美哉！吾师！——信阳市第一实验小学毕业班最美教师风采展

有那么一群人

他们专心教学，深耕课堂

他们潜心教研，初心不忘

他们向下而生，托举梦想

漫漫人生路

拳拳从教心

他们是信阳市第一实验小学教师的“最美”缩影

他们是完满教育的“最美”代言人

他们，有一个灿烂的名字

——最美教师

曹琦玮

中小学一级教师

河南省骨干教师

信阳市德育先进个人

信阳市优秀班主任

信阳市名师

排练巜梨花颂》荣获信阳市六一少儿艺术庆典＂优秀指导奖＂

在2025年省古诗词大赛中，辅导的学生宋嘉锋荣获省冠军，黄俊轩荣获亚军

她一直在平凡的三尺讲台上兢兢业业，任劳任怨，教学基本功扎实。由于从小学习钢琴和舞蹈，因此对班级活动编排工作颇有创新和想法，正是这种寓教于乐的教育方式，获得了孩子们喜欢。她坚信：兴趣是打开学生心灵的钥匙，没有兴趣爱好的点燃，就没有教育。

她是一位善于组织和管理学生的班主任，每一个新学期的开始，都会花很大的心思去培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。孩子们在为班级服务中，锻炼了组织管理能力，养成关心他人，帮助他人的好品德，这是一个人极其宝贵的精神财富。

她是一位多才多艺的语文教师，喜欢把枯燥的语文学习和音乐舞蹈进行有效的结合，去调动孩子的学习兴趣。在课堂上，律动手势舞，歌曲总能有效地融入到教学中，孩子们在她的课堂上情绪饱满，兴致昂扬。学校开展的各项活动都有她亲自策划和组织，课余时间，她不辞辛苦带领着孩子在舞蹈厅一遍遍排练舞蹈、朗诵古诗词⋯⋯ 正是因为这种执着和努力，孩子们国旗下的演讲，六一文艺汇演，经典诵读活动都得到了校领导的一致好评。

王娜

中小学高级教师

河南省骨干教师

河南省教学技能竞赛二等奖

信阳市教学技能竞赛一等奖

二十余次参加省、市、区级优质课比赛获奖

辅导学生在2023年省古诗词大赛中江杜宇获冠军、潘琪威获季军

2025年省诗词大赛中周诗雅一等奖、金钰川二等奖

从教多年，我始终以“坚持用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声”作为自己的从教准则，坚守语文教学岗位，在平凡的教学日常中默默耕耘，用心守护每一位学生的成长。

用心做事，是教书育人的根基。语文教学包罗万象，不仅是字词段落的积累，更是语言素养与思维能力的培养。在日常工作中，我始终认真对待每一堂课、每一次备课、每一次作业批改。立足课本内容，结合学生学情打磨教学设计，细致打磨课堂细节，摒弃敷衍懈怠的心态。我坚信，只有教师凡事用心、踏实细致，才能让课堂有温度、有质量，真正助力学生稳步提升语文能力。

传道解惑，是教师的本职与担当。语文不仅是工具性学科，更承载着立德树人的重要使命。课堂之上，我不仅为学生解答知识上的疑惑，纠正学习中的误区，更注重引导学生明事理、辨是非、树三观。我借助文本中的真情与道理，传递真善美，引导学生学会思考、懂得感恩、心怀善意，让知识传授与品德教化并行。

用情育人，方能润物无声。教育是一场温暖的陪伴，没有轰轰烈烈，只有细水长流。我始终平等对待每一位学生，包容学生的不足，倾听学生的心声。面对调皮懈怠的学生，耐心引导；面对内向自卑的学生，温柔鼓励。我以真诚的爱心、耐心与责任心浸润学生心灵。

教育之路，道阻且长，行则将至。未来，我将始终坚守教育初心，用心做事，用心教书，用情育人，在平凡的岗位上默默坚守，静待学生向阳成长。

王钰

信阳市骨干教师

信阳市优秀班主任

信阳市教学标兵

信阳市德育先进工作者

浉河区优秀教师

信阳市班主任基本功大赛一等奖

信阳市教师技能大赛一等奖

信阳市创新优质课大赛一等奖

浉河区优质课大赛一等奖

精心教学，传递语文之美

作为语文教师，帮助学生学好母语是“赤子之心”所向，带领学生“奇文共欣赏，疑义相与析”是追求与乐趣所在。她认真备课，努力钻研课标和教材，争取把每一篇文本读细读透，帮助学生构建严谨正确的知识体系；课堂上创设气氛与情境，激发学生的学习兴趣，发展学生创造思维，巩固迁移已有知识；精心举办诗词竞赛，助力学生积累，让学生在兴趣中愉快学习，厚积薄发。

匠心育人，为梦指路导航

春来草自清，爱润花自开。作为班主任，她既关注学生学业上的进步，也关心他们的生活与成长。她面向全体学生，与学生谈心交流，面对面沟通或付诸笔端，细心呵护学生的心灵，鼓励学生，发现每一个学生的闪光点，陪他们遇见更好的自己，培养自信乐观的心态，做学生成长的引路人。孩子们说，她是让人又爱又敬的好“妈妈”！

其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。她在学业上、做人上都为学生做好榜样。注重学生良好习惯的培养，成为学生的良师益友。

曾莹莹

中小学一级教师

河南省骨干教师

河南省诗词大赛优秀辅导教师

浉河区优秀教师

浉河区优秀班主任

2022年加入“梁祥会名班主任工作室”并参与教学研究

工作以来，她以扎实严谨的工作态度，全身心地投入工作，努力成为具有独特教学风格的研究型教师。在工作中她始终坚信教育的艺术不在于传授知识和本领而在于激励、唤醒和鼓舞。鼓励是学海中劈波斩浪的桨鼓励是人生中相互支撑的拐杖。

班级管理理念

用爱心赢得学生

用竞争带动管理

让班级成为学生健康成长的乐园

班级的主人是学生。曾老师在班级管理中发挥孩子们自身的潜力，让学生成为老师得力的左臂右膀——班干部。培养每个孩子成为能干的班级“小管家”，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。

在班级管理中，曾老师始终相信班级应该是学生的班级，班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。因此，曾老师通过多种多样的学校活动和班本课程，让学生在活动中学习，在活动中成长。使班级形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，学生在一次次的活动中受到引导、陶冶、教化，最终形成美好的人格。

（通讯员 蔡华琳）