安徽
6月10日下午，安庆市迎江区小学语文“三名人员”集中展示教研活动在安庆市人民路小学本部举行。活动旨在发挥区域名师、骨干教师示范引领作用，为全区语文教师搭建交流研修、共同成长的平台，区小学语文教研员江兴玲出席活动并讲话，辖区各校小学语文教师代表40余人参加活动。
活动中，人民路小学碧桂园校区杨照静、郑文静、徐巧芳、汪捷四位名优教师带来《根植宜城文脉 润育童心成长——安庆本土文化跨学科育人实践研讨》主题圆桌沙龙，打破单一课文教学边界，将桐城文脉、黄梅戏、皖江风物、安庆红色资源融入读书节、假期研学、美育创作，贯穿六年语文学习全过程，做到跨学科融合最终回归“学语文、用语文”核心目标。现场详实可复制的课例设计，为全区乡土语文课程开发提供清晰参照，引发参会教师深度思考。
在依泽小学教师杨勇带来的专题讲座《中华优秀传统文化在低年级语文教材中的呈现与转化路径——以二年级下册为例》中，通过梳理教材“双线并行”文化编排逻辑，针对低段传统文化教学生硬、浅显等课堂痛点，提炼出依托汉字、文本、插图、生活实践四条实操转化路径，把抽象文化符号转化为可落地的课堂互动，以教材为抓手实现文以载道、以文化人，为低年级文化启蒙教学提供标准化实施思路。
华中路第三小学教师刘婷带来五年级下册《古诗三首》单元整体说课，立足大单元教学理念，紧扣单元语文要素，分层设计四阶递进学习任务，教学环节层层递进，兼顾古诗文诵读积累与意境体悟，完整呈现高段组诗一体化教学实施框架，为小学高年级古典诗词单元教学提供优质示范。龙狮中心小学教师刘小兰带来数字化专题讲座，以三年级想象习作《奇妙的想象》为实例，完整展示AI赋能习作“教、学、评、改”全流程实践路径，新颖前沿的实践成果为全区语文数字化教学提供参考范本。
江兴玲在总结中充分肯定本次“三名人员”集中展示活动，认为四项分享各有亮点，本土跨学科实践立足家乡文脉、低段传统文化教学路径清晰、大单元古诗课堂设计精巧、AI习作教学探索前沿务实，为全区语文教师提供了优质借鉴样本，希望各位“三名人员”要深耕自身研究方向，打造个人教研特色与成果，积极申报各级教学成果奖；要把本次所学运用到日常课堂，针对教学难点持续创新实践；要发挥传帮带作用，开放课堂、分享经验，带动全体教师抱团成长，更希望与会教师学以致用，吸收优秀经验优化自身教学，持续深耕课堂教研。
“本次集中展示活动充分发挥名优教师示范引领作用，搭建起经验互通、思维碰撞的专业研修平台”，与会老师纷纷表示。下一步，迎江区小学语文学科将持续优化“三名人员”分层展示机制，常态化开展多元教研交流，以骨干引领带动全区教师专业成长，持续深化语文课程教学改革，推动区域小学语文教育高质量均衡发展。
通讯员 徐巧芳
本网记者 陈璐
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