天津
近日，余杭区太炎中学和太炎小学分别接到同一名家长打来的表扬电话。电话那头，家长哽咽着讲述了一个惊心动魄的故事。至此，两校师生才得知：此前，太炎中学913班学生刘德杭和太炎小学603班学生郑希泽联手完成了一场紧急的生命救援。
危急时刻，少年挺身而出
5月10日周日，郑希泽与刘德杭结伴在朋友姚某某家中玩耍。姚某某家长外出上班，家中无成年人看护。玩耍过程中，姚某某饮用冰镇饮料后，突然心跳加速，随即晕倒休克、失去意识，情况万分危急。
“别慌！老师讲过，这种情况要马上联系医生。”刘德杭喊道。两人几乎同时想起了课堂上学过的急救知识。二人迅速分工、默契配合。郑希泽立即拨通120急救电话，清晰、准确地报出详细事发地址、患者症状等关键信息，随后快速下楼等候、接应救护车，为医护人员引路。
与此同时，刘德杭跪在昏迷的伙伴身边。他努力回忆起学校急救课上老师演示的动作，同时打开手机免提，跟随120接线护士的实时指导，开始为姚某某实施心肺复苏。
不久，救护车在郑希泽的引导下顺利抵达现场，急救人员迅速接手，将姚某某紧急送往医院救治。经医生诊断，姚某某为突发性脑血栓，病情凶险，被立即送入重症监护室救治。目前，姚某某已康复出院。接诊医生表示，突发性脑血栓发病迅猛、致死致残率极高，若非两位同学及时报警、精准施救，延误十分钟后果将不堪设想。
急救教育，融入日常成为“必修课”
危急时刻的从容应对，绝非偶然。多年来，太炎中学将急救技能教育作为守护生命的“第一课”，持续深入开展应急救护培训。学校联合区红十字会、浙大一院等专业机构，定期组织师生学习心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用、气道异物梗阻处理等知识。培训中，医护人员手把手指导按压深度、频率及包扎技巧，确保人人过关。自2014年成立红十字会以来，学校已举办多场入会仪式和救护培训；2020年红十字教室启用；2024年开学季特邀专家讲解AED使用；同年12月再次与浙大一院合作，600余名初一师生参与实操演练。从“第一课”到常态化，太炎中学让急救技能真正内化为学生的本能反应。
与此同时，太炎小学结合学生年龄特点，常态化开展生命与急救教育。借助国旗下讲话、主题班会课等渠道，科普自救互救常识；定期组织应急演练，教会孩子遇险科学求助、做好自我防护。学校潜移默化地引导孩子们敬畏生命、珍爱健康，遇到突发情况懂得自保，并能力所能及地帮助身边的小伙伴。郑希泽同学在危急面前的沉着果敢，正是太炎小学德育与生命教育成果的生动体现。
从一堂心肺复苏课，到一次真实的生命救援；从校园里的应急演练，到街头巷尾的温暖守护——太炎小学与太炎中学用实际行动证明：急救教育是最有价值的生命教育。近年来，余杭教育高度重视校园应急救护技能普及工作，着力推动主题宣教、应急救护培训全覆盖，提升学校师生自救互救意识和能力。未来，区教育局将继续深化生命与安全教育，让“人人学急救，急救为人人”成为校园文化的重要组成部分，让更多孩子在关键时刻敢于施救、善于施救，为社会传递温暖而坚定的青春正能量。
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