青年教师这样“炼”成：记绵阳富乐学校小学部青年教师赛课活动

研思共进

笃学致远

课堂，是师生生命对话的场域；

赛课，是青年教师破局成长的试炼场；

研磨，是集众智、琢课堂的修行；

展评，守课堂本真，见生命成长。

为探索课堂教学新路径，锤炼青年教师专业能力，我校小学部举办三新视域下青年教师教学改革实践展评活动。活动旨在以展评促研究、以实践推变革，推动教学理念与教学方式同步革新。

本次活动覆盖所有学科，来自21个专业发展共同体的青年教师积极参赛，各共同体精心筹备。全体参赛教师展现出饱满的热情、扎实的功底与灵动的设计，充分体现了我校青年教师勤学善思、锐意进取、潜心育人的良好风貌。

语文学科——文润童心，语蕴芳华

罗欣雨老师执教二年级《雷雨》。课堂聚焦随文识字与插图运用，借助AI还原雷雨前后场景，图文结合理解雷雨前的场景，提升字词积累与语言表达。

李熙老师执教一年级《棉花姑娘》。课堂采用角色扮演与AI动画情境，沉浸式教学让低段学生在互动中理解课文，课堂童趣十足。

朱秋宏老师执教三年级《火烧云》。课堂通过直观呈现瞬息万变、绚丽多彩的画面引导学生品读优美词句，感受作者细腻的观察与生动的描写。

李超老师执教四年级红色题材课文《黄继光》。课堂以红色朗读为主线，借助AI音频示范与配乐朗读，层层推进情感体悟，根植英雄精神。

杨婵嫔老师执教五年级《威尼斯小艇》。课堂以小组合作探究为核心，突出学生主体地位，在交流展示中培养思维与表达能力。

刘俊宏老师执教六年级文言文《学弈》。运用AI古文释义、节奏划分等方式降低文言文难度，结合思辨探究，实现文道巧妙统一。

语文特邀评委绵阳市富乐实验小学韩燕老师对本次语文赛课活动做专业点评。她指出所有参赛教师能立足单元要素，紧扣核心素养，巧用AI赋能教学，学生思维灵动，生长可视。她对核心大问题的提炼给出了具体的建议。

数学学科——思启智慧，数筑课堂

刘倩倩老师执教《数的认识总复习》。课堂以“计数单位”为主线，串联整数、小数、分数，构建知识体系，带领学生探究“数，数的是几个计数单位”这一根源。

何佳欣老师执教《鸡兔同笼》。课堂运用画图、列表、假设推理等方法，尊重思维过程，培养分析与迁移能力。

马赛男老师执教《怎样通知最快》。以生活情境导入，学生自主探究、合作验证，数形结合揭示规律，练习设计有梯度。

王雨晴老师执教《一个数是另一个数的几倍》。聚焦“倍”的本质，通过圈画、对比、辨析，构建模型，培养思维能力。

王巧玲老师执教《年、月、日》。课堂结合5.12地震素材融情入教，学生通过观察年历、合作探究掌握规律，口诀辅助习得并运用。

贾岚老师执教《求一个数比另一个数多（少）几》。以预习困惑为起点，借助数形结合理解相差关系，注重对比辨析、自主探究与生活应用，逻辑清晰、训练扎实，有效培养学生严谨的数学思维。

数学特邀评委绵阳市富乐实验小学向仁宏老师对本次数学赛课活动作专业点评。她指出本次展评的课堂能突出学生主体，真正放手以学定教，学生自主探究、合作思辨，课堂有温度、有逻辑、有深度。她对教师在课堂中教学资源的合理利用给了中肯建议。

英语学科——趣学英文，语通世界

王雪老师执教一年级下册《Unit5 We are special ! lesson 1》，围绕“This is a... It can...”句型，借助AI动画、TPR、游戏等，唱演结合，趣味引学。

罗霏尔老师执教三年级下册《Unit 5 Old things Part B How can we reuse things?》，聚焦方位介词“on/in/under”及核心句型“Where is...? Is it...?”，以任务驱动引导学生在真实情境中创意表达。

郭家苗老师执教四年级下册《Unit6 From farm to table》通过植物生长流程图梳理农场活动，角色扮演中自然生发不浪费粮食的意识。

杨薇老师执教五年级下册《Unit5 Have a great trip lesson3》，以思维导图搭建写作框架，小组合作转述他人日记，实现输入到输出的有效转化。

余帆老师执教六年级下册《Unit 5 Nature and Culhre Lesson 3》，围绕动物过冬方式，学生主动提问、深度探究，实现语言学习与认知发展双提升。

英语特邀评委绵阳市富乐实验小学刘冬老师对本次英语赛课活动作全面点评总结。她指出参赛课堂情境创设巧妙、活动设计丰富，依托任务驱动、思维导图等方式，实现语言输入与输出的闭环。她对课例中兼顾思维培养与德育浸润上提出了中肯建议。

艺体综合——五育润心，艺体赋能

美术唐佳老师执教《好玩的水墨》闯关任务驱动，长卷创作突破难点，“吴冠中角色点评”激发审美与文化理解。

音乐刘一帆老师执教《诗韵》情境创设、韵律创作、Ai运用赋能课堂高效。

体育席文老师执教《篮球行进间高低运球》游戏化教学，分小组高密度练习，融入规则意识与团队协作，课堂高效有序。

信息杨人灏执教《智能出题器》以数字人“欢欢”为主线，任务递进，融合微课与小组探究，落实“做中学”。

小学部胡钦写校长对艺体课堂进行了专业总结。他充分肯定各学科课堂立足学科核心素养，课改落地成效显著，各学科课堂均凸显学生主体地位，教学设计新颖、教学逻辑清晰、育人落点扎实，全方位展现了我校青年教师扎实的教学功底与锐意创新的教研风貌。

总结颁奖——以赛促研，荣耀前行

本次展评活动，我校党委书记梁春艳女士亲临现场指导并作总结讲话。她以“看见与期望”为主线，从组织形式、课堂改革成效、师生成长三方面给予高度肯定，并提出精准建议，寄语青年教师持续深耕、勇于突破。

活动最后，小学部石金梅副校长组织结构化复盘，带领全体教师从备赛、课堂亮点、总结反思三个维度梳理课改经验并主持颁奖仪式。校领导为获奖教师颁发荣誉证书，表彰他们在教学实践中的创新与付出。

每一次研磨，都是蜕变；每一次深耕，终将绽放。

本次赛课不仅是一场教学技能的比拼，更是一次教研思维的深度碰撞。

以赛促教、以赛促研、以赛促长。未来，我校小学部将持续聚焦课堂提质，搭建常态化的教研展示平台，助力青年教师快速成长，打造高素质教师队伍，为学校教育教学高质量发展持续赋能！