北京
本文转自：人民网-四川频道
遂宁市蓬溪县问陶实验小学校体育走班课上，三年级的孩子们正在开展各类特色体育项目。欧欢摄
近日，遂宁市蓬溪县问陶实验小学校内，上课铃声响起，三年级的孩子们嬉笑打闹着奔向操场，开启他们最喜爱的体育走班课。
操场上，各类特色体育项目同步开展。篮球场上，皮球“砰砰”作响，学生们在老师的指导下原地运球；排球班里，大家抬手颠球，练习得有模有样。操场中央，啦啦操的同学正练习队形变换……
“我们打破班级壁垒，将全年级学生按兴趣自主划分至排球、篮球、足球、啦啦操、田径等六大项目班。在专业教师的分组指导下，每名学生都能深耕喜爱的运动项目。”校长钟军介绍，体育走班课把运动选择权交到学生手上，极大地激发了学生的参与热情。
课程之外，学校还在校园走廊、教室周边因地制宜设置跳格子、摸高、跳远等自助运动区域，盘活碎片化课间时间。同时延长课间至15分钟，配套40分钟全员大课间，搭配每月跳绳、跑步等主题赛事与社团活动，构建起“日常课间+体育走班+主题赛事+个性化社团”多层次运动体系。
多元活力的运动图景，同样在县域幼儿园上演。芝溪幼儿园里，蓝绿相间的防滑地面上，由软包三角垫搭建的“障碍关卡”一字排开，五六岁的萌娃们正手脚并用穿越其间，变身小小运动健将。花样篮球课堂上，篮球在孩子们的手上上下起伏，灵活运转。
园长余碧华介绍，幼儿园紧扣幼儿年龄特点，针对性开设花样篮球、趣味跑酷两大特色运动项目。“通过运动不仅能强健体魄、提升协调能力，更能让孩子在挑战中直面挫折，培育自信坚毅的品质。”
不止城区学校，乡村学校也掀起特色运动新风尚。距离县城50余公里的三凤镇金龙学校，今年3月，该校自主创编的《金龙十二式》武术操正式推广，成为全校一至九年级学生的“每日必修”。
每天早上6点30分，住校学生准时集结训练，扎实练习马步、弓步、冲拳等武术基本功；40分钟全员大课间时段，全校师生齐聚操场，整齐划一操练武术操，一招一式刚劲有力、英姿飒爽。
校长宋明表示，这套武术操不用复杂的器材，只要有场地就能实现常态化锻炼，既能强筋骨、壮体魄，更能以武修心，培育学生坚韧自信的品格。八年级学生陈旭深有感触：“以前课间只会静坐发呆，现在练完整套武术操浑身舒展，学习更有拼劲。”
让“健康第一”从口号变成校园里脚下生风、身上有汗、眼中有光的日常。今年以来，蓬溪县以健康学校建设为契机，全面推行“一校一特色”校园运动模式，引导辖区中小学、幼儿园结合学生年龄特点、办学定位，打造个性化特色体育项目，赋能学生健康成长。
蓬溪县的校园运动图景，正是遂宁市深耕健康学校建设、践行“健康第一”教育理念的生动缩影。在遂宁，健康被摆在教育“C位”。今年春季学期起，遂宁在全市中小学推广“无作业日”，引导学生走出书本开展体育锻炼、劳动实践等活动，让学生在减轻课业负担的同时，拥有更多自主发展的时间和空间，目前全市已有100余所学校实施该项举措。
在夯实学生身体健康的同时，遂宁同步筑牢学生心理健康防线。今年年初，全市出台《遂宁市医校协同共建学生心理健康服务体系实施方案》，搭建医校协同育人平台，首批遴选50所中小学、中职学校与专业医疗机构结对共建。通过派驻医院专业人员担任校园“心理健康顾问”、开通心理危机干预医疗转介“绿色通道”等举措，打通学生心理疏导、危机干预闭环。
据悉，目前遂宁已建成“1+7+N”立体化心理健康教育矩阵，涵盖1个市级心理健康教育中心、7个县域辅导中心、49所校级标准化心理辅导室。全市555名专兼职心理教师、266个基层心理辅导阵地与医疗绿色通道无缝联动，全方位守护青少年身心健康，助力学生德智体美劳全面发展。（欧欢）
蓬溪县芝溪幼儿园里，萌娃们在老师的指导下练习趣味跑酷。欧欢摄
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