阜阳市第一中学“中华文化社坊”以“姚孝丽书法工作室”为载体,在校领导与校团委的支持下,由姚孝丽、王平、李赛、岳军、徐敏五位教师共同指导,圆满完成2022年至2026年共八个学期工作任务。社团成果丰硕,创作《习字要诀歌》,正式出版两本校本教材,构建特色书写课程,获校首届校本课程优秀课例一等奖第一名,连续九次获评“优秀学生社团”,是极具代表性的优秀学生社团。
社团始终以“办成学生的学园、乐园、家园”为宗旨,秉持“传承中华优秀传统文化,写好中国字,做好中国人”的理念,坚持以人为本、以文化人,将书法、篆刻等传统文化与高中教学深度融合,着力提升学生综合素养,促进学生全面发展。
常规书写课精益求精。社团每周开展固定书写活动,师生共研硬笔与毛笔书法,在笔画结构、章法布局中感受艺术魅力。教师细致点评作业、耐心答疑,有效提升学生书写水平与卷面整洁度。社团招新火爆,规模持续扩大,在姚孝丽带领下,团队不断完善教学资源,形成包含课件、教材、课堂实录和学生作品在内的完整课程体系,课程质量稳步提升。
拓展活动课丰富扎实。社团以赛促学、以展促学,积极参与校园文化艺术节书法展览、书写比赛等活动,为学生搭建展示平台。同时,组织师生参与省市级书法赛事与培训,屡获佳绩,多名学生在省级汉字书写大赛中获奖。社团主动承担文化传播使命,姚孝丽多次受邀到兄弟学校分享教学经验,并捐赠校本教材400本,推动区域书写教育交流发展。
中华文化社坊不仅是学习书写的平台,更是温暖包容的精神家园。社团以文化浸润心灵,用陪伴助力成长,让传统文化可亲可感,让青春教育充满温度,在校园文化建设与文化传播道路上不断绽放光彩。
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校园文化艺术节跳蚤市场中华文化社坊摊位现场
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学生作品展示
笔墨之间 心有所悟
刚到中华文化社坊学习书法时,我的手是抖的、心是浮的,有时简单的横画也写得歪歪扭扭。社团老师告诉我:字如其人,心正才能笔正。于是从硬笔的横平竖直,到毛笔的提按顿挫,我在横竖撇捺间看见了汉字千年不倒的风骨。
社团的篆刻学习更让我着迷。刻刀抵住石面,起初生涩迟疑,后来渐渐利落从容。每一刀下去,都要斟酌深浅、拿捏分寸,多一分则重,少一分则浅。原来方寸金石里,藏着的全是为人处世的道理。
最难忘活动后的冥想时刻。闭上眼,墨香还在鼻尖萦绕,喧嚣已关在门外。书法教会我耐心、篆刻让我懂得分寸,此刻化作心底的沉静。
以前只觉得写字刻章是爱好,在中华文化社坊的两年,我才懂得在安静里藏着沉淀下来的力量。未来,我愿继续做一个方寸间的行者,用笔墨传递着穿越时光的温度。
□高二(13)班 马梅宝
辅导教师 李 赛
笔墨方寸 文化寻根
加入中华文化社坊两年,我最大的收获不是字写得多漂亮,而是真正触摸到了方块字背后的温度。
初学书法时,因学业的繁重,总是静不下心来写字。后来,社团老师带着我们一起冥想,伴着音乐,闻着菊香,我开始沉下心来。从硬笔的横平竖直,到软笔的提按顿挫,我慢慢懂得,规矩里藏着方圆,柔毫中含着筋骨。
社团最动人的是那些让古老文字“活”过来的时刻。我们学习篆刻、制作书签,把“平安喜乐”一笔一画写在洒金笺上;我们也手绘扇面、制作扇子,让“清风徐来”摇曳在春日的午后。当亲手做的书签夹进书页,当画好的扇子送出时别人眼中有光,我才明白,原来汉字从不陈旧,它只是等待被年轻的手重新擦拭。
在中华文化社坊,我习了字、刻了章,制了签、画了扇。我们守住的不是一门手艺,而是一份属于汉字的深情。未来,我愿继续做那个替文字拂尘的人,让更多人看见它的美。
□高二(30)班 韦景曦
辅导教师 徐 敏
见证成长 墨香氤氲
中华文化社坊以汉字为载体,弘扬中华优秀传统文化。初入社团,暖黄灯光、复古桌椅与满墙书法作品交织出浓郁文人意境,让我深深沉醉。
我们分为《千字文》与《宣示表》两组,课程以姚孝丽老师编写的《写字要诀歌》开篇,以冥想与课堂练习收尾,中间由老师细致讲解。我们在讲解中认识到自身书写不足,学习改进方法,将《千字文》的撇捺折钩、换锋章法等技巧运用到练习中,深刻领会“练字先临帖”的核心要义。硬笔与软笔的交替练习让我们从学业的苦闷中抽离,收获内心安宁,有效磨炼了耐心。针对作业共性问题,姚老师还会重点强调“三读距离分辨方向”的同方向等距离原则,夯实我们的书写基础。
学期末,我们走进“篆刻天地”,学习以篆书入印、以刻刀为笔的印章艺术,在方寸之间触摸千年文字的魅力,感受古人的智慧与匠心。
这一年的学习,让我既提升了书写技能,又在传统文化浸润中获得心灵成长。中华文化社坊是名副其实的宝藏社团,能在此学习让我深感荣幸。
□高二(3)班 张成宇
辅导教师 李 赛
墨香润心 书道育人
流年一瞬,一学年的社团时光悄然落幕。回望在社团的成长,我心中满是收获与感慨。
从最初握笔时的局促不安,到如今能从容落笔书写,社团见证了我的蜕变。我们从硬笔习字起步,在横竖撇捺间打磨耐心;软笔练习时,在笔墨浓淡中感受汉字的韵律之美;新学期的篆刻体验,更让我在方寸石章间体会专注与力量。
课堂上,老师不仅教我们临摹技巧,更会讲解汉字起源与书法精神,让我们在笔墨中触摸传统文化的温度。跳蚤市场上,我们亲手书写信笺、制作书签;书写比赛中,我们同台切磋、彼此鼓励......这些经历让我从不敢示人拙作,变得敢于自信展示作品。
软笔养性,硬笔练心,篆刻磨志,这份沉静与专注将成为我面对高三压力的底气。感谢中华文化社坊,它让我在墨香中遇见更好的自己。
□高二(2)班 孙一铭
辅导教师 徐 敏
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学生为跳蚤市场创作作品
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校园文化艺术节学生创作的书画文创产品
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学习篆刻
(通 讯 员 邵思涵 记者 赵 健)
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