安徽
为进一步提升英语教师专业素养与教研能力，促进学科教学高质量发展，近日，合肥市伦先小学开展中高年级英语教学研讨活动。本次活动围绕英语读写课与对话课教学难点展开，以课堂展示、观摩学习、互动研讨为主要形式，为老师们搭建起相互学习、切磋教法、共同进步的良好交流平台。本次研讨活动中，李清青、张玉、阮敬婷三位教师精心备课、匠心设计，立足学生核心素养发展，带来了三节精彩纷呈的课例。
李清青老师执教五年级Unit 6 Work quietly! Part B Read and write读写课。在这节课中，李老师打造沉浸式展厅教学场景，以global culture hall、modern hall、discovery hall三大特色展厅为教学主线，层层推进课堂教学。李老师将语言知识的学习与科技文化的渗透深度融合，带领学生在沉浸式的情境中掌握现在进行时的用法，熟练完成读写任务。同时，引导学生感知现代科技魅力，拓宽国际视野，真正实现了语言学习、能力培养与文化育人的有机统一，让英语课堂兼具知识性与趣味性。
张玉老师带来六年级Unit3 Where did you go? PartB Read and write。本节课教学设计极具巧思，创新性采用时间线与情感线双线并行的教学模式，贯穿整节课堂。教学过程中，张老师以文本为载体，梳理故事发展脉络，引导学生读懂文本内容、掌握读写技巧，夯实英语读写核心能力。同时，深度挖掘文本育人内涵，结合故事情境渗透“塞翁失马，焉知非福”的文化哲理，让学生在习得语言知识的同时，学会辩证看待生活中的得失，实现了语言教学与德育渗透的深度融合，让英语课堂绽放育人温度。
阮敬婷老师执教六年级Unit3 Where did you go? PartB Let's talk对话课。课堂以学生语言运用能力培养为核心，围绕“旅行经历”这一生活化主题，设计形式多样、互动性强的课堂活动，充分调动学生的课堂积极性，让学生在自主表达、小组交流、情景对话中熟练掌握旅行相关句型，能够灵活表述个人旅行经历。课堂结尾，阮老师立足生活实际，巧妙渗透生活教育理念，引导学生明白一场美好的旅行离不开充分的准备，培养学生严谨认真、提前规划的良好品质，让英语学习贴近生活、赋能生活。
三节示范课风格各异、亮点突出，既有教学模式的创新探索，也有素养育人的深度落地。课例展示结束后，全体英语教师开展集中研讨交流。大家各抒己见、踊跃发言，围绕课堂情境创设、教学环节设计等方面展开深入探讨，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，在交流互鉴中提升教学能力。
教以潜心，研以致远。本次中高年级英语教学研讨活动，立足课堂主阵地，聚焦教学重难点，有效夯实了学校英语教学根基，拓宽了教师的教学思路。未来，合肥市伦先小学英语教研组将持续深耕课堂、以研促教，常态化开展优质教研活动，不断探索新课标下英语教学新路径、新方法，聚力打造高效优质英语课堂。
何亮
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