河南
大象新闻记者 李书恒 通讯员 刘宁/文图
郑州市二七区艺术小学非遗豫剧“面塑·绢人”集美坊与“泥泥狗”工作坊，曾双双荣获全国中小学艺术展演一等奖，如两颗明珠般珍藏在学校的荣誉簿上。伴着“六一”的欢声笑语，这两颗明珠再一次被轻轻捧进课堂，全面融入日常教学——它们在揉捏中生根，在创造中发芽，在一双双小手中慢慢生长。一二三年级的小同学用小手捏制泥泥狗，感受远古图腾的神秘魅力；四五六年级的大孩子则潜心面人制作，体验指尖塑造的灵动神韵。
走进课堂，你会看到孩子们个个兴致勃勃、眼神发亮。老师们更是用心备课，从历史渊源到技法要领，手把手地耐心指导。一个个形态各异的泥泥狗、栩栩如生的面人作品从孩子们手中诞生——这不仅是技艺的传承，更是文化自信的萌芽。
童趣泥泥狗，非遗小萌芽！一年级的画作色彩大胆，彩泥捏的泥泥狗玩具歪歪扭扭却超有灵气。孩子们用小手让古老图腾变得鲜活可爱，为小传承人们点赞！
二年级以彩泥平面泥泥狗和立体泥塑泥泥狗为主。学生结合河南淮阳非遗文化“泥泥狗”的创作。选用彩色环保彩泥，在硬纸板上以平面造型捏制出泥泥狗独特的夸张形态。学生运用揉、捏、点等技法，在黑底上用红、黄、绿等鲜艳色彩点画出锯齿纹、圆点纹等传统装饰图案。作品稚拙可爱，充满童趣。孩子们在做做玩玩中，既锻炼了小手灵活性，也感受到了古老民间艺术的独特魅力。
缤纷六一，童趣盎然！三年级的小小匠人们沉浸式邂逅传统非遗文化，亲手制作灵动精巧的绣球花灯、古朴可爱的非遗泥泥狗。孩子们以童真为笔，以匠心为翼，将传统非遗与烂漫童趣相融，让古老的民间技艺在童年时光里焕发崭新活力，用独一无二的手工作品，定格属于六一的美好与浪漫！
在老师的带领下，四年级开展了趣味满满的“非遗进课堂”主题活动。课堂上，大家积极参与、大胆尝试、认真创作，在轻松欢乐的氛围里，零距离接触戏曲艺术，解锁传统文化新技能。“旧物大改造”的理念贯穿其中，设计制作出创意满满的“瓶瓶”安安、棒棒乐、圆圆满满，“袋袋”传。此次非遗进课堂活动，让孩子们真切感受到传统戏曲的独特韵味和艺术魅力，提升了审美能力与艺术素养，更在孩子们心中播下了传承非遗、热爱传统文化的种子。我是小小非遗传承人，愿这份专注于创意，让孩子们在成长路上闪闪发光。
五年级学生巧手捏制出琳琅满目的豫剧人物：铁面无私的包青天，身着黑袍、眉宇间透着威严；英姿飒爽的花木兰，手握长剑、眼神坚毅；还有穆桂英挂帅，披甲戴盔、气宇轩昂。每个人物都精神抖擞，栩栩如生，仿佛要从舞台上走下来。这一件件作品，既展现了孩子们的巧思与创作热情，更流露出他们对豫剧文化的深深热爱与敬意。
六年级的孩子主要以面塑戏曲头饰作品进行创作。本次课程融合了传统文化与手工创作的特色成果。作品以硬纸板为底，选用戏曲中的经典头饰造型，如青衣正凤、花旦边花等，用面塑和彩泥结合的形式在平面上进行塑造。创作中，学生运用了揉、搓、捏、压、盘等面塑技法，在纸板上层层堆叠出点翠、绒球、串珠、流苏等细节。
这一过程不仅锻炼了学生的色彩搭配与手部精细动作能力，更是传统文化在童心中生根发芽的生动见证。
非遗进课堂，不是走马观花的体验，而是让每一个孩子都能亲自动手、沉浸其中。泥泥狗的粗犷质朴、面塑绢人的精巧灵动，在孩子们稚嫩的指尖下焕发出新的生机。这门课程的意义，不仅在于教会孩子们一门手艺，更在于让文化基因真正融入他们的血脉，让传统之美从小扎根心灵，培养他们对民族文化的认同与热爱。
展望未来，我们将继续深耕这一特色校本课程，不断丰富教学内容，创新教学形式，让非遗传承与学科教育更加紧密地融合。期待这些小小的泥泥狗和面塑绢人，能成为孩子们通往中华优秀传统文化的一扇窗，让非遗之花在校园里常开不败，薪火相传，生生不息。
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