在广东,一位刚教了三年级的年轻女老师工作了一年多,去年春天她按照班级的规矩来调整座位,就是看学生的身高、视力情况,再加上小组之间轮流换位置,有个家长坚持要孩子坐到第一排去,张老师没有同意这个要求,那位家长直接在微信里发话说,如果孩子不能坐第一排,他就去办公室告老师的状。
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接下来的两个月里,这位家长每天晚上都会发消息骂人,还连续六次向教育局投诉,教育局在八月份调查完毕,明确表示张老师没有违规行为,建议学校做好安抚工作,但家长并没有停止行动,到了十月,她直接向法院起诉张老师,要求张老师公开道歉。
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起初学校也劝张老师忍一忍别闹大,她悄悄录下了所有聊天和通话内容,连投诉记录都整理好存了起来,还把证据发给了对方家长的单位,那单位一看就正式警告了那位家长,校方态度马上变了,转头对张老师说学校就是你最坚实的后盾。
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5月29日,家长托人来说和,发来一长段话,叫张老师把心胸放开点,还要她写谅解书,甚至说让她承担网络舆论的责任,张老师没理会这套说法,一条条反驳回去,六次投诉都是无中生有,深夜骂人是骚扰行为,孩子不是唯一的学生,成绩也不能当作命令,所谓的“舆论责任”完全是倒打一耙,她直接告诉对方,你搞双重标准,我就奉陪到底。
这种事不是第一次发生,前年复旦大学的沈奕斐老师因为一句话被人举报,写了好几份情况说明,很多老师因为没有马上回复微信、或者批评了学生就被投诉,有些学校甚至形成“投诉—调查—道歉”的固定流程,这次张老师直接去法院起诉,算是头一回在法庭上把“老师也有权利拒绝”这件事说清楚了。
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网上大多数人都支持这位老师,大家觉得教师的工作不是服务行业,也有人指出家长把内心的焦虑伪装成监督,实际上是想控制课堂上的教学节奏,教育部在今年四月发布了《教师履职保障指引》的征求意见稿,虽然还没正式实施,但方向已经明确了。
现在案子等着开庭,张老师坚持不说出学校名字,只说这是她自己一个人的事,不想连累其他人。
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