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近日,余杭区太炎中学和太炎小学分别接到同一名家长打来的表扬电话。电话那头,家长哽咽着讲述了一个惊心动魄的故事。至此,两校师生才得知:此前,太炎中学913班学生刘德杭和太炎小学603班学生郑希泽联手完成了一场紧急的生命救援。
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危急时刻,少年挺身而出
5月10日周日,郑希泽与刘德杭结伴在朋友姚某某家中玩耍。姚某某家长外出上班,家中无成年人看护。玩耍过程中,姚某某饮用冰镇饮料后,突然心跳加速,随即晕倒休克、失去意识,情况万分危急。
“别慌!老师讲过,这种情况要马上联系医生。”刘德杭喊道。两人几乎同时想起了课堂上学过的急救知识。二人迅速分工、默契配合。郑希泽立即拨通120急救电话,清晰、准确地报出详细事发地址、患者症状等关键信息,随后快速下楼等候、接应救护车,为医护人员引路。
与此同时,刘德杭跪在昏迷的伙伴身边。他努力回忆起学校急救课上老师演示的动作,同时打开手机免提,跟随120接线护士的实时指导,开始为姚某某实施心肺复苏。
不久,救护车在郑希泽的引导下顺利抵达现场,急救人员迅速接手,将姚某某紧急送往医院救治。经医生诊断,姚某某为突发性脑血栓,病情凶险,被立即送入重症监护室救治。目前,姚某某已康复出院。接诊医生表示,突发性脑血栓发病迅猛、致死致残率极高,若非两位同学及时报警、精准施救,延误十分钟后果将不堪设想。
急救教育,融入日常成为“必修课”
危急时刻的从容应对,绝非偶然。多年来,太炎中学将急救技能教育作为守护生命的“第一课”,持续深入开展应急救护培训。学校联合区红十字会、浙大一院等专业机构,定期组织师生学习心肺复苏(CPR)、自动体外除颤器(AED)使用、气道异物梗阻处理等知识。培训中,医护人员手把手指导按压深度、频率及包扎技巧,确保人人过关。自2014年成立红十字会以来,学校已举办多场入会仪式和救护培训;2020年红十字教室启用;2024年开学季特邀专家讲解AED使用;同年12月再次与浙大一院合作,600余名初一师生参与实操演练。从“第一课”到常态化,太炎中学让急救技能真正内化为学生的本能反应。
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与此同时,太炎小学结合学生年龄特点,常态化开展生命与急救教育。借助国旗下讲话、主题班会课等渠道,科普自救互救常识;定期组织应急演练,教会孩子遇险科学求助、做好自我防护。学校潜移默化地引导孩子们敬畏生命、珍爱健康,遇到突发情况懂得自保,并能力所能及地帮助身边的小伙伴。郑希泽同学在危急面前的沉着果敢,正是太炎小学德育与生命教育成果的生动体现。
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从一堂心肺复苏课,到一次真实的生命救援;从校园里的应急演练,到街头巷尾的温暖守护——太炎小学与太炎中学用实际行动证明:急救教育是最有价值的生命教育。近年来,余杭教育高度重视校园应急救护技能普及工作,着力推动主题宣教、应急救护培训全覆盖,提升学校师生自救互救意识和能力。未来,区教育局将继续深化生命与安全教育,让“人人学急救,急救为人人”成为校园文化的重要组成部分,让更多孩子在关键时刻敢于施救、善于施救,为社会传递温暖而坚定的青春正能量。
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