在家化身德育主任却把家管成冰窖，扶鹰让她学会拥抱孩子

林舒雅至今记得那个周末的傍晚。

她从学校接儿子回家，一路上忍着没说话。终于忍不住了，她把车停在路边，扭头冲儿子吼出一句话：“你要不要脸？你不要脸我还要脸！”

儿子初二，这周又被老师点名了。林舒雅是学校德育主任，管着全校的班级分，走到哪里都盯着问题。现在好了，自己成了被叫家长的那个。

吼完那句话，她盯着儿子。儿子呆呆地看着窗外，一眼都不看她。

“你倒是说话啊！”她气得发抖。

儿子依然沉默。

那一刻林舒雅觉得，这个儿子不是自己生的。

那个把家管成冰窖的德育主任

林舒雅从教23年，当了十几年学校中层，管德育工作。德育主任是什么人？班主任怕，学生也怕。走到哪里都盯着班级分，看到哪里都不顺眼。

她把这份“职业特长”带回了家。

从进门开始，她就挑孩子的毛病。看老公也是哪儿都不顺眼。家里被她搞得乌烟瘴气：一个挑剔焦虑的妈妈，一个沉默无语的爸爸，一个青春期叛逆的大儿子，一个可怜兮兮的小儿子。

大儿子本来成绩很好，全年级一千多人，从来没跳出过前一百。但初二换了班主任，他不适应，跟老师杠上了。老师频频找家长，林舒雅的面子挂不住。

“我这么优秀的人，生出的儿子怎么能不优秀？”她心里想的，嘴里说的，都是这个逻辑。

一周儿子回来一次，母子对话不超过三句，儿子的每句回应不超过三个字。

她满心欢喜迎上去：“儿子你回来了。”

儿子：“嗯。”

“想吃点什么？”

“随便。”

第二天收拾行李：“都收拾好了吗？”

“好了。”

房门一关，一天结束。

林舒雅经常翻相册，看儿子小时候搂着她亲的照片。“那个孩子去哪儿了？”她问自己，不知道答案。

实践班那一棒：她站在凳子下哭了一夜

2023年3月25日，林舒雅第一次走进扶鹰智慧父母实践班。

两天一夜的课，把她“一棒子打醒”。不是老师讲得多深奥，是她自己冲上去体验了所有角色互换的环节。

最戳她的那晚，她扮演被妈妈吼叫的孩子。凳子上面站着八个“妈妈”，居高临下地轮流对她吼。她围着这些“可怕的妈妈”一圈圈转，就像孩子转不出被困的家一样，一遍一遍地说：“我还是个孩子，我需要你的爱。”

每说一遍，眼泪就涌出一次。

下了课她给儿子打电话：“儿子，妈妈以前错了，对不起。”

电话那头沉默了几秒，儿子说：“妈，没事。”

就那么三个字。但林舒雅听出来，儿子的语气软了一点。

那一晚她决定：这辈子就跟着扶鹰干了。

九个月把飞机坐成公交车

从那以后，林舒雅像开了挂。

九个月内，她把扶鹰所有的父母课上了个遍：共情营、说话之道、绽放班、动力营、手机营……线上线下，能上的全上。

杭州一年来三次，其他地方的二阶、三阶、精英会，追着课程排期跑。她常常跟伙伴们开玩笑说，“飞机都坐成公交车了”。

有人问她为什么这么拼。她说：“最初是想去搞孩子的。我不信这个邪，我能对付三千多学生，还整不了你一个？”

但学着学着，她发现要搞的不是孩子，是自己。

“卷孩子不如卷自己。卷自己是可控的，卷孩子你根本控制不了。”

那个陪妈妈来上课的儿子

儿子第一次去二阶，是被她“求”来的。

她说：“妈妈想上一个课，但需要孩子陪着上。你愿不愿意陪我去？”

儿子想了很久：“那好吧，但我不能保证全程听。”

进了会场，儿子不交手机。助教几次来提醒，林舒雅道歉：“老师，随他去吧。他愿意陪我来，我已经很感恩了。”

那三天，她以泪洗面。尤其是亲子对话环节，她和儿子面对面，手拉手。儿子故意不看她，她就一直说感恩的话：“谢谢你陪妈妈来，因为你，妈妈找到了这么好的平台……”

三天结束，儿子没像别的孩子那样“被点燃”。但林舒雅发现，他心里种下了一颗种子。

回家后，儿子开始带弟弟，帮做家务，教姥姥姥爷用手机——比她还有耐心。

后来，她又问儿子要不要陪她去上三阶，他说：“我可以去试试。”

“可以试试”——这句话从儿子嘴里说出来，林舒雅眼泪差点下来。当初她自己进扶鹰，说的就是这句话。

高考那天，儿子说“各自安好”

今年儿子高考。

巧的是，高考第一天和林舒雅的研修班撞车了。她纠结了好几天，最后决定问儿子：“儿子，你高考那天，需不需要妈妈去门口陪你？”

儿子说了一句话，她记到现在：“我们相伴成长，各自安好。”

林舒雅愣住了。

儿子接着说：“你去服务你的家长们吧。我想让你成为一个更有力量的妈妈。”

高考那天，林舒雅站在研修班的讲台上，跟家长们分享这件事。有妈妈说：“徐老师，你是我们的榜样，是我们生命中的贵人。”

她心里想：是儿子成全了我。

儿子被山西大学录取，不是他梦想的985，但很快他自己转念了：“妈，这下我学的驾照能用上了，我可以给你当司机了。”

他开着车送妈妈去机场参加扶鹰的幸福年会，还跟她说：“我要考成都电子科大的研究生。”

今年在杭州二阶，扶鹰教育创始人王金海老师亲自给他发了5000块钱奖学金。他拍照发给妈妈：“我参加《大学生密训》（扶鹰课程）的经费，是自己挣回来的。”

林舒雅看着照片，发现儿子说话变了。以前他说“你们扶鹰”，现在他说“咱们扶鹰”。

从德育主任到温暖校长

林舒雅的改变，也在学校里发酵。

以前开班主任会，她只会布置工作，然后说“会议到此结束”。落实不了？扣分！

现在开会，她先给班主任赋能：“这个月我看到A老师带班的用心，B老师弯下腰跟孩子说话的样子特别温暖。”

工作布置完，她还会分享共情式沟通的“化情大法”、“鼓励贴怎么用”。班主任们说：“徐老师，参加你主持的会不是开会，是取经。”

她给孩子们写鼓励贴，悄悄塞进书包。有家长发信息来：“徐老师，孩子带回来的小纸条我看了，好感动。把孩子交给您，我们好幸运。”

她还培训小红领巾志愿者，拍下他们摆自行车的照片，放到大屏幕上让孩子们对比。“你们喜欢什么样的校园？”孩子们说：“整整齐齐的。”

不用批评，孩子们自己就把自行车摆好了。

淋过雨，就想给别人撑把伞

林舒雅在学校开了13期研修班，讲了34场沙龙。去年被一个学校请去，给240位家长讲课。今年她的目标是：讲50场沙龙，再开10个研修班，拓展3到5所学校。

有人问：你不累吗？有学校的工作，有家里的事，还要做这些？

她说：“我淋过雨，现在给别人撑把伞，不累。”

她想起那句话：心若向阳花自开，人若向暖清风徐来。

以前这只是她对自己名字的注解。现在她知道，自己真的活成了这样。

从那个在路边吼儿子的妈妈，到儿子说“各自安好”的妈妈；从那个把家管成冰窖的德育主任，到给几千个家庭撑伞的徐老师——她用了两年半。

儿子去大学报到那天，给她发了一条微信：

“妈，我现在挺好的。你好好带你的研修班，我好好读我的大学。咱们各自努力，顶峰相见。”

“顶峰相见。”林舒雅在心里默念了一遍。

她不是要去顶峰找他。她只是相信，他们都在往上走。他在他的路上，她在她的路上。偶尔回头能看见彼此，就够了。

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