陕西
为顺应教育数字化转型趋势，深化课堂教学改革，以人工智能赋能教研提质、教师增效，近期，合阳县有莘中学初中部稳步推进“AI教研员”常态化应用，通过专项部署培训、阶段复盘反馈，推动AI技术与学校教研工作深度融合，助力智慧教育落地走实。
凝心部署，精准赋能
召开“AI教研员”应用工作推进会
为规范AI教研应用、明确工作标准、扫清实操障碍，5月25日，初中部领导组织召开“AI教研员”应用工作推进会，全面部署智能化教研推进工作。会议由教育主任张彩娟主持，为初中部AI教研常态化开展筑牢工作基础。
会上，张彩娟精准传达上级智慧教研、教育数字化建设工作精神，阐述AI教研对优化传统教研模式、助力教师减负提质、落实精准教学的重要意义，要求全体教师转变教研思维，主动拥抱数字化教学新方式，积极探索AI技术在课堂实录、教学设计等场景的融合应用。随后，详细解读学校AI教研使用实施方案与考核细则，明确各学科教师的工作任务、应用场景与推进节点，将“AI教研员”使用频次、应用质量、创新成果纳入日常考核与评优评先，压实工作责任，杜绝形式化应用。
会后，教导处许倩老师开展专项实操培训。培训聚焦教学实用需求，围绕智能备课、教案优化、学情分析、习题创编等核心功能，通过现场演示、案例讲解、答疑解惑的方式，细致讲解操作流程与实用技巧。帮助全体教师快速掌握实操方法，破除技术使用壁垒。
复盘深耕，提质增效
召开“AI教研员”使用初期反馈会
在“AI教研员”试运行一周后，为及时复盘成效、查摆问题、优化推进策略，6月1日，初中部召开“AI教研员”初期使用反馈会，全面复盘阶段性应用成果，部署下一阶段提质工作。
张彩娟结合全校各学科使用数据、成果抽检及日常督导情况，客观复盘阶段性工作。她充分肯定全体教师的积极参与态度，一周以来，全校教师全员完成AI教研常态化应用，将智能工具广泛用于教案优化、课件制作、分层作业设计、教学反思等工作，有效精简了备课流程、丰富了教学设计思路，初步实现教研减负提质的目标，校园智慧教研氛围逐步浓厚。
同时，会议直面初期应用短板，梳理出共性问题：一是部分教师浅层照搬AI生成内容，缺少结合学情的个性化修改，教学设计针对性不强；二是各学科落地进度不均衡，理科运用场景较为局限；三是个别教师操作生疏，主动运用AI开展教研的积极性不高。针对现存问题，张彩娟逐项明确整改举措，细化优化方向。最后校长李国玉做总结讲话，肯定阶段性成效，要求全体教师在思想上高度重视“AI教研员”的使用，立足课堂实际，合理用好AI教研工具，并勉励教师立足课堂，扎实钻研、学以致用，稳步推进智慧教研落地见效。
风好正是扬帆时，智赋教研再前行。本次AI教研系列工作的有序推进，标志着有莘中学初中部智慧教研建设迈出坚实一步。未来，有莘中学初中部将持续深耕教育数字化改革，以智能工具赋能教学创新，持续打磨教研模式、夯实应用成效，让AI技术真正扎根课堂、服务育人，助推学校教育教学高质量发展。
来源：合阳有莘中学初中部
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