河北
来源：市场资讯
（来源：遵义职业技术学院官微）
民族技艺职教与铸牢中华民族共同体意识教育互融共育，是传承中华多元文化、厚植青年家国情怀的关键抓手。民族技艺承载各民族交往交融历史，兼具技能培育与文化育人双重价值，仅靠院校单打独斗难以落地见效。行业掌握产业标准、市场需求与非遗实操资源，能精准校准人才培养方向，牵头共建课程、工坊与实践项目。强化行业深度指导，可打通技艺传承、课堂教学、市场转化闭环，让各族学生在实操协作中感知多元一体内涵，实现以技润心、以艺铸魂，切实提升育人实效。
立足当前各地扎实推进铸牢中华民族共同体意识宣传教育的工作基础，聚焦民族传统技艺与思政教育融合不足这一现实问题。通过新闻专题调研报道，展现民族技艺是可看、可学、可体验的“行走的民族团结课堂”，并提出将技艺传承、体验活动全面融入共同体教育体系，实现“以技育人、以艺凝心”，丰富教育形式、提升育人实效。
3位专家出镜对话：
1.铸牢教育与民族技艺职业教育的契合关系与重要性？
出镜专家：第十四届全国人大代表、全国劳动模范、全国五一劳动奖章、"六堡茶制作技艺"自治区级非遗传承人石濡菲
以前民族技艺传承都是靠口传心授，一辈辈传下来。我这些年最发愁的就是没人接棒。传统民族技艺是中华优秀传统文化的活态文脉，不能让我们的绝技绝活失传了。
现在把铸牢中华民族共同体意识教育融进民族技艺传承和职业教育里，不光能把文脉续上，还能把各民族年轻人拧成一股绳。铸牢中华民族共同体意识教育，融合民族技艺传承与职业教育意义重大。希望民委、教育这些部门能联起手来，从顶层做好统筹设计，给我们更多专项指导，帮着这件事扎扎实实落地，真正做出成效来。
2.如何建立“铸牢教育+民族技艺”常态化活动机制？
出镜专家：第十四届全国人大代表、全国五一劳动奖章、遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏
职业院校民族技艺人才培养不仅存在培养方案滞后、实践脱节、产教融合浅等问题，更忽略了民族技艺本身承载的中华民族共有文化价值，没有把民族技艺传承和中华民族共同体意识教育自然融合起来。要推动民族技艺职业教育的高质量发展，得从顶层破局：建议由教育部、国家民委牵头整合资源，推动行业组织组建专门的全国性专家指导机构，充分释放专家团队在研究、咨询、指导上的专业价值；同时配套出台专项政策，明确责任分工、压实各方责任，打通从人才培养到产业落地的全链条，为民族技艺产业补短板、强弱项、塑优势，源源不断输送高素质后备人才。
3.民族地区职业院校如何利用民族技艺做好育人工作？
出镜专家：教育部教师工作司原副司长（挂职），湘西民族职业技术学院党委副书记、院长翁波教授
职业教育赓续民族技艺，最终要培养的不仅是会手艺的传承人，更是认同中华文化、具有中华民族共同体意识的新时代青年。我们学校已经培养了上千名掌握民族技艺的毕业生，他们有的留在当地传承手艺，有的把民族技艺带到了大城市，以前我们担心技艺断了，现在看着这些年轻孩子，我心里踏实了。统筹民族技艺职业教育建设与指导，需要推动民族技艺传承与中华民族共同体意识教育深度融合。离不开加强行业指导，迫切需要组建多方协同的新一届“民族技艺职业教育教学指导委员会”，搭建行业指导与校企、校地协作平台，开展教研指导、标准研制与经验推广，引领民族地区院校落实育人使命。
中国教育电视台记者实地深入湘西民族职业技术学院进行调查采访。
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