年浸润，毕业礼以“校外9条”将责任意识、安全素养延伸至校园之外，让教育不止于毕业。日常管理中，主题班会、瑞华先锋班级评比等机制，让学生在坚持中内化规则、外化行动。

从规则到习惯，从习惯到能力，瑞华中学用系统的育人实践回应青春期的成长挑战，让学生在规矩中涵养品格，在方法中收获自信。

功夫在“学”外：

营造轻松和谐的成长环境

近日，瑞华中学时光博物馆开展了“胶州老照片”征集活动，一张张泛黄的照片记录着城市变迁，也让学生在寻找、聆听、讲述中，深植“知家乡、爱家乡、颂家乡”的家国情怀。这样的活动，在瑞华中学并非个例。

瑞华中学每年举办开学节、校园艺术节、春秋两次田径运动会、徒步远足等丰富多彩的活动，这些看似与“分数”无关的活动，却被赋予与课堂教学同等重要的地位。“远足磨炼意志，艺术涵养心灵，运动释放压力，集体活动培育归属感。学生在行走中开阔眼界，在活动中滋养情怀，在体验中激发内驱——这些‘学外之功’，最终都转化为课堂上的专注力与学习力，与学业成长正相关。”吴勇强说道。

活动与学习并非此消彼长的对立，而是相辅相成的共生。瑞华中学用实践表明：丰富多彩的活动不是学习的“对手”，而是最好的“助攻”。当学生的精神世界被点燃、情感被滋养、身心被激活，学习便不再是一种外部压力，而成为发自内心的渴望。

值得一提的是，2025年，胶州市政府在该校南侧高标准建成温州路实验学校，成为瑞华中学的新校区。作为瑞华中学集团校的重要组成部分，两校区实行“一个法人、一体化管理”，办学理念、课程体系、师资调配、教学进度、考试评价完全统一。

新校区占地面积约为主校区的1.6倍，教室空间、功能场馆、生活条件都优于主校区，凭借充裕的空间和专业场馆，新校区开设了科创、艺术、体育、实践类特色课程，助力学生全面发展。

新校区分小学部和初中部，其中，2026年初中部的划片区域，将温州路以东，胶黄铁路线以西，香港路以南，青年水库泄洪渠以北及一品苑小区为瑞华实验初级中学主招生区域、温州路实验学校缓冲招生区域；福州南路以东，胶黄铁路线以西，青岛路以南，香港路以北为瑞华实验初级中学主招生区域、温州路实验学校缓冲招生区域。以上区域内的学生可自愿选择北京路校区或温州路校区就读。

“我们将统一调配骨干教师（涵盖语文、数学、英语、道德与法治等主要学科）到新校区任教，担任备课组长、教研组长。同时，两校区每周开展跨校区联合教研，教学进度、课件资源、练习测评、考试评价完全同步，确保教学品质优于‘主校区标准’。”该校相关负责人表示。

正是这些教育实践

让瑞华中学在

学业成绩与身心健康之间

努力实现着平衡

也让校园生活不再被分数定义

让成长拥有更丰富的维度

八年

3000多个日夜

瑞华中学用一套直面问题

系统建构的管理体系

回应了

“快速发展中的学校

如何保质量、稳队伍、育全人”

的现实命题

书写了一所规范化学校

从无到有、从有到优的

奋进篇章

面向未来

瑞华中学

将继续守成创新

在规范化办学与温暖育人之间

走得

更稳、更远！

胶州融媒记者 孙海 王惠 报道

编辑：叶怡斐

责任编辑：孙海

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